
护理学基础实验教学中以问题为基础教学模式的构建与应用效果评价的开题报告.docx
护理学基础实验教学中以问题为基础教学模式的构建与应用效果评价的开题报告一、研究背景与意义随着我国医疗卫生事业的不断发展与推进,护理学教育也逐渐得到了越来越多的关注。护理学基础实验教学是护理学教育的重要组成部分,是培养护理专业学生从事实践工作的基础和必要手段。然而,传统的护理实验教学模式以传授理论知识为主,缺乏问题解决能力和实践操作技能的培养。如何在护理学基础实验教学中培养学生具有解决问题的能力和技能,是当前护理学教学改革中的重要问题。针对上述问题,以问题为基础教学模式应运而生。该教学模式以学生的问题为切入

《中医护理学》(第九章-第一、二节-中药基本知识) PPT.ppt
第九章方药基本知识〖主要内容〗概念:在中医理论指导下,用于预防和治病的药物。包括植物药、动物药和矿物药。植物居多称“本草”。前人常将药物的药性称为偏性。也就是说古人认为中药的药性就是中药的偏性。中药性能是中医理论对中药性质和功能的高度概括。包括四气五味、归经、升将浮沉和毒性。药物治病的基本原理:利用药物的偏性来纠正人体脏腑阴阳气血所发生的偏盛偏衰。丹参续断——补肝肾强筋骨“药物的甘苦之味可略”“有毒无毒易知”“唯冷热需明”四气大家有疑问的,可以询问和交流是指药物的寒热温凉四种药性,又称为四性大寒、微寒、凉

重庆科创职业学院-呼吸系统疾病患儿的护理学习PPT教案.pptx
教学目的与要求教学内容教学的重点与难点概述(introduction)小儿呼吸系统解剖生理特点一、解剖特点(Anatomicalcharacteristics)一、解剖特点①气管、支气管均狭窄②粘膜嫩、血管多③软骨软、弹力纤维差④气道干燥、纤毛运动差⑤右支气管短、粗、直2、下呼吸道①胸廓短、桶状②膈肌高、心脏横位③呼吸肌不发达④纵膈大而软二、生理特点(physiologicalcharacteristics)二、生理特点(二)三、呼吸道免疫特点(Theimmunecharacteristics)急性上呼吸

重庆科创职业学院呼吸系统疾病患儿的护理学习PPT教案.pptx
第五章呼吸系统疾病患儿的护理教学目的与要求教学内容教学的重点与难点概述(introduction)小儿呼吸系统解剖生理特点一、解剖特点(Anatomicalcharacteristics)一、解剖特点①气管、支气管均狭窄②粘膜嫩、血管多③软骨软、弹力纤维差④气道干燥、纤毛运动差⑤右支气管短、粗、直2、下呼吸道①胸廓短、桶状②膈肌高、心脏横位③呼吸肌不发达④纵膈大而软二、生理特点(physiologicalcharacteristics)二、生理特点(二)三、呼吸道免疫特点(Theimmunecharact

护理学生党支部第二批发展对象情况登记表.doc
护理学生党支部第二批发展对象情况登记表填报日期2006年10月27日班级姓名性别所在支部名称申请入党时间是否参加党校培训考察期学习情况获奖情况备注成绩综合名次05护专吴翠霞女护理学生党支部2005.10.28是75.3386.6772005年11月被评为消防运动员好方队优秀队员、2006年5月被评为佛山科学技术学院优秀团员、2005~2006年被评为优秀青年志愿者、2006年9月被评为“三下乡”优秀个人、2005~2006年度社会工作优秀奖、第78期党校学习班优秀学员、2005~2006年度优秀学生干部7

三峡大学护理学专业独立本科段自学考试助学班.doc
三峡大学护理学专业独立本科段自学考试助学班2012年上半年招生简章高等教育自学考试,是以个人自学为主,社会助学为辅,由国家组织考试的高等学历教育,是我国高等教育的重要组成部分。高等教育自学考试按照专业开考计划,实行单科考试、学分累计的办法,单科课程合格者,发给单科合格证书,并按规定计算学分,不及格者,可重试,全部课程考试合格,颁发高等教育自学考试本科毕业证书,国家承认学历(毕业证书由湖北省高等教育自学考试委员会颁发,三峡大学副署),本科毕业符合条件者可授予学士学位(三峡大学授予)。为满足在校大专生和在职人

重庆科创职业学院---妊娠期并发症妇女的护理学习PPT教案.pptx
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中央广播电视大学护理学专业《医护心理学》考核改革试点方案(1).doc
中央广播电视大学护理学专业《医护心理学》考核改革试点方案第一部分课程考核的有关说明一、考核对象中央广播电视大学开放教育的医科护理学专业大专学生。二、考核方式与类型本课程考核采用网上考核方式。考核分形成性考核和期末终结性考核两种类型。三、命题依据形成性考核与期末终结性命题均依据本课程教学大纲,此说明也可以理解为教学大纲的细化和具体化。考核内容来源于本课程使用的文字、音像、网络三种教材:文字教材为北京医科大学出版社出版的《医护心理学》(胡佩诚主编,2002年3月第一版,同年6月第二次印刷);音像教材是由胡佩诚

社区护理二社区慢性病及传染病病人的管理和护理学习PPT教案.pptx
第六章社区常见慢性病及传染病病人的管理和护理第一节慢性病的概述一、慢性病的概念和特点(二)慢性病的特点二、慢性病的分类(二)可能威胁生命的慢性病1.急发性包括血友病、镰刀细胞性贫血、脑卒中、心肌梗死等。2.渐发性包括肺气肿、慢性酒精中毒、慢性性功能衰竭、老年性痴呆、胰岛素依赖型成人糖尿病、硬皮病等。(二)环境因素1.自然环境2.社会环境(三)个人的遗传、生物以及家庭因素如高血压、糖尿病、乳腺癌、消化性溃疡、精神分裂症、动脉硬化性心脏病等都有家族倾向,许多慢性病可能与遗传因素或家庭共同的生活习惯有关。(四)

2022年全国10月高等教育自学考试精神障碍护理学试题新编.doc
全国10月高等教育自学考试精神障碍护理学试题一、单项选择题(本大题共20小题,每题1分,共20分)在每题列出旳四个备选项中只有一种是符合题目规定旳,请将其选出并将“答题纸”旳对应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。1.知觉是A.大脑对客观事物旳感知B.大脑对客观事物个别属性旳感知C.大脑对客观事物部分属性旳感知D.大脑对客观事物整体属性旳感知2.属于思维联想障碍旳精神症状是A.思维奔逸B.语词新作C.思维中断D.思维云集3.躁狂状态常见旳思维障碍是A.关系妄想B.夸张妄想C.非血统妄想D.疑病妄想4.也许出

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内科护理学初级护师考试泌尿系统疾病病人的护理练习题2019专业知识-第五章泌尿系统疾病病人的护理一、A11、肾脏疾病注重饮食护理的主要目的是A、适当增加营养B、减少水钠潴留C、避免对肾有害的食物D、控制蛋白质E、减轻肾脏负担2、慢性肾炎患者饮食应注意的是A、高蛋白B、优质低蛋白C、低脂D、高碳水化合物E、低糖3、肾性水肿病人进食蛋白应注意A、优质低蛋白B、高蛋白C、随意D、以植物蛋白为主E、多饮豆浆4、慢性肾炎的错误保健指导是A、长期低盐饮食B、不宜妊娠C、防止受凉D、避免过度疲劳E、避免应用对肾有害的药

《康复护理学》3章-康复评定(第四节-言语评定)医学PPT课件.ppt
第三章康复评定2第四节言语评定4语言是人类独有的复杂认知和心理活动。人类大脑每天加工处理大量信息,其中最重要和最大量的就是语言符号,包括听觉和视觉符号。语言包括口语、书面语和姿势语(如手势、表情、手语)。言语则是指口语的能力,也就是说话的能力,需要口颜面构音器官的协调运动。6语言障碍的类型语言障碍的类型语言障碍的类型10失语症检查失语症检查失语症检查失语症检查失语症检查失语症检查失语症严重程度的评定失语症严重程度的评定19

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2020年国家开放大学电大《护理学基础》网络核心课网考形考作业及.pdf
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