
护士执业资格考试,妇产科护理学第三章 妊娠期妇女的护理(2).doc
医学院教案课程名称妇产科护理学班级护理0804、05、06专业,层次本科教师张永爱专业技术职务副教授授课方式(大、小班,实习)小学时2授课题目(章、节)第五节妊娠期管理(孕期监护及保健)基本教材或主要参考书《妇产科学护理学》第4版郑修霞主编《妇产科学》第7版乐杰主编教学目的:1.了解产前检查的重要意义。2.掌握产前检查的内容、方法、产科病理书写。3.理解孕妇管理及胎儿及其成熟度的监护。。4.学会孕期卫生健康教育。教学内容1.产前检查的内容、重点讲解四步触诊及骨盆外测量方法。2.高危妊娠的筛查、监护、管理方

浙江省护理学在职攻读硕士学位研究生心理资本现状调查的任务书.docx
浙江省护理学在职攻读硕士学位研究生心理资本现状调查的任务书任务书一、调查背景随着国家医疗卫生事业的不断发展,护理工作得到了越来越多的重视和关注。护理学硕士在职攻读的同时,也需要不断提升自己的素质和能力。而心理资本是现代社会人才必备的一种重要素质,对于护理人员而言更是至关重要。因此,本次调查旨在了解浙江省护理学在职硕士生的心理资本现状,为其自我提升和职业发展提供有益参考。二、调查目的1.了解浙江省护理学在职硕士生的心理资本含义和内涵;2.了解浙江省护理学在职硕士生心理资本现状,包括心理能力、心理品质和心理资

国立台南护理专科学校二专部精神科护理学实习计划.doc
國立臺南護理專科學校二專部精神科護理學實習計劃一、實習目標:(一)一般基礎醫學1.說出個案疾病及治療相關學理2.應用相關學理於臨床實務中(二)問題發現與改善1.應用護理專業知識評估個案情況2.確立個案現存及潛在性健康問題3.擬定及執行護理計劃並符合個案需要4.評值個案護理成果(三)一般照護技能1.主動與個案建立治療性關係2.正確執行身體檢查與評估技巧3.運用觀察及治療性溝通技巧4.描述個案之精神狀態與疾病症狀5.正確、安全、舒適的執行護理技術6.在指導下參與精神科常見特殊事件之處理7.執行護理指導8.在指

国立台南护理专科学校五专部精神科护理学实习计划.doc
國立臺南護理專科學校五專部精神科護理學實習計劃一、實習目標:(一)基礎生物醫學科學1.說出個案疾病及治療相關學理2.應用相關學理於臨床實務中(二)批判性思考能力1.應用護理專業知識評估個案身心靈問題2.確立個案現存及潛在性健康問題3.依個案需要擬定及執行護理計劃4.適時評值個案護理成效(三)一般臨床照護技能1.主動與個案建立治療性關係2.正確執行身體檢查與評估技巧3.運用觀察及治療性溝通技巧4.描述個案之精神狀態與疾病症狀5.正確、安全、舒適的執行護理技術6.在指導下參與精神科常見特殊事件之處理(不假離院

国立台南护理专科学校五专部内外科护理学实习计画.doc
PAGE\*MERGEFORMAT7國立臺南護理專科學校五專部內外科護理學實習計畫一、實習目標:1.熟悉病房環境、人員與工作常規。2.運用溝通技巧與個案建立治療性人際關係。3.熟悉內外科常見之診斷、症狀、治療方式及護理措施。4.有系統地評估個案身、心、社會及靈性資料,5.能確立個案個別性的護理問題並分析其導因。6.能以實證為基礎之護理照顧知識,擬訂個別性之護理計畫,提供全人的整體照護,並能評值護理成果。7.正確書寫護理紀錄。8.能分享與討論實習經驗以培養團隊精神與敬業樂群的工作態度。9.能主動與醫療

经国管理暨健康学院护理系 二技护理实务选习—社区卫生护理学实习.doc
護理實務選習-社區衛生護理學982學年社區衛生護理學2009.11.10修正經國管理暨健康學院護理系二技護理實務選習—社區衛生護理學實習計劃書一、實習對象:本校日間部二技部三年級已修畢社區衛生護理學學生。二、實習場所:基隆市信義區衛生所。三、實習時間:三週(每週五天),每週40小時,共120小時,二學分。四、實習方式:每梯次八位學生,由楊玨璿教師負責指導。五、實習目標:(一)能運用一般性社區護理之技能,以及流行病傳染病等生物醫學科學之基本知識於社區護理工作情境(二)能運用社區衛生護理概念與批判性思考方式和

试题题库-—全国高等教育自学考试护理学研究历年试题及答案2008年~2013年.doc
第PAGE\*MERGEFORMAT46页全国2008年1月高等教育自学考试护理学研究试题一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.下列属于计量资料的选项是()A.血压、尿量、疼痛例数B.疗效、疼痛例数、尿量C.工龄、职称、学历D.血压、脉搏、血钾浓度2.科学研究过程中最关键的阶段是()A.科研设计B.收集资料C.选题和确立研究问题D.撰写论文3.科学精神最根本的一点是()A.

以培养临床思维为目标的病案情景模拟教学法在护理学基础教学中的应用.pdf
以培养临床思维为目标的病案情景模拟教学法在护理学基础教学中的应用1.引言1.1病案情景模拟教学法在护理学基础教学中的重要性在病案情景模拟教学中,学生可以通过模拟患者实际接受治疗的过程,学会如何与患者有效沟通、观察病情变化、制定护理计划并实施护理措施。这种实战性的学习可以使学生在模拟环境中逐步接近真实临床情况,提高他们的护理技能和临床决策能力。病案情景模拟教学法在护理学基础教学中至关重要,对培养学生的临床思维和实践能力具有重要意义。通过这种教学方法,学生可以更好地理解与应用所学知识,为将来的临床实践奠定坚实

育英医护管理专科学校 内外科护理学实习暨临床选习(甲) 技术经验单.doc
育英醫護管理專科學校內外科護理學實習暨臨床選習(甲)技術經驗單班級:學號:學生姓名:實習日期:自年月日實習醫院/單位:指導老師:至年月日科目□內外科護理學實習(一)□內外科護護理學實習(二)□臨床選習(甲)日期技術名稱等級日期指導者簽名等級日期指導者簽名等級日期指導者簽名等級日期指導者簽名等級日期指導者簽名等級日期指導者簽名等級日期指導者簽名1呼吸系統評估2腹部系統評估3昏迷指數測量4血糖測定5大量灌腸6小量灌腸7栓劑使用8口服給藥9胰島素注射10拔除針帽11更換點滴瓶12IVbag使用13皮內注射14肌

2023年全国4月高等教育自学考试急救护理学试题课程代码03007新版.doc
全国2023年4月高等教育自学考试急救护理学试题课程代码:03007第一部分选择题(共30分)一、单项选择题(本大题共15小题,每小题1分,共15分)在每小题列出的五个备选项中只有一个是符合题目规定的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.下列哪部书开创了急诊辨证论治的先河,并发明性地提出应用人工呼吸的方法抢救自缢病人?()春秋战国时期的《皇帝内经》B.汉代的《神农本草》C.东汉张仲景的《伤寒杂病论》D.东晋葛洪的《肘后备急方》E.唐朝孙思邈的《备急前进药方》2.关于GCS昏迷评分方法

年日喀则市江孜县卫生系统招聘护士岗位考试《护理学》试题及答案.pdf
2024年日喀则市江孜县卫生系统招聘护士岗位考试《护理学》试题及答案一、单选题1、初产妇,30岁。妊娠40周顺产,胎儿娩出后立即按摩子宫协助胎盘娩出,可导致的后果是()。A、产后出血B、胎盘嵌顿C、胎盘残留D、胎盘粘连E、胎盘剥离不全【答案】E【解析】胎盘剥离不全多见于子宫收缩无力,当胎盘尚未剥离时,接生者过早、过度地干预,揉挤子宫,牵拉脐带,致使部分胎盘与子宫蜕膜层分离,另一部分则尚未剥离。此时出现胎盘剥离面的血窦开放,出血不止。2、躯体性疼痛的特点是()。A、痛觉迟钝,痛感弥散B、定位正确,感觉敏锐C

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2020年主管护师资格证考试题库内科护理学-循环系统疾病病人的护理一、A11、适合行经皮穿刺冠状动脉内支架安置术的病人是A、冠状动脉严重钙化B、冠状动脉成形术后再狭窄C、有出血倾向者D、冠状动脉痉挛E、病变血管直径1.5mm2、经皮穿刺冠状动脉内支架安置术,正确的护理措施是A、术前12小时禁食水B、术前6小时禁食口服药C、术后术侧肢体制动24小时D、伤口沙袋压迫12小时E、动脉穿刺部位按压15~20分钟3、适宜行经皮穿刺腔内冠状动脉成形术的病人是A、冠状动脉狭窄程度达45%B、不稳定型心绞痛病人有多支病变

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2024年德州市临邑县卫生系统招聘护士岗位考试《护理学》试题及答案一、单选题1、考虑患者的病变部位是()。A、肛门周围B、坐骨肛管间隙C、骨盆直肠间隙D、直肠后间隙E、直肠黏膜下【答案】A【解析】由于患者的症状以局部表现为主,无全身感染症状,且体检发现病变部位表浅,故应是肛门周围脓肿。由于该患者的病变已局限形成脓肿,故应及时手术切开引流。绝大多数直肠肛管周围脓肿源于肛腺感染,少数可继发于外伤、肛裂或痔疮药物注射治疗等。肛腺开口于肛窦底部,由于肛窦呈袋状向上开口,可因大便损伤或者嵌入继发感染而累及肛腺。肛腺

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2024年自考-自考专业(护理)-护理学基础考试历年真题常考点试题带答案(图片大小可任意调节)第1卷一.单选题(共20题)1.按医疗技术水平划分可将医院分为()A.综合性医院B.专科医院C.个体所有制医院D.企业医院E.一、二、三级医院2.0.1ml破伤风抗毒素过敏试验液含破伤风抗毒素()A.5国际单位B.15国际单位C.100国际单位D.150国际单位E.1500国际单位3.将疾病看作是独立于社会行为的实体()A.个人在成长发展过程中遇到的不利情况B.健康欠佳时的自理需求C.个体的自理力无法满足其治疗性

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滨州医学院护理学专业本科生毕业实习大纲第一部分护理学专业毕业实习计划一、目的要求1.实习目的(1)通过毕业实习使学生具有良好的职业道德,热爱护理专业,以高度的同情心和责任感,全心全意为人民的健康服务。(2)通过毕业实习,巩固和深化本专业理论知识,运用本专业所学人文科学知识、基础医学、临床医学、基础护理、临床护理、卫生保健、健康教育、护理管理、护理研究、护理心理等基本理论知识,解决护理工作中的实际问题,能够达到以下要求:①学习临床思维方法,培养分析问题、解决问题的能力和独立工作的能力。②能熟悉和掌握常见病、