2024年郑州大学045101教育管理《895教育管理学》考研强化黄金405题.pdf
北京大学2008年教育经济与管理专业高级教育行政管理方向博士.doc
北京大学2011年教育博士专业学位（Ed.D.）研究生招生简章为适应我国教育事业发展的需要，培养教育实践领域高层次专门人才，北京大学2011年招收“教育领导与管理方向”教育博士专业学位研究生。一、招生对象及条件1、拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法；2、具有硕士学位；3、高等学校管理人员；4、有5年以上教育及相关领域全职工作经历；5、年龄不限，健康状况符合规定的体检标准。二、招生名额：20名三、报名1.考生报名前应仔细核对本人是否符合报考条件，资格审查中不符合报考条件的考
毕业论文选题库_管理学_高等教育_教育专区.doc
一、会计核算部分1也谈现金折扣2浅议坏账损失核算3浅议应收账款的管理4无形资产核算的探讨5对财务报表分析方法的探讨6破产财产偿债顺序研究7浅议资产减值会计8浅谈借款费用的核算9浅议往来账的管理与核算10“存货”核算浅析11融资租赁研究12现金流量表研究13现金流量表的财务分析14浅议权责发生制对会计信息的影响15试论公允价值16试论谨慎性原则的运用17物价变动会计探索18合并会计报表与个别会计报表关系探讨19合并会计报表编制方法比较20企业清算会计探讨21企业破产会计研究22合并会计理论研究23财务报表分
六西格玛入门图书教材_管理学_高等教育_教育专区.doc
第一章质量的发展www.isoyes.com第一章质量的发展【本讲重点】质量的概念质量发展的历史质量的等级什么是质量质量的定义1.在ＧＢ6583．1－86中的定义按照ＧＢ6583．1－86中的定义，质量是“产品、过程或服务满足规定或潜在要求（或需要）的特征和特性总和”。产品质量应包括满足对产品功能、寿命、可靠性要求的适用性质量和制造质量。2.在ISO90002000版中的定义在ISO90002000版中，质量就是一组固有特性满足要求的程度。一般以满足要求的程度来衡量质量的好坏，如果满足了要求，质量就被评价
9月份课程安排_管理学_高等教育_教育专区.xls
约克中英文幼稚园2011-2012学年8月份体验班课程安排一览表WEEKTIMEkgh-1kgm-1kgl-1kgl-2kgn-1活动安排活动安排活动安排活动安排活动安排MON09:00-09:3010：10－10：4010：50－11：2015：30－16：00TUE09:00-09:3010：10－10：4010：50－11：2015：30－16：00WED09:00-09:3010：10－10：4010：50－11：2015：30－16：00THUR09:00-09:3010：10－10：4010：
-电子自动化通信类_管理学_高等教育_教育专区.xls
115基于神经网络的车牌识别系统的设计与实现31王海涛讲师18684983009116基于ASP.NET和SQLSERVER开发人事信息管理系统12王海涛讲师117基于B/S方式的考勤管理系统的设计与实现12王海涛讲师118银行大厅自助信息系统的开发与实现12王海涛讲师119基于遗传算法的在线考试系统的设计与实现12王海涛讲师120基于遗传算法的车辆调度系统的设计与实现12王海涛讲师121基于三层架构的仓库管理系统的开发12王海涛讲师122基于能量的WSN路由算法的研究与仿真31王海涛讲师123人机交互子
课程综述格式20119_管理学_高等教育_教育专区.doc
天津广播电视大学经管学院专科专业课程综述格式（另有规定的专业除外，见其综合实践环节教学工作实施方案）一、课程综述目录封面中央广播电视大学开放教育（3号宋体）天津广播电视大学专科毕业综合实践（3号宋体）xx专业课程知识综述及个人应用研究报告（题目小2号宋体）作者：-------------学校：---------------专业：---------------3号宋体年级：---------------学号：---------------指导教师：-----------------年------月*****
自然辩证法概论_管理学_高等教育_教育专区.docx
自然辩证法概论-王彦君/NUMPAGES4教学内容第一讲批判性思维基础（1次课）一、感觉与思维二、批判性思维三、批判性思维的作用四、批判性思维的理性基础第二讲断言、定义与批判性阅读（2次课）一、断言二、定义三、批判性阅读第1次作业：概念与阅读第三讲论证的结构与评论（3次课）一、论证及其结构二、演绎论证和归纳论证三、分析和评论论证第2次作业：分析和评论论证闭卷考试第一讲批判性思维基础【教学内容】介绍批判性思维的本质、特征、作用和表现，奠定批判性思维的概念和规则。【教学时间】课堂讲授4学时，共1次课。【
课程顾问KPI考核表_管理学_高等教育_教育专区.xls
课程顾问ＫＰＩ考核表姓名：部门：序号考核标准非常优秀毫无过失毫无过失符合要求基本满意有时不符合要求，需要改进不符合要求得分备注考核项目1熟练地运用相关业务知识咨询。（教材、教法、学校课程设置、师资情况、与竞争同业的异同和优势）654326每月分数低于80分罚款1002使用服务礼仪规范：语言：见到客户说“您好”客户离开时说“再见”“您慢走”；并微笑服务（至少露四颗牙齿）；神态语气；遵守首问负责制。详见培训课程。6543263自始至终站立服务。（若顾客坐、收费除外）6543264在电话铃声响三声内接听电话，并
2000内审教材(含案例分析)_管理学_高等教育_教育专区.doc
ISO9001:2000内审员培训课程内容纲要第一部分背景知识、术语和定义第二部分ISO9001：2000的要求及常见问题第三部分内部质量审核第四部分内审员的素质和审核技巧第一部分背景知识、术语和定义背景：•市场的需求•以调和现有的大量国家标准和国际标准1987年版1994年版2000年版修改的部分：1.重组及合并ISO9000系列标准现有的26份标准和文件将被合并成4份基本标准和一些辅助的技术报告•ISO9000：质量体系-基本原理和术语•ISO9001：质量体系-要求•ISO9004：质量体系-指南•
人力资源策划书_管理学_高等教育_教育专区.doc
一、概论1、招募内容：华硕大学生团队，是培养职业精英的全国性团队，通过参与市场调查活动、种子教官体系、暑期实习计划、校园营销挑战等，让校园人才有机会提早接触全球500强企业，让成员体验不一样的职业化课余生活。2、招募目的与意义：本次团队招募面向全国非应届在校生，旨在建立一个优秀、积极、稳定的华硕储备干部队伍，能够源源不断的为华硕电脑与社会培养人才。经过在团队中的一系列学习与考验之后，成绩突出的成员将有机会参与华硕公司的定期培训，并在公司未来招聘中优先考虑。即利用团队活动作为公司招聘确定后备力量并减少实际招
与系统试题_复习参考资料_管理学_高等教育_教育专区.doc
全国2012年4月高等教育自学考试信号与系统试题课程代码：02354一、单项选择题(本大题共12小题，每小题2分，共24分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1．对于互易的对称双口网络，z方程中独立的z参数只有（）A．1个B．2个C．3个D．4个2．在下列参数中，参数量纲仅为阻抗的是（）A．Z参数B．Y参数C．A参数D．H参数3．稳定的LTI系统的各种响应中，①自由响应就是系统微分方程的齐次解；②零状态响应中包含自由响应的模式；③强迫
2014年企业类继续教育课程答案_管理学_高等教育_教育专区.docx
2014年企业类继续教育课程测试一、单选题1、会计人员参加继续教育采取学分制管理制度，每年参加继续教育取得的学分不得少于（）。A.24学分B.12学分C.48学分D.60学分ABCD【正确答案】A【您的答案】A[正确]2、下列各项中，不属于重新计量设定受益计划净负债或净资产所产生的变动的是（）。A.精算利得或损失B.计划资产回报C.资产上限影响的变动D.资产下限影响的变动ABCD【正确答案】D【您的答案】D[正确]3、下列说法中，错误的是（）。A.分批法是指以产品的批别作为成本核算对象，归集生产费用，计算
项目一 创业者素质_管理学_高等教育_教育专区.ppt
项目一创业者的素质导言：穷人比富人少什么答案揭晓！财富智慧：学习目标一、创业者的类型案例1-1从顽皮少年到商界大侠二、创业者应具备的素质1、心理素质2、身体素质成功创业者3、知识素质4、能力素质思维定势——创新的障碍案例1-2杨金龙：市场“慧眼”造就成功（二）创业者提高素质的途径三、创业失败的原因案例1-3孟炎创业7个月1.4创业前思想准备自测游戏：8、我能够推销自己和我的经营思想。9、我从未因病停止过一天工作。10．我能够确立自己的目标和目的并努力去实现它们。11．我的家庭全力支持我的事业，他们知道这意
某学院创业企划书_管理学_高等教育_教育专区.doc
创业企划书某学院商家连锁服务有限公司一概要：1简介：某学院商家连锁有限公司致力于将某学院周围的商家连锁起来成为一个大集体，同时我们公司扮演着这个大家庭的策划者的身份，为这个大家庭，为商学院以及周边居民学生提供服务。2目标：我们公司计划一年内说服某学院周围的百分之七十的商家加入这个商家连锁的大家庭，同时争取一千学生或者居民成为我们公司的会员。头一年是我们的铺路期，利益放在后面。先争取商家和居民学生的信任，让他们对我们的服务满意，让他们认识到我们的存在是他们不可或缺的部分。二市场环境分析：1市场组成：某学院周
毕业论文报名表_管理学_高等教育_教育专区.xls
http://www.guimiai.com/?w毕业论文报名表序号姓名准考证号联系电话论文选题指导老师联系电话电子邮箱1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950515253545556575859606162636465666768697071727374757677787980818283848586878889
大学生党员教育途径研究(投稿2)_管理学_高等教育_教育专区.doc
创先争优视阈下大学生党员教育途径研究——基于湖南农业大学大学生党员教育的实践王永昌（湖南农业大学党委组织部党校，湖南长沙，410128）[摘要]从加强大学生党员教育的重要意义出发，针对大学生党员教育中存在的薄弱环节，结合湖南农业大学在创先争优活动中加强大学生党员教育的探索与实践，提出了加强大学生党员教育的有效途径。[关键词]创先争优；大学生党员；教育途径StudyonEducationalpathwaysoftheCollegeStudentPartyMembersfromthePerspectiveof
