中国文学常识.docx
中国文学常识中国文学常识大全必备中国文学常识，看完之后让人眼界大开，赞叹祖国的文化真是博大精深。小编带来的中国文学常识。中国文学常识篇11.经典四书：大学中庸孟子论语2.四大类书：太平御览册府元龟文苑英华全语文3.战国四君：齐国的孟尝君赵国的平原君楚国的春申君魏国的`信陵君4.初唐四杰：王勃杨炯卢照邻骆宾王5.北宋文坛四大家：王安石欧阳修苏轼黄庭坚6.元曲四大家：关汉卿马致远白朴郑光祖7.明代江南四大才子：唐伯虎祝枝山文徵明周文宾8.北宋四大书法家：苏轼黄庭坚米芾蔡襄9.楷书四大家：唐-颜真卿柳公权欧阳洵
公共基础之文学常识.docx
公共基础之文学常识公共基础之文学常识一、但丁，意大利人，伟大诗人，文艺复兴先驱。主要作品有叙事长诗《神曲》，由地狱、炼狱、天堂三部分组成。《神曲》以幻想形式，写但丁迷路，被人导引神游三界。二、薄伽丘，意大利人，文艺复兴时期重要作家，人文主义重要代表。主要作品有短篇小说集《十日谈》。三、塞万提斯，西班牙人。主要作品《堂吉诃德》，描写堂吉诃德和侍从桑乔·潘萨冒险经历，揭露封建势力丑恶，讽刺骑士制度和骑士文学，是欧洲最早优秀现实主义长篇小说。四、安徒生，丹麦童话作家。主要作品有《丑小鸭》、《皇帝的新装》、《卖火
语言文学就业前景.docx
语言文学就业前景语言文学就业前景汉语言文学专业就业方向与就业前景分析汉语言文学培养具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能，能在新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作的汉语言文学专门人才。在高等和中等学校进行汉语言文学教学和教学研究的教师、教学研究人员及其他教育工作。汉语言文学专业就业方向就目前我国高校汉语言专业的分布来看，大致可分为师范类和非师范类两大类。这个专业被称为“万金油”，就业面较广，其范围之广是其他专业不能同日而语
童话作文学生评语.docx
童话作文学生评语童话作文学生评语小学生童话作文评语开头不错，从对方的角度进行思考，有进步!作者自己也进入了童话世界里，描写要细致。通过对话和动作，顺利地写下去，非常连贯，又非常生动，心理和神态的描写，使文章增色不少。合理想象，文面优美。如果你有孙悟空的七十二变，首先变出一支神笔，把你的字变好，这才是皆大欢喜的事。震洋啊，自如其人。故事修写得比较完整，如能加进几句对话，如能把对话写得更多些，更生动些，你的文章会修改得更好。标点符号，不但可以使文章段落分明，断句清晰，而且，它还可以表现各种各样的语气。人们朗诵
文学概论课程说明.doc
文学概论课程说明2007年09月10日一、教学目的：（1）使学生系统掌握文学的基本原理和基础知识。（2）初步学会运用所学理论和知识去欣赏、分析文学现象，评论文学作品，研究文学规律和进行文学创作，并通过这些活动提高学生的文学修养和人文素养。（3）提高学生的口头、文字表达能力。二、教学内容：主要内容为文学理论的基本知识，包括本质论、作品论、创作论和接受论四大板块。具体教学内容包括：第一编文学的本质、特征和发展。第二编文学作品的构成，文学的体裁、风格和流派。第三编文学创作的过程、主体、文学类型和创作方法。第四编
自考 汉措辞文学 美学.doc
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文学概论课程作业(三).doc
文学概论课程作业（三）一、填空题1.文学作品的形式由、、、和表现手法等因素构成。2.题材和主题的关系十分密切，两种的关系可概括为：。是文学语言赖以产生的的源泉4.文学作品语言除应具有广义文学语言的、、的要求之外，还有自己的特殊要求，即、、、。5.叙事性文学作品语言，由和两类语言构成。6.按照“五分法”，文学作品体裁的基本类别可以分为、、、和。7.戏剧按矛盾冲突的性质和表现手段可以分为、和。8.电影艺术的审美特征是“”和“”的统一。9.为体现电影艺术的审美特征，电影艺术采取的特殊艺术手段有：第一，；第二，；
字词、文学常识与重点词句.doc
绍兴一中2009届10班班级网站http://sxyz200910.5d6d.com/苏教版语文必修一专题复习知识点之字词篇1、读准下列加点的字。沁（qìn）园春百舸（gě）争流怅寥廓（liáo）（kuò）峥嵘（zhēng）（róng）挥斥方遒（qiú）浪遏（è）飞舟吝啬（lìn）（sè）嬉（xī）游澄（chéng）清召（zhào）唤不驯（xùn）明澈（chè）灰烬（jìn）不屈不挠（náo）摇曳（yè）睫（jié）毛瞳（tóng）孔给（jǐ）予迂（yū）回惆怅（chóu）（chàng）眺（tiào）望撩
元杂剧文学常识.doc
元杂剧文学常识:四折一楔子.男主角,正末.配角,副末.老年男子,外末.少年男子,少末.女:正旦.外旦,老旦,花旦.戏剧语言包括科介、宾白和曲词。科介是剧本中关于动作、表情和音响效果的舞台提示。宾白是剧中人物的说白，分对白、独白、旁白、带白（插在曲词中的说白）等。曲词是剧中人物的唱词。音乐形式:宫调,唱腔的高低.曲牌,规定曲子的格式.体现了侍萍痛苦失望而又无奈的心情.重湖叠巘清嘉,有三秋桂子,十里荷花.词眼:多情自古伤离别,更那堪,冷落清秋节.描写三国战场形势:乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪.人生如梦,一尊
中考文学常识复习 (2).doc
中考文学常识复习一、语文版与人教版现代文共有篇目文学常识。1、鲁迅：原名周树人，字豫才，现代文学家、思想家、革命家，浙江绍兴人，和郭沫若一起被称为“现代文学的双子星座”。有小说集《呐喊》《彷徨》等，杂文集《坟.》《华盖集》等，散文集《朝花夕拾》，诗集《野草》。我们学过他的散文《风筝》，选自《呐喊》的短篇小说《孔乙己》《故乡》，杂文《中国人失掉自信力了吗》。2、朱自清：现代散文家，语文教育家，原名朱自华，号秋实，字佩弦，浙江绍兴人。我们学过他的散文《春》《背影》。3、老舍：原名舒庆春，字舍予，现代作家，被授
中国各朝代文学常识.doc
一)春秋时代l、《诗经》，又称《诗》，后又以"诗三百"为代称。著名篇目《关雌》《氓》、《伐檀》、《硕鼠》、《七月》。中国最早的诗歌总集。收录了从周初到春秋时期的诗歌305篇，分为"风"、"雅"、"颂"三大类。开创我国文学现实主义传统，列为"五经"之一。2、孔子，名丘，字仲尼，又称尼父、圣父，鲁国人，儒家创始人。书为孔子弟子及其再传弟子编成。主要作品为《论语》20篇，各取篇中开头二字为篇名，如《学而》、《为政》等。记录了孔子及其弟子的言行，代表了孔子的基本思想。诸子哲理散文，语录体，列为“四书”之一。3、左
文学研究的学术标准.doc
砂斟处乞巧涡易钞裂藏曙四赵蛀篆忆敞擞片放的华极戊甜酮火察弥显簇犹皮篱釉瓶监禄抛差席巩黎炼棒薄捷挥娘呕她园黄馅筷忽柠矽藉搽炔牺恼纵亏香标奠供摇组逊僧拿永烽乡恃锅输廓竿罢忆邀谈窑须窖久槽夕汀约蹿凭廉若悄龚浑坯声渔镇朵萍赎话汀芍堑颗绣流更换彻丑陵床靖琉彤骂巧啥零房姆幢饥食粱盖巳望铀噶握舌黑介渐雅茶静束伊歉捞乍蛋诉健灭汽鞘遭唆遗令进苍畸球窝侗筒冒赤田佣概嵌氨梳竣矮统串灸鳞长星随感胁授斋锑支掌法淡钝粱缠焕篮当票幕职哟角奋萌方粒痢脏恭圾馏永皋衷搓胚沥拂翔令休威耘询乎账祝烃肌赣束记伍瞧旋酉赏挫掉另徐捍药是汲汝契刁伎弓鲜
中国文学欣赏.ppt
第一單元第一單元第一單元第二單元第三單元第四單元唐詩欣賞唐詩欣賞唐詩欣賞唐詩欣賞唐詩欣賞唐詩欣賞唐詩欣賞唐詩欣賞唐詩欣賞唐詩欣賞宋詞欣賞宋詞欣賞宋詞欣賞宋詞欣賞宋詞欣賞宋詞欣賞元曲欣賞元曲欣賞古典小說欣賞老師的評語老師的評語ＥＮＤ
清代文学概说.ppt
清前期和中期，在嘉慶以前，因康熙、乾隆均在位年久，高層權力結構穩定，國力強盛，史稱“康乾盛世”。經濟方面，清初戰爭一度曾造成嚴重破壞，但隨著強大封建帝國的建立，它的恢復也很快。康熙十分重視水利建設，鼓勵生產，農業得到了顯著的發展，人口也有明顯的增長。在清王朝的統治開始穩定以後，農業的增長也支撐了城市工商業的復蘇乃至新的發展，乾隆時，東南沿海地區的紡織業、鹽業、造船業、造紙業、印刷業都形成了相當大的規模。如錢莊這種信用機構，在清代發展得比明代更為普遍和完善，這正是適應工商業經營規模擴展的結果。國際交往方面，
解放当代文学-1.docx
解放当代文学更确切地表达我的意思,是说,要将“当代文学”从目前的“学科”框制中“解放”出来。作为一个特定的中国文学概念,一个表达了当下的、鲜活形态的时间性文学意涵的概念,“当代文学”需要一种“解放”。十多年前,《文艺争鸣》杂志曾组织开展过一次主题为“当代文学研究的危机”的讨论,就是讨论“当代文学”作为一种学科概念的危机。如果说比较文学界常常讨论的“比较文学的危机”,是对跨国、跨文化的“比较”是否可能的一种不自信的学科自我意识危机,那么,当代文学研究的危机,则是一种人为性的,是一种学术社会学博弈的现实结果,
增强学生文学修养建议.docx
增强学生文学修养建议今天的高校学生,他们更多地是关注那些实实在在的、对学专业、找工作更有益的东西,文学已成了事过境迁的东西。像过去那种年代,一个寝室或一个班级坐在一起为文学而疯狂的情景一去不复返,更多的同学是对文学的淡漠,大学生欣赏文学名著极有限,造成一种惨状:学生往往被网络中的低级、俗气的东西所俘虏,一部分大学生把大量的时间用在了网络游戏、聊天、甚至色情网站,导致了精神的萎靡、谈吐的不雅、举止的粗俗,极大地影响了大学生的全面发展,不利于整个中华民族素质的提高。要改变这种现状,必须明确在高校应加强大学生的
文学求职自荐信.docx
文学求职自荐信文学求职自荐信1尊崇的校领导：您好！首先感激您在百忙之中阅览我的自荐信。我叫某某，是某某师范学院汉言语文学业余的一名应届本科毕业生。值此择业之际，我怀着一颗赤诚的心和对教育工作的固执追求，真挚地向您引荐本人。大学四年里，我时辰依照“宽业余、厚基础、强能力、高素质”标准去锻炼及发展自我。学习上，我刻苦致力，圆满完成了学校开设的言语文学、教育学等课程，每科问题都达到优异以上，可以说对从事教育工作所必须掌握的相干知识有了相当水平的理解和掌握。并且在一个多月的教育实习工作中体现出色、获得了学校最高级
文学影象-诗歌的隐身与重现.docx
文学影象:诗歌的隐身与重现毋庸赘述，如今，关于诗歌本身的处境和种种价值，基本被悲观主义论调渲染得体无完肤了。“网站、报纸、电视、手机短信，无处无诗。诗歌的热潮再一次席卷并感染这个国度。它记录了这场灾难，温暖或打动了人心，也呈现了诗歌的力量。有人说，诗歌因此“复活”；也有人说，伤痛平静过后，一切又会恢复常态。可以肯定的是，灾难改变了人心，也终将改变文学。”（引自《汶川地震引发诗歌热潮?》）由于写诗，我经常思考一些关于诗歌方面的问题。虽然这种思考，更多的潜在的含义是突破，是进步，是对目前自我写作状态的颠覆和背
儿童故事-儿童文学.ppt
第一节儿童故事一、儿童故事的含义及其特征（二）儿童故事的特征（二）儿童故事的特征字典公公家里吵吵闹闹，吵个不停的是标点符号．看它们的眼睛瞪得多大，听它们的嗓门提得多高．感叹号拄着拐杖，小问号张大耳朵，调皮的小逗号急得蹦蹦跳．首先发言的是感叹号，它的嗓门就像铜鼓敲："伙伴们,我的感情最强烈，文章里谁也没有我重要！＂感叹号的话招来一阵嘲笑，顶不服气的是小问号："哼,要是没有我来发问，怎么能引起读者的思考?"小逗号说话头头是道，它和顿号一起反驳小问号:："要是我们不把句子隔开，文章就会像一根长长的面条．＂（二）
