财政与税收论文.docx
财政与税收论文财政与税收论文1财政税收体制改革对我国经济社会发展起着重要作用，只有全面实施财政税收改革才能更好地促进社会和谐、经济平稳增长。财政税收体制对具体工作实施有着重要影响，只有对财政税收体制进行改革，才能更好地完善财政税收的各项政策，才能更好地为我国社会主义现代化服务。从财政税收的作用来看，财政税收的实施可以优化社会资源、合理配置社会资源、促进收入分配平衡协调、社会公平正义，为我国建设社会主义和谐社会提供了重要的政策保障，我国在财政税收体制的引导下可以更好的实施宏观调控政策。因此财政税收对社会经济
财政与税收(1).doc
南京市建邺高级中学政治学科学案必修一《经济生活》第八课财政与税收一、课前导学【知识点兵】（在书本上划出下列相关内容）（一）国家财政1、财政的含义？2、我国财政的作用有哪些？★3、财政收入的含义及其来源？4、影响财政收入的主要因素有哪些？（由此得出的结论分别是什么？）★5、财政支出的含义及其种类？6、财政收支的关系有哪几种情况？（二）征税和纳税1、税收的含义？税收的本质？（★）2、税收的基本特征有哪些？三者之间有什么关系？★3、增值税的主要内容及作用？4、个人所得税的主要内容及作用？5、为什么说依法纳税是公
税收和税率.doc
税收和税率一、税收根据我国现行税法的相关规定，按征税对象税收可分为：流转税、所得税、财产税、行为税、资源税等五类。1、流转税（1）流转税流转税类主要包括增值税、消费税、营业税、关税、城市建设维护税等。（2）流转税的特征1）流转税与商品生产和商品流通联系紧密2）流转税与商品价格联系紧密；3）流转税的缴纳者和税收的实际负担者往往是分离的，纳税人纳税后可将税负转嫁出去，由他人负担。2、所得税（1）所得税所得税包括企业所得税、外资企业所得税、个人所得税等。（2）所得税的特征1）征税客体是纳税人全年实际收益额。2）
税收分割问题.docx
编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第页共NUMPAGES45页第PAGE\*MERGEFORMAT45页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT45页税收分割问题：关于实现非中央政府财政自治的概念上及管理上的限制性因素CharlesE.Mclure,Jr税收分割问题：关于实现非中央政府财政自治的概念上及管理上的限制性因素CharlesE.Mclure,Jr1全世界的国家正在日益地认识到财政分权的益处。从理论上讲─如果不总是从事实上讲─分权使有人们有可能
税收制度_.ppt
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财政税收法.ppt
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企业税收筹划.ppt
一、纳税人身份的税收筹划二、工资、薪金所得的税收筹划例:刘某2011年9月从单位获得工资收入400元,由于单位工资太低,刘某同月在A企业找了一份兼职工作,收入为3500元。筹划分析：（1）如刘某与A企业没有建立固定的雇佣关系，则应纳税540元[（3500-800）×20%]。（2）如刘某与A企业建立固定的雇佣关系，则应纳税12元[（3500+400-3500）×3%]。可见，刘某与A企业建立固定的雇佣关系，则每月可少缴税528元，一年可少缴税6336元。2.将工资、薪金所得转化为劳务报酬所得例:王某是一高
当前税收超常增长分析和税收政策选择-1.docx
当前税收超常增长分析和税收政策选择我国税收近几年来超常增长，并伴随新世纪以来的全球化减税浪潮、几年来以扩大支出为主的积极财政政策效果不明显且面临越来越多的风险，而引来诸多关于减税的争论。但我国通货紧缩的特殊性、现有的税制结构、日益增长的支出需求等因素决定了当前全面减税恐怕得不偿失，但是税收自身独有的特点使得其在当前环境下有所作为。一、对当前税收超常增长的因素分析自1994年分税制改革以来，我国的税收收入保持了较快的增长速度，年均增收1400多亿元。其中，税收收入从1994年的5126亿元到1999年的1万
当前税收超常增长分析和税收政策选择(1).docx
当前税收超常增长分析和税收政策选择(1)我国税收近几年来超常增长，并伴随新世纪以来的全球化减税浪潮、几年来以扩大支出为主的积极财政政策效果不明显且面临越来越多的风险，而引来诸多关于减税的争论。但我国通货紧缩的特殊性、现有的税制结构、日益增长的支出需求等因素决定了当前全面减税恐怕得不偿失，但是税收自身独有的特点使得其在当前环境下有所作为。一、对当前税收超常增长的因素分析自1994年分税制改革以来，我国的税收收入保持了较快的增长速度，年均增收1400多亿元。其中，税收收入从1994年的5126亿元到1999年
税收及其种类.ppt
探究活动税收的含义（1）税收：是国家为实现其职能，凭借政治权力，依法取得财政收入的基本形式。思考与讨论广州一出租屋主黄某因未办理工商营业执照和税务登记证便私下出租临时商铺，在03年至04年间共取得商铺租金收入34万元，从未向税务机关申报纳税。税务机关依法将其移送司法机关，司法部门以偷税罪起诉黄某，05年6月海珠区法院根据《刑法》有关规定，对黄某偷逃营业税款、城市维护建设税、出租房产综合征收税合计共20383.11元的行为，判处黄某有期徒刑11个月，并处罚金4万元。问：从这个案例中同学们能体会到税收的什么特
税收征管(1).ppt
第十七章税收征管第三节税务代理第一节税收征收管理【资料引证】一、税务登记。1、开业税务登记。②登记的要求：2、变更与注销税务登记。②注销税务登记。3、停业、复业登记二、账薄、凭证管理。2、设置账簿的范围。3、对纳税人的财务会计制度及其处理办法的管理。4、账簿、凭证的保存和管理。三、纳税申报。东南大学远程教育2、办理纳税申报的对象。3、纳税申报的要求。②纳税申报的内容要求。③纳税申报的方法要求。四、发票的使用和管理。3、发票的领购。4、发票的开具。5、发票的保管。6、发票的检查。五、税款的征收制度（二）税收
税收学导论.ppt
税收学教程理论税收导论税收是国家为向社会提供公共品，凭借行政权力，按照法定标准，向居民和经济组织强制无偿征收而取得的财政收入。税收形式：非税名称---税收名称计税依据：实物和力役等非货币形式---货币形式税制结构：直接税---间接税---现代直接税（人头税---商品税---所得税）法制上：专制课征转向法制课征地位上：重视税收杠杆调节作用税收形式：非税名称---税收名称计税依据：实物和力役等非货币形式---货币形式税制结构：直接税---间接税---现代直接税（人头税---商品税---所得税）法制上：专制课征
税收及其特征.ppt
征税和纳税历史上的税制改革：专卖店售价：1280元淘宝网正品价格：699元行为思考：偷税、欠税、骗税、抗税有哪些相同点和不同点？相同点：1.都没有向国家交纳税款2.都是违反税法的行为，都要受到法律的处罚和制裁。思考：上述行为的出现对国、家产生什么后果呢？无法实现其职能税收的基本含义税收内容税收的基本特征强制性主要体现在税收的基本含义税收三个基本特征之间的关系如何？税收的三个基本特征是紧密相连的首先，税收的无偿性要求它具有强制性。其次，税收的强制性和无偿性又决定了它必须具有固定性。最后，他们统一于税法。含义
税收及其种类.ppt
兑税收的基本含义有「人民总理」之称的温家宝，在今年3月全国人大会议上宣布5年内取消农业税时，赢得全场代表衷心的掌声。税法二、我国税收的种类表格探究：增值税和个人所得税应缴纳(15000-8500）*17%=1105元计算个人所得税：课本P84第一个探究活动个人所得税的应税项目从本质上看，税收是国家为实现其职能，凭借政治权力，依法取得财政收入的基本形式。达标训练2、税收的三个基本特征是紧密联系的，表现为（）3、我国税收的增长主要应依靠()A、经济的发展B、国家财政收入的增加C、国家机关各部门强化税收征管D、
税收和纳税介-税收及其基本特征(ppt 21)(1).ppt
在现实生活中，我们随时都可以看到许多税收现象；工商企业和个人从事生产、经营活动都要依法向国家缴纳税款；国家为了贯彻某些税收政策，往往给企业或个人以减税、免税或出口退税的税收优惠；个人收入达到国家规定的征税标准时，要依法向国家缴纳个人所得税；各级政府的领导官员们，也常常为完成财政年度税收任务而进行研究，选择解决方案；企业的厂长、经理必须随时关注财政税收政策的变化，并据此调整或修正其经营决策，使其经营方向符合国家的产业政策；如此等等，不胜枚举。人们在社会现实生活中都感到了税收的存在，但若要问什么是税收，却又扑
税收原理--税收制度的涵义及其要素（PPT 49页）.ppt
第四章税收原理第一节税收制度的涵义及其要素二、税收制度要素（一）税收主体（二）税收客体（三）税率通常税率分为以下三种形式：1．比例税率2．固定税率3．累进税率（四）纳税环节（五）纳税期限（六）附加、加成和减免税（七）违章处理第二节税收的分类二、按税收的计量（或计征）标准分类可分为从价税和从量税两大类。三、按税收与价格的关系分类可分价内税和价外税两大类。四、按税负能否转嫁分类可分为直接税和间接税两大类。五、按税收管理权限和使用权限分类可分为中央税、地方税和中央地方共享税三大类。六、按税收主体与税收客体的关系
税收分析思路.ppt
税收分析思路确定分析主题分析主题明确提炼分析论点提炼分析论点提炼分析论点提炼分析论点提炼分析论点注重研究分析注重研究分析注重研究分析注重研究分析注重研究分析注重研究分析当前税收经济分析的重点当前税收经济分析的重点重视收集、整理第一手资料善于运用材料如何进行分析如何进行分析结构紧凑内容完整特点突出良好文风驾驭文字驾驭文字深诗品书品人品追求有意境的人生追求有品味的事业谢谢大家！
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《税收及其种类》教学课例分析一、背景分析这是2007年11月28日我在高一、一班所讲的一节公开课。《税收及其种类》这一课是高一经济常识的一个重要内容，它涉及到国家财政收入的主要来源问题。从课堂的整个教学过程来看，我从学生已有的知识和生活经验，以及本班学生的实际情况出发，组织学习内容、安排教学环节，并用新课程标准的基本理念指导整个学习过程，使我和学生在共同探究的学习活动中，能比较深刻地理解所学知识，从而提高学生分析、解决实际问题的能力和创新意识。作为教学经验比较欠缺的年青教师，有幸地得到全区老师观摩我的课，
