职业教育课程基础论与实用论.pptx
会计学概述框架结构图理论知识是实践能力形成的充要条件假设理论知识为A，实践能力为B。则A→B（A是B的充分条件）非A→非B（A是B的必要条件）掌握了理论知识必定会有实践能力，且没有理论知识则必定无法形成实践能力。假设实践知识是C。则无法判断C→B忽视实践知识的重要性，无法看到理论知识到实践能力的复杂性和曲折性。传统基础论观念传统基础论的问题传统基础论的问题领域特殊性理论一般能力观批判传统基础观批判基于实用论的基础论的核心理念基于实用论的基础论的核心理念突出实践知识构建职业能力的基础
职业教育评价的制度嵌入和改革进路.docx
职业教育评价的制度嵌入和改革进路目录一、内容概括................................................2二、职业教育评价的制度嵌入..................................21.职业教育评价制度概述..................................41.1定义与功能.........................................51.2职业教育评价制度的现状.......................
职业教育与成人教育的工作总结.docx
职业教育与成人教育的工作总结职业教育与成人教育的工作总结2022-03-1212:00:01小编：admin一、大力开展实用技术培训和“两后双百”工程，促进农村劳动力转移为了使农村新增劳动力掌握一技之长，我们大力实施“两后双百”工程，加快农村新增劳动力转移输出步伐。为抓好这项工程，教育局成立了以局长***、书记***为组长，职社科、督导室、计财科、教育科、纪检等有关科室负责人为成员的领导小组。要求各镇每年都要对应届回乡初、高中毕业生进行调查摸底，把新增劳动力全部进行登记造册，从性别结构、年龄结构、文化素质
农村职业教育公平研究的任务书.docx
农村职业教育公平研究的任务书任务名称：农村职业教育公平研究任务背景：随着中国农村经济的发展，对高技能人才的需求也逐渐增加。农村职业教育是培养高素质农村劳动力的关键途径。然而，由于农村教育资源不足，存在很大的地域差异和贫富差异，导致农村职业教育的公平性问题。任务目标：研究农村职业教育的公平问题，提出相应的对策和建议，促进农村职业教育的均衡发展。任务内容：1.调查研究农村职业教育的现状，分析存在的问题和困难；2.分析不同地区、不同收入家庭的学生在农村职业教育中受教育机会的不同以及其原因；3.研究各种不同的农村
浅论职业教育中教师的角色更新短文.docx
浅论职业教育中教师的角色更新短文教师该是什么样的（一）教师应是学习导师和学习主持人在现代自我管理式的学习中，教师的首要任务是安排合理的学习进程。这样，教师的职能从“授”转变为“导”，包括引导、指导、诱导、辅导和教导。一校长在与新生讲话时说：“你们本事大着呢。上课时间你们在下面玩电子游戏，当老师发现时你们可以马上结束游戏若无其事坐在那，老师抓不到你；你们上网玩游戏，你们的父母懂玩吗？很多人不懂而你们懂。但是请你们把这些本事来一个战略转移，转到学习专业上来。”正确的“导”让学生更易接受。作为主持人的教师，他不
职业教育服务能力提升专项规划.doc
职业教育服务能力提升专项规划2010—2015年度计划计划项目名称单位计划立项数2011年2012年2013年2014年2015年合计职业教育重点建设项目示范性（骨干）高职院校所66618示范性（特色）中职学校所20252570特色专业示范性特色专业高职个10101030中职个20252570特色专业(中高职各70个)个405050140示范性职业教育集团牵头学校所43310示范性县级职教中心个86620社区教育实验区个55515生产性实习实训（教师认证培训）基地个15152050职业教育优质教学资源与质
规划纲要与职业教育发展趋势.ppt
国际职业教育发展趋势与我国职业教育发展任务把职业教育摆在战略地位上对职业教育的新要求欧盟的职业教育与培训政策职业教育观的变化职业教育终身化正规教育传统教育体系与终身教育体系职业教育终身化的案例建设职业教育与培训立交桥终身学习立交桥的案例终身职业教育立交桥韩国“学分银行”的学分积累途径水平职业教育的全民化——面向人人的职业教育职业教育的社会化——注重行业企业的参与和产学合作职业教育的开放化普通教育与职业教育相互融合改革人才培养模式——更加注重核心能力培养重视就业创业能力培养办学模式的多样化职业教育的国际化职
建设现代职业教育中国的路径选择.ppt
大纲Outline9/14/20249/14/20249/14/20249/14/20249/14/2024人均GDPPerCapitaGDP联合国评出的世界发达/发展中国家的分布地图9/14/20249/14/20249/14/20249/14/20249/14/2024中国社会发展对发展职业教育的要求中国建设现代职业教育路径（1）9/14/2024谢谢!
职业教育学校诗歌朗诵稿.docx
职业教育学校诗歌朗诵稿职业教育学校诗歌朗诵稿2022-01-2611:00:02小编：admin乙：这是鲜花对绿叶的颂歌丙：这是溪流对江河的颂歌丁：这是收获对大地的颂歌甲：这是我们**市油田职业中专对**人民合：最真诚的承诺甲：今天春风拂面神清气爽天高地阔乙：今天精英汇聚济济一堂高朋满座丙：**市油田职业中专敞开胸襟迎八方宾客丁：用我们的热情激情展示职业教育的丰硕成果甲：现代职业教育已成为重要的发展战略我们瞩目**社会的发展改革乙：我们是“**省重点职业学校”声誉远播被评为**省职业教育“优秀等级”独具特
浅析职业教育英语教学-1.docx
浅析职业教育英语教学论文摘要：分析了职教英语的现状和发展趋势，阐述了职教英语教学的基本理念和方法随着我国与国际交往日益增多，掌握英语这种重要的交际语言显得日趋重要，高等职业教育作为高层次的职业教育对英语教学理应有较高的要求。但由于高校不断扩招，各大专院校的学生结构发生了很大变化，特别是专科院校及高等职业技术学院的生源，出现了许多新情况，这就要求英语教学必须作出相应的改革，以适应这种变化和发展，在教学过程中要注意运用多种恰当的方法。要教好职教英语，教师必须要面向全体学生，经过努力使每一个学生的素质都能得到尽
中国职业教育的研究进展与热点分析.docx
中国职业教育的研究进展与热点分析一、研究背景随着中国经济的快速发展和产业结构的不断升级，职业教育在国家发展战略中的地位日益凸显。中国政府高度重视职业教育的发展，出台了一系列政策措施，加大对职业教育的支持力度。社会各界对职业教育的关注度也在不断提高，研究职业教育的热点问题和发展趋势成为学术界和产业界的共同关注。还有一些热点问题值得关注，如何实现职业教育与普通教育的有机衔接，打破“学历歧视”现象；如何在职业教育中注重培养学生的创新精神和实践能力，提高其综合素质；如何在职业教育中加强产学研合作，推动校企共建、共
学校 “职业教育活动周”实施方案.docx
学校“职业教育活动周”实施方案学校“职业教育活动周”实施方案为深入贯彻落实党的十九大精神，集中展示改革开放40年职教成果，推进产教融合、校企合作，在全社会弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，大力宣传工匠精神，进一步提高职业教育的战略地位，营造全社会关心支持职业教育的良好环境，发挥职业教育服务经济社会发展的支撑作用，增强职业教育的吸引力和影响力,根据《xx省教育厅职成处关于开展xx省20__(请自填)年“职业教育活动周”工作的通知》（教职成函〔20__(请自填)〕号）要求，结合学校实际，特制定本方案
城乡职业教育发展的制度设计研究论文.docx
城乡职业教育发展的制度设计研究论文从不同学者对职业教育制度的解释来看，关于职业教育制度目前还缺乏较为规范统一的认识，对其概念理解还有待进一步深化。与此同时，要对统筹城乡职业教育制度形成较为清晰的认识，就必须对职业教育制度进行规范化界定。笔者认为，职业教育制度是指在科学发展观的指导下，为了更好地协调职业学校在办学过程中与各方利益相关者（学生、教师、教育行政机构以及社会其他组织或机构）的关系，以保障职业院校的正常运行和发展，人们所制定的社会各方成员共同遵守的职业教育活动行为准则以及道德规范体系。根据这一理解，
职业教育网络学习空间资源介绍.ppt
网络学习空间资源的三种来源网络学习空间资源有以下三种来源校本资源:学校开发的自主版权资源，包括学校自主建设或与企业等单位合作研发的教学资源；引进资源:学校以购买、合作等形式从外引入的非开放性教学资源；开放资源:基于非商业用途，借助网络信息技术自由地参考、使用和修改的教育资源。校本资源:学校开发的自主版权资源，包括学校自主建设或与企业等单位合作研发的教学资源。引进资源:学校以购买、合作等形式从外引入的非开放性教学资源。开放资源:基于非商业用途，借助网络信息技术自由地参考、使用和修改的教育资源。网络学习空间资
