国外职业教育给我们的启示.doc
据世界银行的最新统计，2011年，瑞士人均收入为3.9924万美元，居于世界前列，尤其值得关注的是，瑞士全球竞争力排名已获得四连冠。而据内瓦职业教育办公室主任格里高利•埃维阔兹所说，瑞士的国际竞争力归根结底靠的是人才，主要是职业教育培养的人才。近日，中国新闻代表团围绕“瑞士职业教育特色”这一主题访问了瑞士，对瑞士职业教育进行了较深的考察，并由此总结出对我国职业教育的启示。四川新华电脑学校：办中国最好的职业教育启示一：提升职业教育的经济和社会地位，养成重视职业教育的氛围据调查显示，瑞士绝大多数学生完成义务教
职业教育科研培训总结.docx
职业教育科研培训总结职业教育科研培训总结总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它能够给人努力工作的动力，不如我们来制定一份总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是小编帮大家整理的职业教育科研培训总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。安全生产是建筑房地产行业的重中之重，必须长抓不懈，近年来我公司一直对安全生产高度重视，为贯彻“安全第一，预防为主”的方针，使广大职工掌握必要的安全生产知识和安全技能，提高职工安全生产意识和自我保
职业教育学习心得.docx
职业教育学习心得职业教育学习心得我们得到了一些心得体会以后，可以寻思将其写进心得体会中，如此就可以提升我们写作能力了。但是心得体会有什么要求呢？下面是小编整理的职业教育学习心得，仅供参考，欢迎大家阅读。职业教育学习心得1根据市教育局的具体安排，xx年8月9日至8月16日在市财校参加了为期8天的中等职业学校教师教育技术能力培训的学习，这次培训学习，使我在教育教学理论和信息技术的应用方面受益匪浅，为今后的教育教学工作展开了新的视野，现将学习中的一些心得体会与大家分享如下：一、目标明确，组织有序，安排合理。此次
武进职业教育中心介绍.doc
江苏省武进职业教育中心校由常州市人民政府于2008年7月批准成立。学校由国家级重点中等职业学校江苏省武进职业高级中学、江苏省武进西林职业高级中学、江苏省级重点职业高级中学常州市武进剑湖职业高级中学、国家重点技工学校常州市武进高级技工学校、江苏省级示范性成人中专校常州市武进卫生职工中等专业学校等五所学校整合组建。学校获得江苏省职业教育先进集体、江苏省模范学校、江苏省德育先进学校、江苏省德育特色学校、江苏省职业高中教学管理先进学校等荣誉，是全国中等职业教育德育工作实验基地、首批江苏省职业教育课程改革实验学校。
职业教育活动周活动总结.docx
职业教育活动周活动总结职业教育活动周活动总结13篇总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它能够给人努力工作的动力，为此要我们写一份总结。那么我们该怎么去写总结呢？以下是小编收集整理的职业教育活动周活动总结，欢迎大家分享。职业教育活动周活动总结1在全国第x届职业教育活动周开展之际，我校积极响应上级部门号召，以此次“活动周”为契机，进一步全面落实各部门内容、形式、任务及人员分工。把日常教育教学工作与本次活动紧密结合，活动内容丰富，活动形式灵活多样，力求通过本次“活动周”，把我校各项
职业教育攻坚宣传标语.docx
职业教育攻坚宣传标语职业教育攻坚宣传标语1、以幽雅的气质影响人，以科学的方法引导人，以渊博的'知识培养人，以高尚的人格塑造人。2、重在落实，重在求细，重在成效。3、播种一种思想，收获一种行为，播种一种行为，收获一种习惯，播种一种习惯，收获一种性格，播种一种性格，收获一种命运。4、校以育人为本，师以敬业为乐。5、勤奋苦练立一生基业，诚信明德修一身正气，厚积薄发成一番事业。6、粒米虽小犹不易，莫把辛苦当儿戏。7、上学如上班，上课如上岗。8、只有在做中学才是真正的学，只有在做中教才是真正的教。9、今天做好学生，
_首届江苏创意职业教育论坛_.doc
附件：“首届江苏创意职业教育论坛”方案一、宗旨凝聚群体智慧，创新发展路径；搭建精英平台，共筑思想高地。二、议题本届论坛的中心议题是“以生为本职教富民”，围绕这一主题，就以下诸方面进言立论：1、科学发展观下职业教育“以生为本”的探索。2、“就业导向”职业教育人才培养模式研究；职业生涯规划与创业教育的途径、方法及其实践。3、大职教观下职业教育资源、功能的整合及其优化配置。4、德育的实效性与职业教育德育课程的开发研究。5、职业教育课程改革与开发研究。6、社区教育与学习型社会的探索，农村成人教育中心校建设的研究与
职业教育和就业指导.ppt
职业教育与就业指导职业教育与就业指导第一章职业与职业选择第一节职业概述第一节职业概述第一节职业概述第一节职业概述第一节职业概述第一节职业概述第一节职业概述第二节职业分类和职业资格证书第二节职业分类和职业资格证书第二节职业分类和职业资格证书第二节职业分类和职业资格证书第三节职业选择第三节职业选择第三节职业选择第三节职业选择第二章自我职业定位第一节个性心理第一节个性心理第一节个性心理第一节个性心理第一节个性心理第二节人职匹配理论第二节人职匹配理论第二节人职匹配理论第三节职业能力测试第三节职业能力测试第三节职业
德国职业教育考察报告.docx
德国职业教育考察报告浦东新区职业教育考察团（执笔唐水明）2005年11月30日至12月9日，以浦东新区社发局教育处领导陶国强为团长，高桥职校校长尤庆华、群星职校校长顾晓光、新陆职校校长陈野弟、教发院教研部主任唐水明为团员的考察团，赴德国考察职业教育。考察团着重考察了2所国立学校：汉堡港口和造船职业教育学校、慕尼黑服装设计职业学校，并和巴伐利亚州文化部职业教育司官员进行座谈。短暂的考察，收获颇丰，从中可获得许多发展我区职业教育的借鉴。一、本次考察我们所了解的德国职业教育1．德国的职业教育在整个教育体系中，占
高等职业教育内涵建设.ppt
国务院关于大力发展职业教育的决定（2005.10.28.）教育部关于职业院校试行工学结合、半工半读的意见（2006.3.30.）教育部财政部关于实施国家示范性高等职业院校建设计划加快高等职业教育改革与发展的意见(2006.11.03)教育部办公厅财政部办公厅关于做好2006年度国家示范性高等职业院校建设计划项目申报工作的通知(2006.11.03)关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见(2006.11.16.)国务院关于大力发展职业教育的决定明确职业教育改革发展的目标。进一步建立和完善适应社会主义市场
双元制职业教育体系.ppt
II.双元制职业教育的运行步骤1.积极参与双元制职业教育1.积极参与双元制职业教育3.与工作实践相结合的职业教育6.各利益相关者监测、监督、提供支持7.与工作实践相结合的双元制职业教育需要不断开发7.与工作实践相结合的双元制职业教育需要不断开发小结–双元制职业教育的运行步骤III.双元制职业教育的优势III.双元制职业教育面临的挑战IV.德国双元制职业教育成功的条件V.双元制的本质：双元制职业教育的5个质量特征VI.更多资源VII.说明Theone-stopshopforinternationalVoca
教务处职业教育组.ppt
職教組簡介業務簡介少子化的考驗招生這檔事五專學制介紹你可能不知道的五專學制五專的特色五專升學進路106學年度新生入學示意圖與您有關的招生業務樹人招生策略招生宣導方式踏出成功第一步：拜訪前準備拜訪注意事項支援國中相關活動宣傳重點宣傳重點宣傳重點支援國中相關活動支援國中相關活動國中到校參訪出席校慶、畢業典禮教師請假注意事項(招生活動)招生常遇的困難謝謝聆聽
职业教育教学模式分析论文.docx
职业教育教学模式分析论文职业教育教学模式分析论文2020-10-0115:00:04小编：admin社会经过一段发展产生的产品就是职业教育，它是人自身发展的产品，更是人类文明发展的产品。职业教育与社会相互受益，职业教育促进社会发展是义务和职责。国家要走上新型工业化道路，就需要提高劳动者素质和有创新能力的劳动者，高素质和有创新能力的劳动者可以促进就业率提升，也可缓解中国的就业压力，所以要实施职业教育教学模式的创新能力培养。二、职业教育现状和发展趋势职业教育是发展中国家经济和文化的新力量。职业教育在各个国家也
大连市职业教育条例.doc
第页共NUMPAGES4页大连市职业教育条例（１９９４年１０月２７日大连市第十一届人民代表大会常务委员会第十三次会议通过，１９９４年１１月２５日辽宁省第八届人民代表大会常务委员会第十一次会议批准）第一章总则第一条为促进我市职业教育发展，适应社会主义市场经济的需要，根据国家有关法律、法规及规定，制定本条例。第二条本条例适用于大连市辖区内各类就业前的初等、中等、高等职业教育。第三条职业教育必须坚持为社会主义现代化建设服务，与生产劳动相结合，培养德、智、体全面发展的有一定专业技能的劳动者。第四条大连市人民
湖南省职业教育条例.doc
湖南省职业教育条例（１９９４年１２月２９日湖南省第八届人民代表大会常务委员会第十二次会议通过，1995年3月1日起施行，根据１９９９年６月４日湖南省第九届人民代表大会常务委员会第九次会议《关于修改＜湖南省职业教育条例＞的决定》修正）第一章总则第一条为了发展职业教育，培养具有一定专业技能的熟练劳动者和实用人才，促进经济和社会发展，根据国家有关法律、法规，结合本省实际，制定本条例。第二条本条例所称职业教育，是指就业前的初等、中等、高等职业学校教育和各种形式的职业培训。第三条各级人民政府应当重视职业教育，把发展
职业教育学风氛围营造.docx
职业教育学风氛围营造摘要：学风是学生在校期间学习环境、学习态度、学习纪律的综合体现。它的成败直接关系到职业教育的成败。对于当前的职业教育来说，营造良好学风氛围是提高学生专业素养和社会竞争力的重要基石。关键词：职业教育；学风氛围0引言职业教育只有真正形成了勤奋、严谨、求实、创新的优良学风氛围，才会为社会培养出具有扎实的专业知识和技能、求真务实的工作态度、勤奋努力的工作作风的高素质人才，来适应当前社会对人才的高标准需求，才能保持职业教育强劲的发展势头。1职业教育学风氛围营造的必要性营造良好的学风氛围是职业教育
英德职业教育改革发展.ppt
提纲国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）《国务院关于〈中国教育改革和发展纲要〉的实施意见》(1994)第4条：首次以文件形式表述要逐步形成初等、中等、高等职业教育和普通教育共同发展、相互衔接、比例合理的教育系列《全国教育事业“九五”计划和2010年发展规划》(1996):2010年职业教育发展主要目标：基本形成学历教育和非学历教育并重，不同层次教育相衔接，职业教育和普通教育相沟通的职业教育制度和体现终身教育特点的现代社会教育体系。《面向21世纪教育振兴行动计划》(1999)第36条“依
职业教育助推乡村产业振兴.docx
职业教育助推乡村产业振兴一、研究背景随着国家对乡村产业振兴战略的深入推进，职业教育作为一种重要的人才培养和技能培训方式，在乡村产业振兴中发挥着越来越重要的作用。我国政府高度重视职业教育的发展，出台了一系列政策措施，以提高职业教育质量和培养更多具有实际操作能力的技能型人才。当前我国职业教育在助推乡村产业振兴方面仍面临一些问题和挑战，如教育资源配置不合理、教育内容与市场需求脱节、师资力量不足等。深入研究职业教育如何更好地助推乡村产业振兴，对于提高我国乡村产业发展水平具有重要意义。1.乡村产业振兴的重要性乡村产
浅谈职业教育教学方法.doc
最新【精品】范文参考文献专业论文浅谈职业教育教学方法浅谈职业教育教学方法[提要]职业教育是普通教育的重要补充，中等职业教育现代教学方法，就是要全面提高学生素质、培养学生创新能力和实践能力，体现以教师为主导、以学生为主体、以实践为主线的中等职业教育现代教学方法体系。针对中职生的实际情况，结合多年课堂教学工作经验，本文提出分层次教学方法、启发式互动教学方法、现场实训的教学方法、采取模拟教学法等有效的教学方法，提高教学效率。关键词：职业教育；教学方法；创新中图分类号：G71文献标识码：A收录日期：2014年3月
