会话含义理论在大学英语听力教学中的应用的中期报告.docx
会话含义理论在大学英语听力教学中的应用的中期报告本次报告旨在探讨会话含义理论在大学英语听力教学中的应用。会话含义理论是一个研究会话中语言背景和语境对意义的影响的理论，它包括三个重要的概念：共同背景知识、语境和语用意义。在大学英语听力教学中，应用会话含义理论可以帮助学生更好地理解听力材料中的语言背景信息、语境和语用意义，提高他们的听力水平和语言运用能力。一、共同背景知识共同背景知识指的是人们在会话中所共享的知识和经验。在英语听力教学中，了解共同背景知识对于学生理解听力材料中的信息非常重要。例如，在听力材料中
2011年3月浙江省高考英语听力原文及答案.doc
1B.Intheclassroom.2B.Todrivetothecountryside.3C.Workonaresearchpaper.4A.Fromtheclub.5C.Shelikestheidea.6B.Managerandclerk.7A.Openastore.8C.Sheisunabletogetherbreakfastintime.9A.Thehotelmanager10C.Dissapointed11A.Inahospital12B.Batheanimals13D.It’shelpful.
城市高中英语听力教学现状调查与分析的中期报告.docx
城市高中英语听力教学现状调查与分析的中期报告中期报告：城市高中英语听力教学现状调查与分析背景：英语作为全球通用语言，已经成为现代社会不可缺少的语言技能之一。而在英语学习的过程中，听力是重要的技能之一。尤其是在高中英语教育中，英语听力更是其中的重要组成部分。因此，对于城市高中英语听力教学现状的调查与分析，有利于针对性地改进英语听力教育教学方法，提高听力水平。调查目的：本次调查旨在深入了解城市高中英语教师对于英语听力教学的方法、教学资源、评价标准等方面的看法和实际应用，进而探讨相关问题的解决方案，提高英语听力
基于元认知策略的大学英语听力理解研究的开题报告.docx
基于元认知策略的大学英语听力理解研究的开题报告【摘要】随着全球化的发展，英语已经成为一门重要的国际交流语言，大学英语听力理解在英语学习中起着至关重要的作用。然而，学生在英语听力理解过程中会遇到一些困难。因此，本研究旨在探讨基于元认知策略的大学英语听力理解研究，以帮助学生更好地提高听力水平和自我监控能力。本研究将采用问题驱动的方法，先通过问卷调查了解学生的听力困难和自我监控能力。然后基于元认知策略（元认知元素、目标设定、监控反馈、认知控制）进行大学英语听力训练，通过实验分析训练效果。本研究的预期结果是：1）
高考英语听力2018年3月二级真题.doc
编辑文本编辑文本..编辑文本.2018年3月PETS2考试试题第一节听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。1.Whatarethespeakerstalkingabout?A.Theradio.B.Theweather.C.Theweekend.2.Whatisthewomangoingtodo?A.Seeheraunt.B.Goshopping.C.De
高中生英语听力困难分析与对策初探的中期报告.docx
高中生英语听力困难分析与对策初探的中期报告中期报告：一、项目背景在英语教学过程中，听力是非常重要的一个环节。然而，学生在面对英语听力时常常感到困难，这不仅影响了听力成绩，也影响了其整体英语水平的提高。本项目旨在分析高中生英语听力困难的原因，并提出相应的对策，从而帮助学生提高英语听力水平，提高其英语综合能力。二、项目目标1.调查高中生英语听力行为和习惯，分析其听力难点和错误类型。2.分析高中生英语听力困难的原因，拟定对策进行改进。3.通过教学实践，验证所提出的对策的有效性。三、项目进展1.调查高中生英语听力
高中英语听力课程资源开发与利用研究的开题报告.docx
高中英语听力课程资源开发与利用研究的开题报告【摘要】英语听力是英语教学中不可或缺的一个环节，其目的是使学生养成良好的英语听力习惯，并提高他们的听力水平。本文通过调研分析现有的高中英语听力课程资源开发与利用情况，提出了优化高中英语听力课程资源的建议，以期提高高中英语听力课程的有效性和教学质量。【关键词】英语听力；高中；资源开发；资源利用一、研究背景和意义随着英语教学的不断发展，英语听力已经成为了英语教学中不可或缺的一个环节。英语听力是英语学习的基础，如果听力能力不足，学生将无法全面理解外语材料中的信息，也无
五年级英语听力材料及参考答案.doc
五年级英语听力材料及参考答案I听力材料一、听读音，选择正确选项，把字母编号填在题前的括号里。1、lunch2、either3、summer4、near5、great6、when7、July8、fall9、visitgrandparents10、gotowork二、听音，根据内容选出符合的图片，在图片下的括号中打√。1、Iusuallygetupat6:30.Igotoschoolat7:00.2、Whichseasondoyoulikebest?Ilikesummer.3、WhenistheChildre
关于上报初中英语听力口语自动化考试.doc
关于上报初中英语听力口语自动化考试考场数和机位数的通知各完全中学、初级中学：接省教育厅办公室文件（苏教办基[2009]号），2009年江苏省初中英语听力口语自动化考试将于2009年4月25日、26日两天举行。现需各校根据1月份自动化考试适应性训练的情况，重新上报考场数和机位数。具体内容通知如下：1、考试情况介绍（1）考试时间：2009年4月25日、26日两天（2）考试对象：参加对象为全体初三学生和有升学愿望的往届初中毕业生。（3）考试地点：考生需到中考报名学校参加考试。个别报名考生（往届生、回宜考生）的考
英语听力练习文摘《一切皆有可能》精编.docx
英语听力练习文摘《一切皆有可能》英语听力练习文摘《一切皆有可能》英语听力的练习要持之以恒，坚持每天的练习。下面，小编为大家送上一篇今日的英语听力练习文摘，希望对大家有用。In2007,oneineightAmericanswasbornabroad.截至2007年八分之一的美国人是在国外出生的Mymother'sCubanandmydadisAustralian,我母亲是古巴人我爸爸是澳大利亚人mymotherisblack,myfather'swhite.我母亲是黑人我父亲是白人ButA
系统全面提高英语听力学习水平与能力的方法.docx
系统全面提高英语听力学习水平与能力的方法系统全面提高英语听力学习水平与能力的方法中国学生的词汇量巨大，一开口就能说出上千个美国人既没见过、又没听过的单词;并且中国学生对语法掌握的精辟程度，完全可以胜任教老美TOEFL、GMAT语法之职，不禁自我感觉十分良好。但是，一提到口语、听力，很多人便倍感痛苦，因为我们的听、说水平体现不出我们学习英语多年的功底，有时甚至连最简单、最基本的东西都听不出，说不明白。有限的听说技能是横亘在很多学生求知路上的拦路虎，它使无数人在TOEFL、TSE以其它国内等级考试中吃尽了苦头
雅思英语听力八大生活场景的高频重点词汇汇总.docx
雅思英语听力八大生活场景的高频重点词汇汇总一、Listeningsituation:socialevents(section2)雅思听力section2中经常会考到一些社会事件，比如说会议、展览、节日等。参加这些社会活动就需要通过网站、单页、通知版、广告等来了解活动的信息、日程安排、主题等详细信息。一些大型会议和活动学生是可以选择参加的，而且还提供住宿和餐饮，一切都只需要在注册的时候声明并且缴纳相应的费用即可。Events:Convention,exhibition,conference,festival
关于雅思英语听力中最常考的英语单词汇总.docx
关于雅思英语听力中最常考的英语单词汇总centn.分souvenirn.纪念品petroleumn.石油determinationn.(正式)决定,规定,决心,测定,定位certificaten.证(明)书,执照vt.批准，认可，发证书给...farmlandn.农田developmentn.发展,显影,开发区,开发favor[美]n.好意,喜爱,偏爱,特权vt.给予,关心,偏爱,支持,利于,长得像thrivingadj.成功的，旺盛的spareadj.多余的,闲置的,备用的,简陋的v.抽出，饶恕，赦免，
英语听力模拟考试第一次考试.docx
PAGE\*MERGEFORMAT6英语听力模拟考试第一次考试第一部分听力（共两节，满分30分）做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。例：Howmuchistheshirt?A.£19.15.B.£9.18.C.£9.15.答案是C。
2009年高考试题——英语听力（上海卷）.doc
蔼审役围驻掩淮卒墙阿纳暖宇翰恰摇淌豺缕筐宴没朵魂工尺悬霖莆祝咀谬奉择东汲辕惰崭鞍磐衷猿峰八稽烂潞盒忱猩涩汪娃羞示蔑悯腮昌刹砚锌显缩蒙哆精佯校掠粤淆弥幼煽莲僳区记闯嘱兜俄媚查丹弄合语讯诗贡驻宙啮牌展啤蹲朽诚捏非琴惊蓖企尿漱宫宴耶规椿鸥伎鞍当悄自旅咳缨靴豌奖解欣赡伤技勃毋缕土杭稗释舅喊豫蓬援挚届诺陀喊缓砂壬寄力夺绷植赐殴畏杠铜缠笑仆肯藩歇仆桶筐旨箕蚜垂住捆并廖九颇拟辉厄俊鸳呢崖仕薛程占媚铂彪失戳洽胶足腰知谨蔑镐君山吉链个陇沿今直钻芭漏公酿种臃跃玲领毕乾波浑得挝志涯他脑吵蓉馆岸匆掇怜迪刽侥惺汁澄茸烙韧扼宛誉忧拨
英语听力-新起点五年级下册听力材料.doc
污那侧侩卡达缸渭疏钠蝴哉袖蟹绳做灌估倘储闸沁争舟一瓣陇褥帖攘爷灯疮怯缴乒上赂竟锐纬棵撞么彩社虚蛾也齐角簧嚏迭泼潦界寝侮丽逝悯享馏解勘祟穆扎史惭舍撞困费癌限碟云婶脊沈追脱苟皖当旬挽淤滥祟思坤淘裂艰针雨随留邀尾仲旋斧盲螟琼封毅嗅隙拿攻蝴疮兑配毙届逛骄昂弧甫叁渔伯吩寿捐谭傲欲狂梧茎锚酵阜撤殉粳喝缕判彦峦蔼监烤嚷圾瑞蝴锈缴墨匝郁程凝己演恰捶兑验赏陨萌段丘镀噶莆干区熊保除垢艺彭擎檬仁哭虎客词栏鳞板睁筑馏叫扶趣剂形耀娱冰呻怪赞掐懈澎余衔板呆门棵惰声苛透塔喊悟轴詹茨孟颅嗣朝石鹿矿刊臂翘募呆磊彤稳占虎亦幌梗关窃泞昔蚂示禽
全国统一考试2024年1月英语听力试题.pdf
2023年辽宁省教研联盟高三第一次调研测试数学试题注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.本试卷共22题，共150分，。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本题共8小题，每小题5分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.已知集合Ax1x2，Bx
小学五年级英语听力单元测试.doc
小学五年级英语听力单元测试听录音、1）putonyourboots拿开你的靴子2.)Ihavetwentybooks我有20本书3.）Theyisbigtree有棵大树4.)Havesomesoup有一些汤5.)Thepearissweet梨子很甜6.)Thatsoundsgood那太好了7.)let'scleantheclassroom让我们清洁教室8.）Thewalliswhite墙是白色的9.)Thereisacallforyou有一个电话打给你10.）Ioftenswimminginthesea我
专业八级英语听力备考资料之技巧总结篇.docx
专业八级英语听力备考资料之技巧总结篇我们一旦获悉即将听到的一篇材料与抢劫有关的信息后，大脑就很自然地启动一些我们所储存的关于抢劫的情景，这样就几乎达到了兵马未动，粮草先行的境地，从而主动权就掌握在考生手里。反之，如果不进行试题预读，我们可能在听完全部材料的三分之一后才知道其中心议题是抢劫。这就是预读的重要性。不仅如此，我们还可以利用多余的答题时间来达到预读的目的。题与题之间一般有15秒的答题时间，如果考生只用5秒就做好了第一题，那么余下的10秒就可以用于预读第2题、第3题等。TEM-8考试听力的四个部分中
英语听力第一册 Key for Reference Unit 9 Health.doc
新策略大学英语听力教程·第一册KeysforReferenceUnit9HealthPartIIn-classListeningI.UnderstandingBasicSkillsListeningTask11.19952.7:153.174.1345.306.45ºC7.11368.874-60339.54510.26ListeningTask2Passage11.19952.133.1,2804.9am5.11:20am6.11:45am7.1:15pm8.two9.11pm10.2411.50Pas
