(舱口盖)成教毕业设计指导书.doc
毕业设计(论文)立题论证任务书杨文林副教授渤海船舶职业学院指导教师职称单位舱口盖设计题目升本、本科、学生姓名专业层次升本、本科、专科内容简介：内容简介：1）在进行毕业设计任务分析、资料检索、调研的基础上选定设计对象（具体船舶）。2）以船舶主要参数及舱口尺寸为依据确定舱口盖型式及结构，进行舱口盖板强度、重量计算。3）舱口盖建造工艺设计。4）舱口盖安装工艺设计。5）舱口盖操作方式设计及密封性设计。设计（论文）具体要求：设计（论文）具体要求：（1）毕业设计报告书采用WORD文档编制。（2）报告书应对毕业设计进行
毕业设计指导教师评语（精品多篇）.docx
毕业设计指导教师评语（精品多篇）【摘要】毕业设计指导教师评语（精品多篇）为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。毕业设计指导教师评语篇一1、论文选取分析和讨论美国联邦政府部门之间的政治关系及其对经济政策的影响。论文选题兼具政策意义与学术意义，对中美经济关系中这一重要课题的新进展做了比较细致的回顾，对推动立法的核心国会议员的利益集团背景和政治动机进行了深入解读，具有一定新意。2、论文主题明确，语句基本通顺，层次基本清晰，观点表达基本准确。作者比较很好的将行政管理专业基本原理知识与邓小平关于行政改革的思
毕业设计指导教师评语（热门7篇）.docx
毕业设计指导教师评语（热门7篇）小编为你精心整理了7篇《毕业设计指导教师评语》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在搜索到更多与《毕业设计指导教师评语》相关的范文。篇1：毕业设计指导教师评语1.论文选题有意义，在吸收学术界研究成果的基础上，有自己的心得体会，提出自己的看法，言之成理。论述观点正确，材料比较充实，叙述层次分明，有较强的逻辑性。文字通顺、流畅。行文符合学术规范。今后要进一步总结经验，对音乐教育模式进行比较，这样可以把音乐教学教得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经
小学语文议论文写作指导初探-经典教学教辅文档.doc
PAGE\*MERGEFORMAT6小学语文议论文写作指点初探摘要：指点习作时以统编教材小学语文六年级第二学期的课文《真理诞生于一百个问号以后》为范文，让孩子们明白小学阶段的议论文如何写——议论文首先要开门见山，提出观点；接着能运用典型的事例，证明观点；最初必然要总结全文，重申本人的观点。关键词：小学；巧教；议论文；教法研讨小学阶段的习作训练次要以写记序文为主，到了中学后不少先生对如何写议论文一筹莫展。我们在小学适当指点一些议论文的习作方法，对于先生升入初中后能得心应手的去写议论文有很大的帮助。基于
模具行位机构设计指导书.doc
-1-文件编号:GMWI-MENG0018文件编号:适用于:模具设计页号:1/A页号:版本:版本:A文件名称:行位机构设计指导书分发部门:行政部□注塑工厂□财务部□生产管理部□品质部□制模工厂□营业部□项目技术部□修版本内容订记录参考生效日期编制签名姓名职位日期核准签名姓名职位日期此文件属「之品质管理性文件,未经许可,此文件属「誉铭实业有限公司」之品质管理性文件,未经许可,不得擅自复印Thisdocumentisthe「GoodmarkLTD(MANUFACTORY).」proprietary,copie
塑料模具设计指导书.doc
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柱下独立基础课程设计__指导.doc
基础工程课程设计任务书题目：柱下独立基础课程设计指导教师：黄晋浙江理工大学科艺学院建筑系2011年10月9日柱下独立基础课程设计任务书一、设计题目柱下独立基础设计二、设计资料1.地形：拟建建筑场地平整2.工程地质资料：自上而下依次为：①杂填土：厚约0.5m，含部分建筑垃圾；②粉质粘土：厚1.2m，软塑，潮湿，承载力特征值fak=130KN/m2；③粘土：厚1.5m，可塑，稍湿，承载力特征值fak=180KN/m2；④全风化砂质泥岩：厚2.7m,承载力特征值fak=240KN/m2；⑤强风化砂质泥岩：厚3.
课外阅读指导课教学设计精编.docx
课外阅读指导课教学设计课外阅读指导课教学设计作为一名无私奉献的老师，通常需要用到教学设计来辅助教学，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？下面是小编整理的课外阅读指导课教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。课外阅读指导课教学设计1一、指导目的1、让学生在好书推介活动中认识更多有益的课外书籍，从而进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。2、指导学生归纳阅读方法，并实际运用到课外阅读中。3、向学生推荐有关中国传统文化的有关文章，通过对这些课外阅读，
操作系统-课程设计指导书.doc
操作系统课程设计指导书操作系统课程设计指导书操作系统课程设计1.1课程的性质和目的“操作系统基础”是计算机专业的核心专业课，“操作系统课程设计”是理解和巩固操作系统基本理论、原理和方法的重要的实践环节。操作系统课程主要讲述的内容是多道操作系统的原理与技术，与其它计算机原理、编译原理、汇编语言、计算机网络、程序设计等专业课程关系十分密切。本课程设计的目的综合应用学生所学知识，建立系统和完整的计算机系统概念，理解和巩固操作系统基本理论、原理和方法，掌握多道程序设计基本技能。实验的目的：(1)掌握进程和线程的概
《图像信息处理》课程设计指导手册.doc
轻工学院印刷工程系《图像信息处理》课程设计指导手册冒晓东编班级：ｚ学号：ｚ姓名：ｚ浙江科技学院轻工学院实验中心一、课程设计上课地点时间安排１、实验楼A2图像信息处理实验室(星期一~星期五)。２、实验楼A2数字印刷实验室（第2周星期一~星期四）。３、课程设计时间为2周。二、课程设计管理１、周一、周三、周五老师当面布置任务和检查制作情况。２、每天严格考勤，9：00前签到。３、周一至周五,同学们可以任何时间(地点)提问，教师及时答疑和指导。三、课程设计进程１、6月18日，周一上午9:00点，印刷09所有同学在A
蛔虫病的用药指导方案毕业设计.pdf
湖南食品药品职业学院毕业设计目录内容摘要.............................................................................................................................................1一、概述.........................................................................................
化工原理课程设计指导书 (2).doc
化工原理课程设计指导西北农林科技大学生命科学学院生物工程教研室编2012年4月PAGE-23-目录第1章概论11.1化工原理课程设计的目的和要求11.2化工原理课程设计的内容和步骤1第2章列管式换热器设计52.1设计和选用时应考虑的问题52.2管壳式换热器的给热系数62.3流体通过换热器的阻力损失82.4对数平均温差的修正82.5管壳式换热器的设计和选用步骤10HYPERLINK"http://desktop.swpi.edu.cn/C134/Courseware/Book/228413257/2
组成原理课程设计指导书2012.doc
《计算机组成原理》课程设计指导书适用专业：计算机科学与技术课程设计时间：4周一、课程设计目的本课程设计是学生学习完《计算机组成原理》课程后，进行的一次全面的综合训练。通过课程设计，加深学生对计算机整机的综合理解，掌握微程序控制器的组成原理以及微程序的编制、调试技术及模型机设计的基本方法，强化设计能力和实验动手能力；二、课程设计要求从课程设计的目的出发，通过设计工作的各个环节，达到以下教学要求：1）每位同学从所给题目中任选一个（如自拟题目，需经教师同意），且必须独立完成课程设计，不能相互抄袭。2）设计完成后
单片机课程设计指导书.doc
《单片机原理及应用课程设计》指导书使用班级：编写：高玉芹陈奎电子信息科学与技术教研室2012年5月一、课程设计目的《单片机原理及应用》是一门技术性，应用性、实践性很强的学科。课程设计是学好本门课程的又一重要实践性教学环节，课程设计的目的和任务就是配合单片机的教学和平时实验，以达到巩固消化课程的内容，进一步加强综合应用能力及单片机应用系统开发和设计能力的训练，启发创新思维，使之具有独立单片机产品和科研的基本技能，是以培养学生综合运用所学知识的过程，是知识转化为能力和能力转化为工程素质的重要阶段。二、课程设计
施工图设计指导书---资料(实用).doc
设计类合同附件五：施工图设计指导书（草案版）目录总则………………………………………………1建筑专业…………………………………………3结构专业…………………………………………17电气专业…………………………………………27给排水专业………………………………………30煤气及通风专业…………………………………36设备专业的其它要求……………………………38节能环保…………………………………………38根据地形所做的特殊要求………………………39工程场地平整……………………………………40总则目的本指导书是重庆融华
东财《论文写作指导》综合作业精选参考资料.pdf
东财《论文写作指导》综合作业（2）参考资料东财《论文写作指导》综合作业1单选题1构段的方法是基于（）进行分段，而一个（）又可包含若干个（）。A逻辑段、自然段、自然段B逻辑段、逻辑段、自然段C自然段、自然段、逻辑段D自然段、逻辑段、逻辑段2（）是指对若干独立研究的统计结果进行综合、分析的统计方法，是一种定量综合研究结果的方法。A整合研究法B跨学科研究法C社会分析法D科学抽象法3从论说方式看，从正面阐述道理、见解和主张叫做（）。A论辩B论说C立论D辩论4同学们撰写毕业论文经过了起草初稿和修改二稿过程后，就进入
《我的课余生活》作文教学指导设计.doc
《我的课余生活》作文指导设计训练目的：1、了解课余生活，从而熟悉写作范畴。2、虽然不能千篇一律，但要教会学生基本的写作方法。3、针对学生不同情况，促使学生较好完成习作。指点迷津：一、导言：课余生活简直就像个七彩的万花筒，全是精彩充实的故事。踢球、跳舞、画画、探险、郊游……，不管是和同学还是家人，不管是干了好事、趣事还是傻事、错事，样样都是那么难以忘怀，总是那么感人至深。这次习作就让我们写写自己的课余生活。“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”这首诗中哪句话写出了活动内容？哪句
《生产运作管理》课程设计指导书.doc
--《生产运作管理》课程设计指导书一、课程设计的目的与要求课程设计的目的学生在学完《生产运作管理》专业课程后，进行生产运作管理的课程设计。通过课程设计的训练，使学生进一步掌握所学专业知识，培养学生独立分析问题和解决问题的能力，熟悉和掌握企业生产计划和生产作业计划的编制方法和步骤。课程设计的要求根据所提供的材料，按设计任务要求进行分析、计算和设计，并在两周内独立完成一份完整的课程设计报告。具体要求如下：⑴对各类原始资料进行分析；⑵掌握各有关主要期量标准的计算方法和步骤；⑶掌握生产计划的编制方法和步骤；⑷掌握
《操作系统课程设计》指导书.doc
操作系统课程设计指导书李晓东编电子与信息工程学院计算机系2012-9一、课程设计的目的和意义本课程设计是学生在学完了《操作系统》课程后，培养学生程序设计能力的一个重要教学环节。课程设计为学生提供了一个动手、动脑并独立实践的机会，有助于学生将教材的理论知识和实践相结合，从而锻炼学生分析问题、解决问题的能力，提高学生实际编写程序的能力，为学生学习计算机专业的后续课程打下良好基础。本课程设计要求对操作系统的分析以加深对计算机硬件结构和系统软件的认识，初步掌握操作系统组成模块和应用接口的使用方法，提高进行工程设计
2022演讲稿开场白的设计指导.docx
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