
框架结构设计指导书.pdf
Wewillcontinuetoimprovethecompany'sinternalcontrolsystem,ndasteadyimprovementinbilityatonagemaandcontrol,ptimizeobusinessprocesses,toensuresmoothprocesses,responsibilitiesinplace;tofurtherstrengtheninternalcontrols,playcontrolapostndeipendentoversightolre

《说说心里话》习作指导教学设计.doc
《说心里话》习作教学设计教学目标:1、写出自己的心里话,要真情实感,要有自己的想法。2、写出的文章有条理,内容具体,主题突出。教学重点:唤起学生说心里话的愿望,在抒发真情实感的同时,关注表达的方式。教学难点:内容具体,条理清楚,主题突出。教学准备:准备歌曲《说句心里话》。教学设计:一、课前激趣(感动)。1、老师知道咱们班的同学都很喜欢听歌,今天老师给大家带来了一首好听的歌,请同学们认真听歌曲,想想你听到了谁的心里话?(播放歌曲、师板书题目)2、指名说。3、你知道什么是心里话吗?4、是啊,战士们为了保家卫国

单片机课程设计指导书.doc
《单片机原理及接口技术》课程设计指导书一、课程设计的教学目的及要求训练正确地应用单片机,培养解决工业控制,工业检测等领域具体问题的能力;学生通过所做课题,熟悉单片机应用系统的软硬件设计的工作方法,工作内容,工作步骤;对学生进行基本技能训练,例如组成系统,编程,调试,绘图等,使学生理论联系实际,提高动手能力和分析问题,解决问题的能力。二、课程设计题目(1)冷库温度数据采集系统(2)粮库环境参数测试系统(3)烟厂生产车间自动监测系统三、设计的任务及主要步骤1、冷库温度数据采集系统1)内容要求:课程设计论文内容

网络课程中学习指导设计研究的综述报告.docx
网络课程中学习指导设计研究的综述报告网络课程已经成为当今学习的主流方式之一,尤其在新冠疫情期间,更是得到广泛应用。然而,与传统课堂不同的是,网络课程面临着很多挑战,如学习者的缺乏学习动力、课程内容的单调乏味等。因此,在网络课程中应用有效的学习指导设计,是提高教育和培训成果的有效途径。本文将对网络课程中学习指导设计的研究进行综述,以指导教育工作者更好地进行教学设计和实践。一、网络课程学习指导设计的概念网络课程学习指导设计是指将学生的认知和行为指导与课程内容结合起来,以提高学习者的学习效果和满意度。该设计又称

计算机组成与设计课内实验指导.doc
《计算机组成与设计》课内实验指导实验一可执行程序得生成(第1章)一、实验目得:通过了解高级语言源程序与目标机器代码得不同表示及其相互转换,深刻理解高级语言与机器语言之间得关系,以及机器语言与不同体系结构之间得关系。二、实验要求:对教材1.4。5节给出得hello、c源程序进行编译、链接,最终生成可执行目标代码.三、实验步骤:1、在Windos环境下用任意一个编辑器编写hello、c程序,拷贝到E:\OpenMIPS目录下。2、将Windos环境下E:\OpenMIPS\hello、c源程序拷贝到虚拟机/h

机工艺课程设计指导书.docx
1.设计目的机械制造工艺学课程设计是综合运用“机械制造工艺学”及有关课程内容,分析和解决实际工程问题的一个重要实践教学环节。通过课程设计培养学生制定零件机械加工工艺规程和分析工艺问题的能力,以及设计机床夹具的能力。在设计过程中,学生应熟悉有关标准和设计资料,学会使用有关手册和数据库。机械制造工艺学课程设计是作为未来从事机械制造技术工作的一次基本训练。2.设计的题目和内容机械制造工艺学课程设计的题目一般定为:制定某一零件成批或大批生产加工工艺规程及夹具设计,也可针对一组零件进行成组工艺和成组夹具设计。设计应

数学建模课程设计指导书级.docx
《数学建模与实验》课程设计指导书淮阴工学院数理学院数学专业教研室2011年12月要求1、选题要求,学号是1号的选A组第1题,2号选A组第2题,以此类推,15号选A组第15题,16号回头选A组第1题。如果对上面的题目把握不大或不敢兴趣的,可以在B组题目中任选一题。2、答卷论文内容包括:摘要(100——300字,含研究的问题、建模的方法及模型、模型解法和主要结果),问题分析与假设,符号说明,问题分析,模型建立,计算方法设计和实现(框图及计算机输出的计算结果),结果的分析和检验,优缺点和改进方向等。用软件求解的

万科施工图设计指导书.docx
序号版本号主要修订内容备注修订审核批准批准时间1A4楼面标高:建筑专业,P05页,(二).1条外廊做法:建筑专业,P08页,(八)条给水管布置:给排水专业,P34页,条板面钢筋:结构专业,P21页,(六).4条李峰徐青方怡洪彦2011-8-172A5增加变配电所(含发电机房)的半径及预留供电局进线房的要求;增加屋面及外墙保温材料需满足当地现行防火要求黄永强方怡洪彦2011-10-253A6建筑专业:依据《住宅设计规范》GB50096-2011版修订内容更新;依据《深圳公司多层、高层统一构造做法A3版》、《

《面向对象程序设计》实验指导书.doc
《面向对象程序设计》实验指导书第一部分实验教学大纲课程名称:面向对象程序设计文字主教材《C++面向对象程序设计》王萍编著清华大学出版社出版实验教材《面向对象程序设计实验》徐孝凯等编中央广播电视大学出版社出版适用专业:计算机科学与技术专业一、课程简介及基本要求面向对象的程序设计是一门实践性很强的课程,每个学生必须完成一定数量的上机作业。通过上机作业进一步加深对课程基本内容的理解。同时,在程序设计方法及上机操作等基本技能和科学作风方面受到比较系统的、严格的训练。由于学生编程和上机的熟悉程度往往差别较大,本大纲

机械原理课程设计实验指导书.pdf
机械原理课程设计实验指导书魏世民北京邮电大学机电工程实验教学中心2005.8机械原理课程设计指导书一、机械原理课程设计的目的与任务1、课程设计的目的机械原理课程设计是继机械原理课程之后独立的设计课程。其目的是进一步加深学生对所学知识的理解。使学生对于机构分析与综合的基本理论、基本方法有一个系统的完整的概念,培养学生综合运用所学知识独立解决机构设计问题的能力和使用计算机解决工程技术问题的能力。同时培养学生的创新精神。2、课程设计题目是:刨床机构设计或其他自选题目3、课程设计的任务课程设计的任务是根据要求拟定

化工原理课程设计指导书及大纲.doc
化工原理课程设计指导书化工原理课程设计是高等学校进行人才培养的一个重要实践教学环节,学生在系统学完化工原理课程的理论内容后,在一段相对集中时间内独立完成一些化工原理相关设计性及综合性较强的实际课题,对培养学生的基本技能,完善知识结构,提高其初步解决工程实际问题的能力有着重要意义和作用。为了加强对化工原理课程设计工作的规范化管理,提高其质量,特制定本指导书。化工原理课程设计的选题化工原理课程设计的选题应从专业的培养目标出发,结合化工原理课程理论知识,尽可能结合工程实际应用,力求解决实际问题。选题要有新颖性和

《数据库原理及应用》课程设计指导.doc
《数据库原理及应用》课程设计课程设计的教学安排及内容学生结合在《数据库原理及应用》课程中学习的知识,进行与专业相关的数据库设计。可参考以下题目的方向和难度,但不局限于:1、天津美食网的数据库设计2、高校教务管理系统的数据库设计3、凡客诚品销售网站的数据库设计4、屈臣氏连锁销售管理系统的数据库设计5、蔚蓝网上书店的数据库设计二、成果要求(以下四项内容必须包括)需求分析E-R图将E-R转换为关系模型完整性约束三、学年论文的成绩考核与评定1.上交成果:学生需提交一份课程设计报告(A4打印版),指导教师提交每位学

《面向对象程序设计》实验指导书.doc
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面向对象程序设计实验指导书.doc
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施工图设计指导书(实用资料).doc
设计类合同附件五:施工图设计指导书(草案版)目录总则………………………………………………1建筑专业…………………………………………3结构专业…………………………………………17电气专业…………………………………………27给排水专业………………………………………30煤气及通风专业…………………………………36设备专业的其它要求……………………………38节能环保…………………………………………38根据地形所做的特殊要求………………………39工程场地平整……………………………………40总则目的本指导书是重庆融华

《Java程序设计》课程实验指导书.doc
《Java程序设计》课程实验指导书合肥学院计算机系实验一Java开发环境的安装与配置,熟悉Java程序结构一、实验目的:掌握JDK的安装步骤。理解环境变量PATH,CLASSPATH的作用,以及它们的设置方法。熟悉Editplus(或TextPad,JCreator)编辑环境,编写简单的Application程序和Applet程序,并编译和执行。二、实验内容:熟悉JDK的安装和配置,学习如何编写并运行简单的Application程序和Applet程序(能输出一条简单的问候信息);三、实验要求:1.能正确地

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2024幼儿园科学教育活动设计与指导活动名称:探索比重的奥秘活动目标:1.培养幼儿对比重的观察能力;2.启发幼儿对物体浮沉规律的思考;3.培养幼儿的观察、实验和分析能力;4.培养幼儿的动手操作能力;活动准备:1.准备水桶、水壶、不同大小的塑料玩具、纸板、小石子等材料;2.确保活动场地安全,保证活动过程中不会发生意外;3.提前组织好小组,确保每个小组有3-4名幼儿;4.清理好活动场地,确保活动环境整洁;5.准备好实验记录本和铅笔,以便幼儿记录实验结果;活动过程:1.引导幼儿观察水桶、水壶、塑料玩具等物体,并

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