英语语法-系动词特性.doc
系动词特性：1）状态系动词用来表示主语状态，只有be一词，例如：Heisateacher.他是一名教师。（is与补足语一起说明主语的身份。）2）持续系动词用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep,rest,remain,stay,lie,stand,例如：Healwayskeptsilentatmeeting.他开会时总保持沉默。Thismatterrestsamystery.此事仍是一个谜。3）表像系动词用来表示"看起来像"这一概念，主要有seem,appear,look,例如：Helook
小学英语语法教学课件.docx
小学英语语法教学课件小学英语语法教学课件2022-04-1016:00:02小编：admin小学英语语法教学课件小学英语形容词性物主代词1、形容词性物主代词8个：My；your；his；her；its；our；your；their我的；你的；他的；她的；它的；我们的；你们的；他(她、它)们的2、形容词性物主代词的特点：1)译成汉语都有"的"eg:my我的their他们的2)后面加名词：eg:mybackpack；hisname3)前后不用冠词aantheThisisamyeraser(错误)Thatisy
英语II(1)课程语法归纳.doc
II(1)16附加疑问句(tagquestion)是放在陈述句后面,对陈述句所表述的事实、观点和看法提出疑问,用以证实一种情况。这种疑问句由两部分构成:前部分为陈述句,后部分由助动词或情态动词(tobe,have,do,can等)加主语(须用代词)构成附加疑问句,前部分用逗号,后部分用问句。当陈述句为肯定时,附加疑问句则用否定形式;当陈述句为否定时,附加疑问句则用肯定形式;两部分的时态一致。附加疑问句一般用yes和no来回答。如:前部分/陈述句后部分/附加疑问句肯定否定逗号否定肯定问句Theyweren'
日语备考相近易混语法.docx
日语备考相近易混语法2017年日语备考相近易混语法在日语考试中经常出现很多相近语法的辨析，这样的题目对于考生来讲杀伤力最大，所以平时积累很重要，yjbys小编分享下面的内容，希望大家要重视哦。1.がてらかたがたかたわらついでにがてら～のついでに、その機会を利用してあることをする表示做着一个动作的同时，也达成另外一件事情的目的。和ついでに意思是一样的，只是接动词ます形和直接接名词。例：散歩がてら、タバコを買ってくる。かたがた～という別の目的を持って、あることをする表示通过一个行为来实现两个目的，是比较郑重其
语法陈述句德语语法――陈述句,疑问句,祈使句,感叹句.doc
语法陈述句德语语法——陈述句，疑问句，祈使句，感叹句德语语法陈述句疑问句按使用目的给句子分类，有如下四种：1)陈述句：陈述事实，说明看法，句末用句号EristeinLehrer.他是老师。IchbinindieStadtmittegefahren.我到市中心去了。2)疑问句：提出问题，句末用问号，句子用升调。2-1一般疑问句：以行为动词，情态动词或助动词开头，回答要用ja或neinKommstduheute?Ja，ichkommeheute.你今天来吗？是的，我今天来。Mussichmitgehen?Ja
语法第十一讲副词.doc
语法第十一讲副词Ⅰ.副词分类方式副词Easily,fast,properly,politelyIraqwasruthlesslyinvaded.Howbeautifullyyourwifedances!程度副词Very,so,somewhat,utterly,ratherHeloveshismotherdearly.Isshebadlyhurt?时间副词Seeyoulater.Willyoubefreetonight?频度副词Often,rarely,sometimes,seldomWemeetregul
语法第四讲代词.doc
PronounsCategoriesofpronouns人称代词(PersonalPronoun)you,he,she,it,we,they物主代词(PossessivePronoun)mine,yours,his,hers,its,ours,yours,theirs指示代词(DemonstrativePronoun)This,that,these,those反身代词(ReflexivePronoun)Myself,yourself,himself,herself,ourselves相互代词(Recipr
实用英语语法笔记.doc
☆供各类考试复习用,请勿以商业赢利为目的而肆意转载！如造成侵权,责任自负！☆实用英语语法笔记整理人：冷如風参考资料：《英语语法大全》、《新东方白易礼：大学英语语法笔记》、《英语语法讲义》(高丕永,上海工商外国语学院英语系)1Chapter1.主谓一致是指：1)语法形式上要一致,即单复数形式与谓语要一致。2)意义上要一致,即主语意义上的单复数要与谓语的单复数形式一致。3)就近原则,即谓语动词的单复形式取决于最靠近它的词语,一般来说,不可数名词用动词单数,可数名词复数用动词复数。例如：Thereismuchw
斯瓦希里语语法swahili+grammar.pdf
英语情景教学与语法教学.doc
情境教学与英语语法教学作者：辽宁师范大学外国语学院朱琳摘要：本文通过对当今语法教学现状的分析，阐明了当代的语法教学应该打破以往的传统，使语法知识与情境教学相结合，让学生充分体会在实际的生活情境下运用语法，掌握语法的乐趣。本文从情境教学的含义，特点和内容展开，充分说明了情境教学与语法教学相结合的方法和好处，并强调了情境教学在英语语法教学发展过程中的深远意义。关键词：语法教学；情境教学；学习兴趣；多媒体教学法AbstractSituationalteachinghasbecomeahottopicofgene
2014考研英语语法指导.doc
2014考研英语语法指导语法是考研英语的基础，这部分在考试当中虽然没有明确一种题型单独测试，但任何其它一种题型中都贯穿很多的语法知识，这部分基础如果欠缺，其它的综合能力提高起来将会很慢，运懈聪翱佳械难家厥佑锓ㄖ丁６杂谟⒂?基础比较差，英语语法基础本来就不好的同学，考研就要放弃吗?当然不，大家不要被眼前的困难吓倒。英语语法固然重要，但是只要你潜心复习，很快就会重拾记忆。当然，其中需要一定的方法和技巧。语法复习起来应该有所侧重，必须有针对性，否则死扣语法，不但浪费时间，也不一定能有很好的效果。考生
语法篇--（6）实词综合练习.doc
語法篇--（6）實詞綜合練習【學測題】1.（C）下列各組「」中的字，何者詞性相同？＜90第一次基測＞孔子說：生，於我乎「館」/請問這兒是李公「館」嗎「淑」世是孔子的理想/被愛沖昏頭的你，當心遇人不「淑」遲到的我，只能「白」瞪著眼看火車離開/再怎麼勸他，也是「白」費力氣他說完了這句格言，就「絕」了氣/我「絕」不答應你的要求2.（B）「國文老師的服飾很中國」，句中的「中國」原是名詞，但是前面用程度副詞「很」加以修飾後，變成了形容詞。下列「」中的詞語，何者的用法與此相同？她很「寶貝」自己的衣服（B）班長的行為非
LL1语法分析.doc
北华航天工业学院《编译原理》课程实验报告编译原理》课程实验题目：LL(1)语法分析实验课程实验题目作者所在系部：计算机科学与工程系作者所在系部作者所在专业：作者所在专业：计算机科学与技术作者所在班级：作者所在班级作者学号：作者姓名：指导教师姓名：指导教师姓名完成时间：xxxxxxxxxxxxxxxx2011年4月28日_一、实验目的理解预测分析表方法的实现原理。二、实验内容及要求编写一通用的预测法分析程序，要求有一定的错误处理能力，出错后能够使程序继续运行下去，直到分析过程结束。可通过不同的文法（通过数据
必修6unit1语法.ppt
GrammarLearningSummeryConnectingGamesCorrecting:1.IfIamyou,IwouldstudyFrenchharder.2.Ifitweretorain,thesportsmeetwouldhavebeenputoff.3.Iwishyoudidn’ttalklikethat,andIamsorryyoudid.4.IfIhadknownthatitwassuchahardjob,IwouldaskMr.Liforhelp.5.IfweknewEnglishn
法语初级语法总结素材.doc
法语初级语法总结素材法语初级语法总结素材二：月份和日期HYPERLINK"http://www.for68.com/fayu_French/"\o"法语"\t"_blank"法语月份、季节、周、日名词都不用大写月份：janvierfévriermars[mars]avrilmaijuinjuilletaot[u,ut]septembreoctobrenovemberdécembre星期：lundimardimercredijeudivendredisamedidimanche季节：leprintem
英语语法作业讲评1.doc
英语语法作业讲评1结合英语语法形成行考核作业做如下讲评：SectionOne:thebestanswerfromA,B,C,orDtofillineachblank.PartIUnit1~2There______apairofglassesbutthere______nobooksonthedesk.A.are,areB.is,isC.is,areD.are,is分析：apairofglasses从数量上看是复数，但从结构上分析：apairof…要求与动词单数形式搭配。因此答案为：CNobodybutTo
英语II(2)教材语法重点.doc
英语II(2)教材语法重点Unit19现在分词作定语和状语在Book3Unit4和Unit14中，我们学习了定语从句的构成和用法。为了使带有定语从句的句子更加简洁，当定语从句的主语与主句的主语一致时，定语从句可以替换为现在分词短语。例如：Sixtymillionpeoplewholiveinruralareasaremovingtocitieseveryyear.Sixtymillionpeoplelivinginruralareasaremovingtocitieseveryyear.每年有六千万居住
高三语法练习100题.doc
高三语法练习100题以下100题的练习自己检查基础知识方面的漏洞，做完下列练习可以发现自己在哪些语法基础知识上还有补足之处，以利于尽快弥补。1.Marylikestowearbeautiful_____.A.dressB.clothsC.jacketD.dresses2.It_____totheairport.A.takesfortyminute'sdrivetogetB.takesforty-minutedrivetogetC.isforty-minutes'driveD.isaforty-minute
汉语语法知识汇总.doc
汉语语法知识汇总语素定义：汉语言中最小得语音语义结合体。分类：（1）单音节语素：如：山、水、灯（独立表达一个完整得意思）（2）双音节语素：一种就是古代遗留下来得连绵词，如：蜻蜓、琵琶、（拆开就不表达完整得意思）；另一种就是音译外来词，如：坦克、沙发、吉普（拆开也不表达完整得意思，或者说表达得意思与词语本身要表达得意思不一致)(3)多音节语素：如，马铃薯；多就是音译外来词，如：阿莫西林词1、定义：词就是由语素组成得最小得造句单位。2、分类：（1）从构成方式来瞧，可以分成：①单纯词：由一个语素组成得词，自由得
小学六下语法练习.doc
语法及练习1be动词Be动词的用法：(1)Am--wasIs--wasAre--were口诀：我用am,你用are,is用在他她它，复数全用are。(2)肯定和否定句Iam(not)fromLondon.Heis(not)ateacher.Sheis(not)inthediningroom.Myhairis(not)long.Hereyesare(not)small.(3)一般疑问句AmIaChinese?Yes,youare.No,youaren’t.AretheyAmerican?Yes,theyar
