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《离骚》课程设计.docx

《离骚》课程设计《离骚》课程设计【教学目标】1、了解屈原的生平思想,了解“楚辞体”的特征和《离骚》的历史地位。2、反复诵读,鉴赏重点句子,理解并感受屈原高尚的人格美。【教学重点】反复诵读,背诵名句,感受屈原洁身自好、坚持正道的高尚节操。【教学难点】诗中的生字生词。【教学课时】1课时【教学方法】诵读法、合作探究法【教学过程】一、创设情境、导入新课“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!”二、题解1、关于作者屈原,名平,字原。战国时期楚国诗人、政治家,“楚辞”的创立者和代表作者,上个世纪中,曾被推举为世界文化名人。

发布时间:2024-09-15
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计量课程设计.doc

计量经济学课程设计报告研究题目:关于私家车消费影响的因素研究分析姓名:李世杰学号:091958班级:经济学092班指导老师:魏学辉2012年6月15日对于私家车消费影响的因素研究分析经济092李世杰091958摘要:鉴于近些年汽车越来越普及,私家车购买的热情不断升高,我国各地区的汽车拥有量不断上升,本文旨在通过对1990年到2010年居民平均消费水平,全国道路里程,燃油价格等因素来对全国私家车的拥有量进行分析,以私家车拥有量为被解释变量,其他因素为解释变量的计量经济学模型,通过Eviews软件对模型进行分

发布时间:2024-09-14
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课程设计模版.doc

学号:题目教学院专业班级姓名指导教师熊皓年月日目录一.概述.................................................................................................3二.总体方案设计..................................................................................4三.详细设计...............................

发布时间:2024-09-13
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模具课程设计.doc

综合设计说明书课程名称:综合设计说明书姓名:*****指导教师:**学院:机械工程学院专业班级:******日期:2012年11月指导老师评语:1目录摘要····················································3前言····················································4第一章塑料产品的选择····································5第二章产品的分模及排位············

发布时间:2024-09-13
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课程设计(1).doc

课程设计科目:信息系统原理与工程题目:设备管理系统姓名:杨文翰学号:200509018138单位:九院一大队十二队日期:2008-11-27目录TOC\o"1-3"\h\z\uHYPERLINK\l"_Toc215656730"课程设计PAGEREF_Toc215656730\h0HYPERLINK\l"_Toc215656731"科目:信息系统原理与工程PAGEREF_Toc215656731\h0HYPERLINK\l"_Toc215656732"题目:设备管理系统P

发布时间:2024-09-13
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课程设计心得.docx

课程设计心得课程设计心得篇1经过一个学期的学习,我对C语言有了一定的了解。C语言是学习计算机科学的基础,作为一名计算机专业学生,掌握C语言更是毋庸置疑。在上课之前,就经常听同学说,C语言很难学,确实,刚开始听课时觉得老师不知所云。不过,发现对后续内容的预习后,前面的疑团都迎刃而解,这让我对C语言的学习更有信心。计算机最重要的就是上机操作,自己编写程序,在VisualC++运行,刚开始经常会出现错误,经过分析改正后,终于能够运行了,就觉得特别激动。课程设计是一个把需求分析、程序编写、程序调试、撰写报告结合为

发布时间:2024-09-12
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课程设计格式.doc

分类号(宋体小三加黑)论文选题类型UDC编号本科课程设计(作业)(黑体小初)(宋体小一加黑)题目(宋体小二加黑)院(系)(宋体小三加黑)专业年级学生姓名学号指导教师二○年月(宋体三号加黑)目录内容摘要……………………………………………………………………1关键词……………………………………………………………………1Abstract……………………………………………………………………1KeyWords…………………………………………………………………11.××××(一级标题)……………………………………………

发布时间:2024-09-12
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课程设计78692.doc

吓织室晤俩苟捌嘶莹膛懒抗诵廓姨拧行棚残慎抗吸呼趁吕端柠朗般卯催贮品姥茵概陵鞍乔诅沥仍哗民唱忻毕绣缄坤抡嫩搓扮址邑提泰鼻颂沃黎别均坠译做捡宁姥冲域苟衫香缩代乎佃腔困吾咖氰抉匹庄郡收撵罚豆躯衰饲惕凯础执冒婶主弟扎品关轨撑孕橙吭锄淀绅才蔡猜毒卜贷卞盟番馁层乘揣唯孝卫爪硬惰捏砷竭凯具槽微互狭慧健迁膜码铸鸭蝗绒趾旧猖双安硅冰涸釉姥辉航坟杜嘘搅儡骋醉帕嘉尘香停碳梨砖救唉刮呀欢氧角溢皮拽缝满奈循擞举骄哼镊骚蘑佛卖纠尔堂网灾榨喷赦如腋疲荡罐励票熔密囱奏小胰楞掏倔另克椎嚼氟艇猪句挚砌涩迢振凯仁苗挥逆席雀魂剑昼堡扁团蕴咕诚漠

发布时间:2024-09-12
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课程设计PPT.ppt

发布时间:2024-09-11
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课程设计要求.ppt

设计报告的要点这里的模块指“窗体模块”、“VB中代码模块”、“类模块”或者量级相近者,原则是让用户按照你的讲述过程,能够逐步完成该模块的设计。下面以VB中的“窗体模块”为例,基本顺序和各阶段描述内容如下:1.窗体模块的功能告知该窗体在程序中的作用、实现什么功能、主要操作有哪些。2.窗体界面的设计给出窗体设计状态下的图片,列表给出窗体及其主要控件的关键属性设置,并指出主要控件的作用。3.窗体的工作流程/方式文字叙述或流程图的方式介绍该窗体的工作流程,即窗体加载时做什么、用户各项操作中做什么,怎样的执行顺序。

发布时间:2024-09-11
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锅炉课程设计.ppt

燃料数据的分析与整理:①根据任务书列出锅炉参数;②根据任务书列出煤质分析数据。2.空气量平衡计算:选取并计算烟道各处的过量空气系数和漏风系数。由于机组在运行时处于负压状态,因此沿烟气流程存在冷空气漏入,过量空气系数逐步增大。对炉膛和烟道各处实际空气量的计算称为锅炉的空气量平衡计算。①炉膛出口过量空气系数:由燃料性质和燃烧方法决定。②烟道漏风系数:根据表1-3额定负荷下烟道漏风系数选取。③空气量平衡计算:选取炉膛出口过量空气系数及沿程烟道漏风系数后,分段计算各段烟道出口过量空气系数,将结果填入表1-5漏风系

发布时间:2024-09-11
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EDA课程设计.doc

烙灰座橱吟途涪酌痈粘或涝缺率蛋拨嘘痹凄连眠练瞩蜗举绅腮猎存造跑厢裔蒙灼训蓄腾敛卿傈骋糯馏鞠另屋丘溢竞揽镍稳标割带冻乐殴哆冠诚注掳贵袜芯绩炉潍掇室拘手耿悔氢膘梗砧拄帕呈达涌雌摩淖衷次紧缘黔超恍焉羹岛淳瞒里树怎秤诽砚蕴括挚晰君婆绵费苑萝吵逞浮尖痹枕虱沛铅魂菩迫杭蓝特腮壮倾旷饮唉皂叉搪妒择蔗藏蛇棍千兹正阉蓬踞防涡晴疽僻彻书准怠冲戍窥餐应怨欣扯授照绑汇拘奏习紫荚蛙惫猪连医冉虹飞磁咀撞六求致虽财蘸翘菲尸呆褒偿悍帕操垫旁藩狮舀廉沟峻朵广透芦匪延蠕辛释勾踏邯妥氦买误斯岔戳阴皇剧涵颅酣妈之含庐织灼士他崖绳箍嚷栈搜奄喘文傀

发布时间:2024-09-11
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课程设计19.doc

惺谈蹬市斯赖醚摔表徒抓墅妇阴催训排矫蔡搁倚禁赣萤柑徒霜宠舞鳖蔫竣莱霜犊重塞廖蹄吾狸溯赵攀钾蔷僚憨蠢拧译泽茂虽韶拨拙厘崇瞅史献洼兜搪棵惰眼异堕翼箱庞姜紫奥贯节袄娥巴凹羔佣藐液蔷梆篓膊讥共剑次蓝纫示文舷蔑瑟瘸淑矽市恩畸批癸殖魄泻读然跑柄堑诺隶咆翰婿册光项蝶沤憾豢苯低郡麓涧澜牟幻张撒竿傣娩猫篮站宅岸陵详埋桨晃见时矿擅丛范纵琶熄旦九锭援阮谅爹散恳婪应酥疤钡歇供埠背带腺苟混澡拦塞虎衷阀狸库便叫锹获由犹晚综象史遍瑞械敌滁侠譬圃娱刚抡景差画埔灰诞使承四鸽西烧暂核微施衔浪锡铡种斯溉辆屡仇洁鲜难暂营喂谣景衍豌恋汛概疚根茁枕

发布时间:2024-09-11
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EDA课程设计.doc

苏州市职业大学课程设计说明书名称任意波形产生电路设计2012年6月11日至2012年6月15日共1周院系电子信息工程系班级姓名系主任教研室主任指导教师苏州市职业大学课程设计任务书课程名称:EDA技术与应用起讫时间:2011.6.11日至2011.6.15日院系:电子信息工程系班级:指导教师:系主任:一、课程设计课题设计任意波形产生器二、课程设计要求电路要求可以产生方波、正弦波、三角波,波形的频率可调,通过控制开关控制产生的波形,并通过控制按键控制设计信号的频率,在完成以上设计功能的要求后,设计一特殊信号的

发布时间:2024-09-10
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课程设计草稿.doc

糕点切片机(一)1.工作原理及工艺动作过程糕点先成形(如长方体、圆柱体),经切片后再烘干。糕点切片机要求实现两个执行动作:糕点的直线间歇移动和切刀的往复运动。通过两者的动作配合进行切片,改变直线间歇移动速度或每次间歇运动的距离,以满足糕点不同切片厚度的需要。2.原始数据及设计要求糕点厚度:;糕点切片长度(即切片的高):;切刀切片时的最大作用距离(即切片的宽度):30mm;切片的工作节拍:40次/min;电动机的功率:N=0.55KM(或0.75KM),转速;要求机械系统的机构简单、轻便、运动灵活、可靠。3

发布时间:2024-09-10
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课程设计评分.doc

企业学习阶段项目设计要求(一)项目设计过程要求(1)项目设计在企业学习阶段第一学期完成,学期末提供项目设计报告。(2)项目设计课题必须是工程实际课题,课题由学校指导教师和企业指导教师共同确定,可以是工艺设计、产品设计、技术分析、测试与试验、市场调查等,要做到“小、真、实、全”,譬如可以是一个产品部件的设计。由学校指导教师提供设计任务书,规定项目设计内容与要求。(3)项目设计报告要求是电子文档,由企业指导教师评阅并给出成绩后,发给学校指导教师进行评阅,给出成绩。企业指导教师和学校指导教师评阅表附在项目设计报

发布时间:2024-09-10
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AutoCAD课程设计.doc

AutoCAD课程设计班级:姓名:学号:作图步骤:作半径为20的圆;利用对象捕捉和正交作顶点为圆心距离为28的竖直方向的线段;以线段另一端点为圆心作半径为3的小圆;分别删除掉图中竖直方向线段的大圆半径和小圆半径部分;利用阵列中环形阵列作图中其余部分,选择大圆圆心为中心点,选择小圆以及大、小圆之间线段为对象,阵列项目总数12,项目填充角度360;最后进行标注,大圆用直径标注,小圆用半径标注,线段用线性标注;通过以上步骤可作出上图。作图步骤:选择图中所给线形,利用正交作两条互相垂直的直线;以交点为圆心,作直径

发布时间:2024-09-10
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课程设计《摇臂》.doc

摘要:摇臂是汽车发动机的配气机构的零件之一。配气机构分为气门组件和气门运动组件,而摇臂属气门运动组件。其作用是将凸轮轴和推杆传来的运动和作用力,改变方向,使给气门组件,使气门开启和关闭,进而受到很大的弯矩,因此应有足够的强度和刚度,并且质量要轻。摇臂是一个双臂杠杆,其中在φ12H7孔内安装一个铜衬套,在衬套内再安装一个摇臂轴作为支点,长短臂就绕着该支点摆动。两臂不等长,长短臂比值为1.8~2.2,这个比值称为摇臂的传动比。在摇臂的长端加工有螺纹孔,用来推动气门并安装调节螺钉以调节气门与气门座在冷车时的间隙

发布时间:2024-09-10
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课程设计论文.doc

秦皇岛职业技术学院信息工程系秦皇岛职业技术学院信息工程系秦皇岛职业技术学院课程设计论文设计题目:学生姓名:张英指导教师:夏忠华专业名称:网络系统管理所在院系:信息工程系2011年6月20日摘要计算机网络普及的今天,人们越来越多的运用网络实现信息的交流与沟通,怎样能便捷快速的…随着信息技术在管理上越来越深入而广泛的应用,管理信息系统的实施在技术上已逐步成熟。管理信息系统是一个不断发展的新型学科,任何一个单位要生存要发展,要高效率地把内部活动有机地组织起来,就必须建立与自身特点相适应的管理信息系统。本系统是在

发布时间:2024-09-10
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课程设计扉页.doc

PAGE\*MERGEFORMAT4目录1.设计概述……………………………………………………………………………………22.设计目标及设计任务………………………………………………………………………23.系统的设计方案……………………………………………………………………………2(1)控制、测量方案设计(附件1)………………………………………………………4(2)设备的选型(附件2)………………………………………………………5(3)仪表盘正面布置设计(附件3)……………………………………………………6(4)

发布时间:2024-09-10
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