——金属非金属矿山典型事故案例评析.pptx
会计学一、河南灵宝市金源矿业公司“9.8”重大火灾事故一、河南灵宝市金源矿业公司“9.8”重大火灾事故二、内蒙古包头市壕赖沟铁矿“1.17”特大透水事故二、内蒙古包头市壕赖沟铁矿“1.17”特大透水事故三、山西襄汾新塔矿业公司“9.8”特别重大尾矿库溃坝事故三、山西襄汾新塔矿业公司“9.8”特别重大尾矿库溃坝事故三、山西襄汾新塔矿业公司“9.8”特别重大尾矿库溃坝事故三、山西襄汾新塔矿业公司“9.8”特别重大尾矿库溃坝事故四、大连某石材厂边坡坍塌事故四、大连某石材厂边坡坍塌事故四、大连某石材厂边坡坍塌事故
多官能团表面修饰金属纳米颗粒的制备及摩擦学性能研究的中期报告.docx
多官能团表面修饰金属纳米颗粒的制备及摩擦学性能研究的中期报告本研究旨在探索多官能团表面修饰金属纳米颗粒的制备方法及其在摩擦学领域的应用。截至目前为止，我们已完成了实验室内制备多种不同表面修饰的纳米颗粒，并对其进行了表征和摩擦学性能测试，以下是中期报告的主要内容：一、制备方法：我们采用了一种简单的溶胶-凝胶法制备表面修饰的金属纳米颗粒。先将金属离子转化为金属氧化物，通过添加适当的表面修饰剂将金属氧化物包覆在表面上，并在高温条件下还原成金属纳米颗粒。我们尝试了不同的表面修饰剂，包括羧酸、胺基酸和硫醇等，其中以
《金属》的说课稿.docx
《金属》的说课稿最新《金属》的说课稿范文作为一名人民教师，就有可能用到说课稿，说课稿是进行说课准备的文稿，有着至关重要的作用。那么应当如何写说课稿呢？下面是小编收集整理的《金属》的说课稿范文，仅供参考，欢迎大家阅读。尊敬的各位领导、各位老师、大家好：今天我说课的内容是苏教版小学《科学》三年级上册第四单元《金属》这一课。我将从教材，教法学法，教学过三个方面进行阐述。一、说教材1、教材分析：《金属》这一课是苏教版《科学》教材小学三年级上册第四单元《它们是什么做的》第4课。本课是根据小学课程标准中“物质世界里的
金属键和金属晶体学习教案.pptx
会计学但考虑(kǎolǜ)到金属晶体中荷正电的离子会因热运动而偏离其平衡位置，金属中还有杂质和缺陷，这样正电的背景不会是完全均匀的。在外场作用下，运动的电子会被这种不均匀的背景所散射，电子的加速不会持续不断，而是处于一个有限的平均速度，一定的电导率。实验发现各种金属的电导率和热导率之比是相同的，是由于电导和热导都足同一种载流子(电子)的输运效应所产生的。根据自由电子气模型可以推导出欧姆定律，预测电导率值。霍尔效应(xiàoyìng)eEy=evxHz如果电流密度Jx＝nev，v=J/ne,霍尔电场Ey=J
金属常见金属材料鲁教学习教案.pptx
会计学大多数为银白色根据表中的信息回答(huídá)下列问题。铂的延性好，可以(kěyǐ)抽成直径仅有1/5000㎜的细丝；金的展性好，可以(kěyǐ)压成厚度只有1/10000㎜的薄片；钨的熔点高，可以(kěyǐ)做灯丝；银的导电性好，广泛用于电子制造业（如电脑、电视机等的印刷电路）；金特有的黄色象征富有和高贵，被大量用做饰品等。物质(wùzhì)的性质（主要）还需考虑价格、资源、是否美观、是否易于回收、对环境的影响等因素此鼎器形庞大浑厚，腹部铸有“司母戊”3字，是商王祖庚为祭祀其母所铸。司母戊鼎的鼎身
金属和金属材料教学剖析学习教案.ppt
金属和金属材料教学(jiāoxué)剖析应用(yìngyòng)广泛的金属材料金属材料课题(kètí)1金属材料司母戊鼎是中国目前已发现的最重的青铜器。司母戊鼎含铜84.77％、锡11.64％、铅27.9％。充分显示出商代青铜铸造业的生产规模和技术水平。秦陵铜车马严格按真车马的１／２制作。造型精美，比例恰当，装饰华丽，工艺精湛，形体庞大，所以很多专家学者把它称之为“青铜之冠”。马踏飞燕铁耙两汉时期西汉农具一架波音767大型(dàxíng)飞机约由70%的铝及其合金构成。/一、金属(jīnshǔ)共有的物理
金属金属材料中考复习学习教案.pptx
会计学金属(jīnshǔ)活动性顺序及其应用情境(qíngjìng)主要(zhǔyào)应用：K、Mg、Cu习题(xítí)练习主要(zhǔyào)应用：FeCl3KCu+2AgCl=2Ag+CuCl2三、金属(jīnshǔ)跟盐溶液反应规律：[练习5]（浙江省金华市、衢州市中考题）X、Y、Z三种金属，将X投入到Y的盐溶液中，X表面覆盖有Y；将X和Z分别(fēnbié)投入到盐酸中，Z溶解并有氢气放出，而X不溶解。则三种金属的活动性顺序由强到弱依次是。6、(07汕头)出土的古文物中，金器保存完好，铜器表面
硕士研究生入学考试自命题金属学与热处理考试大纲.doc
沈阳理工大学硕士研究生入学考试自命题考试大纲科目代码：810科目名称：金属学与热处理适用专业：塑性成型加工考试基本内容金属和合金的结构以及金属晶体的缺陷。纯金属结晶的热力学条件和结构条件，以及形核和长大机理。匀晶、共晶、包晶为主的各类二元相图的作图、分析、使用，以及铸锭的组织与缺陷。Fe-Fe3C相图三元匀晶相图和共晶相图金属与合金的塑性变形、再结晶金属热处理原理与工艺工业用钢和铸铁考试要求金属和合金的结构以及金属晶体的缺陷掌握金属和合金的结构。掌握实际金属与合金的结构。掌握金属晶体的各项缺陷产生，特点，
金属与矿物.ppt
复习：铁的物理性质一、铁的冶炼拓展视野：金属的冶炼方法见P120内容二、生铁和钢2、钢是含碳量在0.03%-2%之间的铁碳合金。我们通常将其与铁合称为钢铁，为了保证其韧性和可塑性，含碳量一般不超过1.7%。钢的主要元素除铁、碳外，还有硅、锰、硫、磷等。其它成分是为了使钢材性能有所区别。钢铁的用途：钢铁的含碳量越高越硬，但却脆；含碳量越低韧性越好，但却软。用途不同含碳量高低不同，如刀具用钢含碳量要高，而铁丝软宜用含碳量低的。三、合金合金是由一种金属跟其他金属(非金属)熔合形成的有金属特性的物质。金属材料：包
金属非金属矿山采矿制图标准.doc
金属非金属矿山采矿制图原则十一月六日目次1总则…………………………………………………………………12基本规定……………………………………………………………12.1一般规定………………………………………………………12.2图纸规格………………………………………………………12.3图纸标题栏……………………………………………………42.4比例……………………………………………………………52.5文字与数字……………………………………………………62.6图线……………………………………………………………62.7
第8单元 金属和金属材料.doc
第8单元金属和金属材料课题一金属材料金属一般具有共同的物理性质有金属光泽通常情况下一般都为固体（汞为液体）导热性导电性有良好的延展性，韧性硬度较大，熔点较高性质决定用途（除考虑用途还要考虑的因素）价格2.资源3.美观4.使用是否便利5.能否回收，以及对环境的影响金属之最（P4）合金——混合物：一种金属与其他金属（或非金属）熔合在一起制得具有金属特征的合金合金与纯金属比较的优点：1.具有更好的抗腐蚀性2.一般硬度更大3.一般熔点更低区分物质硬度的大小的方法：互相刻划，有痕迹的物质硬度小（武德合金——保险丝）
第一单元金属键金属晶体.pptx
【学习目标】金属离子和自由电子之间的强烈的相互作用，叫金属键。注意：在晶体中，不存在单个分子。金属晶体的形成是因为晶体中存在（）A.金属离子间的相互作用B.金属原子间的相互作用C.金属离子与自由电子间的相互作用D.金属原子与自由电子间的相互作用金属能导电的原因是（）A.金属晶体中金属阳离子与自由电子间的相互作用较弱B．金属晶体中的自由电子在外加电场作用下可发生定向移动C．金属晶体中的金属阳离子在外加电场作用可发生定向移动D．金属晶体在外加电场作用下可失去电子非密置层2.金属晶体的原子堆积方式(三维空间)9
过渡金属Ⅱ.pptx
2025/3/62025/3/62025/3/62025/3/62025/3/62025/3/62025/3/62025/3/62025/3/62025/3/62025/3/62025/3/62025/3/62025/3/62025/3/62025/3/62025/3/62025/3/62025/3/62025/3/62025/3/62025/3/62025/3/62025/3/62025/3/62025/3/62025/3/62025/3/62025/3/62025/3/62025/3/62025/3/
第八单元 金属和金属材料.doc
第八单元金属和金属材料知识梳理考点点击1、金属的物理性质：⑴共性：都具有金属光泽，大多数金属呈银白色，常温下呈固态，具有良好的导电性、导热性和延展性，熔点较高、密度较大。⑵特性：汞在常温下呈液态，铜呈紫红色，金呈黄色，铁粉是黑色的。⑶金属之最：①导电、导热性最好的金属是银；②硬度最大的金属是铬；③熔点最高的金属是钨；④熔点最低的金属是汞；⑤地壳中含量最多的金属是铝；⑥世界上年产量最多的金属是铁；⑦密度最大的金属是锇；⑧密度最小的金属是锂。⑷性质与用途的关系：性质决定了用途，但不是维一的因素，此外还要考虑价
第八单元 金属和金属材料.ppt
第八单元金属和金属材料一、中考考点知识梳理2．合金(1)概念在金属中加热熔合某些金属或非金属，制得的具有金属特性的物质。合金属于混合物。(2)性质特征：强度和硬度一般比它们的纯金属更好，抗腐蚀性能更好。考点二金属的化学性质3．金属与可溶性盐溶液的反应金属+盐=新盐+新金属，发生的条件是：(1)必须是活泼金属置换不活泼金属(K、Ca、Na除外)。(2)盐必须可溶。例如，“湿法冶铜”原理：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu(用化学方程式表示)。4．置换反应(1)概念：由一种单质与一种化合物反应，生成另一种单质
