网络资源的开发培训目标：1、能熟练运用现有的校内资源2、学会收集、编辑各类素材3、能结合教学实际灵活运用远程教育资源培训内容：校园网资源的利用培训目的：1、会通过共享文件进行资源的共享；2、会设置共享文件。基础要求：会操作计算机，会在windowXP下的基本操作，了解共享的意义。培训准备：准备一定的素材资源，为计算机安装好所用网络协议，设置好共享文件夹。授课过程：[一]：校园网资源（一）校园中共享资源的访问途径。1、演示讲解1）通过“网上邻居”访问2）在地址栏输入：计算机名并敲回车键。3）在地址栏中输入：IP地址并敲回车键。2、示范后进行模仿练习1）打开IE浏览器或打开一个窗口（我的电脑、网上邻居等都可以）2）在地址栏输入：HYPERLINK"\\\\192.168.0"\\192.168.0.100,并回车。3）找到共享文件并完成复制。（二）讲解设置共享时的注意事项1、不要把整个硬盘分区设置为共享。2、不要把文件夹设置为完全共享。3、完全共享的文件夹中发现有奇怪的、陌生的文件，不要随便打开。（三）提供校内主要共享资源并进行操作1、组织教师网上欣赏共享区的资源，领会其对教学意义。2、介绍学校共享资源区1）了解校园网的IP地址IP地址：http:\\192.168.0.50计算机名：sv2）常用应用软件及素材（查找方法如下：）3、示范操作1）示范操作把准备好的课件放入共享区，学员操作。2）结伴学习，在共享区交流：教案、课件、教学素材、试卷等活动考核：在学科资料库中放一份教学作品[二]：网上资源的收集、利用（Internet资源为选修内容，视学校接入Internet情况而定）培训目的：1、了解目录和搜索引擎及其运用；2、如何处理网上获取的资源；培训要求：会上网，会windowsxp的基本操作。活动准备：准备好上网条件，为每台计算机联接好网络，准备一些FTP服务器地址。培训过程：（一）讲解获取资料的途径1、使用目录，如果你要查找某一大类目中的内容，可以使用Web目录和索引。目录通常按照主题分类，一般还包括返回顶级目录的超级链接。1）向学员提供一些中文网站并指导操作：如何使用目录准确找到所要查的内容。2）老师结对操练。2、使用搜索引擎，如果你希望得到特定的信息，并且你知道相应的标题或短语，那你就可以使用搜索引擎了。搜索引擎将不间断的访问Internet站点，由计算机自动生成网页目录。在大多数情况下，搜索引擎是用来查找明确信息的最佳手段，比如已知的文档、图片等。1）老师尝试搜索，相互交流2）通过搜索引擎法查阅有关信息技术与学科整合的理论、经验论文、优秀课例，与组员交流。（二）通过演示讲解、老师实践学会对网上资源保存。1、把网址存入个人收藏夹2、把自己经常上的网页设置成主页3、保存文本4、保存图片（三）讲解FTP的使用，教师操练，互助学习。培训考核：网上下载多媒体教学课例放入资源共享区交流[三]：多媒体文件的常见类型介绍、采集、利用。培训目的：1、认识这些文件的格式、类型。2、会采集这些文件3、会制作编辑这些文件培训要求：会熟练操作计算机，熟悉windowsXP操作系统，会操作PowerPint。培训要求：安装好所需要的软件，准备好素材。培训过程：（一）教师讲解常见的多媒体文件1、图片文件：2、声音文件（音频文件）3、视频文件（录像、VCD）（二）讲解媒体文件的获取并演示1、图片文件上网搜索：来自网页、素材网站；素材库、素材光盘等。2、音频文件1）从网上下载：MP3、MIDI等，从其它的素材库获得；2）自己录制。3）从音乐CD盘上抓取。4）从VCD上把音乐分离出来，保存为MP3文件。5）利用“MP3格式转换器”把CD音乐直接转换为MP3文件。3、视频文件（三）讲解演示多媒体文件的编辑1、图片文件2、声音文件的编辑3、视频文件的简单编辑（四）操作演示多媒体文件的利用（以PowerPoint为例）（五）教师自主学习，并进行操练。培训考核：通过采集的资源组合编辑一个多媒体课件培训效果：教师们对资源共享区的访问运用、对网上资源编辑表现出极大学习热情，大家认识到：这些技能的掌握为资源共享、教学切磋，提供更多的交流机会，对教学研究具有积极推动的作用。