大班教案实用的大班教案模板合集6篇作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是备课向课堂教学转化的关节点。我们应该怎么写教案呢？下面是小编收集整理的大班教案6篇，希望对大家有所帮助。大班教案篇1活动目标：1、发展比较性观察能力，能发现纸的不同质地及其特性。2、对探索特殊纸的秘密感兴趣。3、愿意爱惜纸。活动准备：收集不同质地的纸放在塑料筐里。活动过程：1、感知纸的特征。请幼儿从塑料框中拿出各种各样的纸，仔细看一看、摸一摸、认一认它们，并与同伴交流纸张的样子，自己在哪里见过这些纸。引导幼儿感知纸的粗糙、光滑、软硬、厚薄等特征，说出各种常见纸的'名字，分辨它们的特征（皱纹纸、图画纸、宣纸、蜡光纸、色卡纸、信纸、卫生纸、餐巾纸、糖纸等）。2、了解一些特种纸的用途。出示几种特殊的纸，引导幼儿观察、比较、触摸，找出哪些地方与常见的纸不一样：（1）把玻璃纸放在眼前看物体，了解玻璃纸的色彩。（2）将铝箔纸展平、折叠、再展平，发现锡纸能反复使用的秘密。（3）用描图纸放在图书的上面，发现描图纸是透明的。3、鼓励幼儿当小发明家，想象出还会制造出什么样的纸。大班教案篇2设计意图］石头在日常生活中随处可见，山上、河边、田野、小路等都可以看见它们的影子，这些不起眼的石头都是孩子们的最爱。散游时，河滩上有许多大小不一的石头，激起孩子们极大的兴趣：“咦，这石头怎么有花纹？”、“石头是哪儿来的？”、“石头可以用来……”孩子们你一言我一语，兴高采烈的讨论着，顺着孩子们的兴趣，思路，我们和孩子们一起走进石头的世界，探索石头的秘密。活动的目的在于引导孩子接触自然环境，使之感受自然界的美与奥妙，激发孩子们的好奇和认识兴趣，并在做做玩玩中体验合作的乐趣。［活动目的］1、让幼儿在活动中感知石头的特性与作用，体验合作活动的乐趣。2、对生活中的自然物有好奇心和探索精神。3、培养幼儿大胆、连贯、完整的表述能力。［活动准备］1、实物展示台，相关图片，相关石头实物。2、区角操作材料等。3、环境创设：收集各类石头风景及石头建筑物的图片在活动室内展贴。［活动过程］（一）以观察“石头展览”谈话引入：师：今天幼儿园举办了一个石头展，小朋友想去参观吗？这里老师提个要求：参观时请小朋友摸一摸、看一看、捏一捏，比一比、踩一踩，然后说一说，这些石头的名字，有些什么秘密？可以把你看到的，想到的和同伴小声讨论。（二）幼儿参观“石头展”，探究石头的特性。1、幼儿自由参观石头展，师引导幼儿从纹路、颜色、形状、大小、软硬光滑、粗糙等方面进行感知。2、请幼儿自由挑选一块自己喜欢的石头。（三）幼儿集中交流，分享探究发现1、幼儿互相介绍手中的石头。鼓励幼儿自由与同伴交流，说出自己的发现2、师：小朋友参观石头展，谁愿意来告诉大家：你认识哪些石头朋友（要求说出石头的名称）？你发现这些石头朋友有哪些秘密？（要求说出颜色、形状等方面的特性）？还有谁发现跟大家不一样的秘密？（四）师幼一起小结石头的.特性及作用1、引导幼儿小结石头的特性师：大家认识了许多石头朋友，它们的颜色是怎么样的呀（可用：五颜六色、许多颜色、五彩斑澜……）？大小怎么样（可用：大大小小、有大有小……）？用手摸一摸、捏一捏，你发现了石头有什么秘密（有的光滑、有的粗糙、很硬……）？石头很硬小朋友玩石头时要注意安全。2、了解石头的作用：师：石头有这么多的秘密，小朋友们知道这些奇形怪状的石头有什么作用呢？根据幼儿所说，师利用实物展示台展示相关图片。如：石头是一种很好的建筑材料，可用来盖房子、造桥、铺路……有些石头经过工人叔叔加工成我们的日常用品，如石磨、茶几和漂亮的工艺品石獅子、玉镯、玉佩……（五）欣赏石头风景图1、师：还有一些石头是我们不知道的，在大自然中，成为美丽的石头风景，现在请小朋友一起来欣赏，边看边想：这些石头风景你见过吗？是哪儿的？这些石头形状象什么？2、利用实物展示台展示图片，引导幼儿展开想象。同伴互相交流。（六）结束活动师：石头不但作用大，而且很好玩，小朋友活动结束后可在各个区角中和石头一起做游戏，也可以回家把你们的发现石头的秘密告诉给爸爸和妈妈。指导者：福建省龙岩市长汀县教师进修学校上官秋芳20xx年6月10日大班教案篇3目标：1、通过游戏培养孩子互相协调、团结友爱的精神2、锻炼幼儿手臂力量和培养幼儿之间的相互信任。3、发展幼儿思维和口语表达能力。4、喜欢参与游戏，体验。玩法：3人一组，2人当轿夫，1人当新娘。当轿夫的幼儿将右手握住自己的左手腕，再用左手握住对方的右手腕。蹲下，扮新娘的孩子分别将两只脚跨入两轿夫的.双手臂之间，两只手分别搭在轿夫的肩上，"轿夫"立起，开始行走，大家一起边走边说儿歌。儿歌终止"新娘下轿"。换角色重新进行。附：儿歌：吱呀吱呀动。七铬七格蓬，花轿抬新娘，噼里啪啦轰。教学反思：从这个活动中，我认识到幼