中班教案中班教案作为一名无私奉献的老师，就有可能用到教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那要怎么写好教案呢？以下是小编精心整理的中班教案7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。中班教案篇1活动目标：1.知道夏天来时，周围环境的一些变化。2.懂得在活动中，注意倾听同伴讲话。3.通过活动，体验夏天的快乐。4.初步培养幼儿有礼貌的行为。5.探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：1.在活动前，家长和幼儿一起说说夏天的周围环境2.动物头饰若干3.关于夏天的图片4.PPT课件活动过程：一．雷雨导入，引起幼儿兴趣。师：小朋友们，听这是什么声音啊？幼：雨声师：还听到什么声音了呢？幼：雷声师：那你知道在什么季节会经常下雷雨呢？幼：夏天二．说一说周围环境的.变化。师：到夏天时，我们周围会有哪些变化啊？幼：天热了、衣服穿少了、出汗多、荷花开了、知了叫三．欣赏图片，感受夏天的美。师逐一出示图片，让感受夏天的美。游戏：躲雨今天啊，老师请来了几个小动物和我们一起玩。（椅子下面事先放小鸟、青蛙头饰各两个）师：天变黑了，听有什么声音啊？幼：雷声师：不好了，要下雷雨了我们快点躲雨吧小结：告诉幼儿，在下雷雨时我们人是不可以躲在树下的，我们要找到安全的地方躲起来。活动延伸：雷雨停了，我们一起出去玩吧。我们又学到了一些新本领，我们回去把今天学到的本领告诉班里没来的小朋友，好嘛？活动反思：在活动中发现小班幼儿对夏天的前期经验还很少，分不清季节和季节的特征，对夏天的景物了解不多。让他们知道夏天都有些什么变化了，我想知识需要积累，尤其是对中班幼儿，如果在主题结束时再进行一次类似总结性的这样活动，效果一定会更佳。中班教案篇2活动目标1.尝试根据蔬菜、水果的自然形状和色彩通过想象加工自制蔬果造型。2.体验创作的快乐，培养审美的情感。活动准备1.黄瓜、小番茄、土豆、苹果、桔子、香蕉等蔬果。2.工具材料：牙签、彩色卡纸、棉花、电线、橡皮泥等材料。3.范例若干。活动过程一、导入活动，引起幼儿兴趣师：小朋友们带来了很多蔬菜水果，今天我们来想想办法，把这些蔬果打扮一下，做成漂亮的蔬菜宝宝吧!二、出示范例，激发幼儿创作的兴趣教师出示蔬菜水果造型的范例，引导幼儿欣赏。师：你知道这些水果造型是用了哪些材料做成的吗？(重点引导幼儿观察分析蔬果造型所用的艺术手法和创意，例如：利用蔬菜水果本身外形，巧妙造型，搭配色彩。)三、幼儿利用蔬菜水果进行创作1.出示蔬菜水果，启发幼儿根据蔬菜水果的自然外形和颜色进行想象。提问：（1）挑选一种蔬菜后，先仔细看看它的'外型像什么?”（2）“你想把它变成什么呢?”（3）还需要什么蔬菜或其他材料和它组合在一起?”（4）“选用什么材料把它们连起来呢?”(教师重点说明牙签的使用方法和注意事项)2.幼儿创作：①鼓励幼儿想好要做怎样的蔬菜娃娃，并有意识地选择蔬果。②鼓励幼儿做出与别人不一样的蔬果造型。③个别指导使用牙签连接的方法。五、交流分享：展示幼儿的作品，幼儿互相欣赏：我的蔬果娃娃是用什么蔬菜(水果)做的?用了哪些材料？它的名字叫什么?中班教案篇3活动目标：1、理解内容，让幼儿在游戏中愉快地、自觉地学习儿歌。2、充分利用儿歌的节奏约束幼儿乱碰撞的行为，培养幼儿自觉遵守游戏规则。3、理解、学习词：好脾气。4、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动准备：游戏票每人一张，票上写有1-6数字号码；羊角球6-7只。活动过程：一、猜谜引出课题，引起幼儿学习兴趣猜谜语：请幼儿回答这是什么车？什么车子真好玩，你碰我，我碰你，软软的车座碰不坏，大家玩得笑嘻嘻。二、出示玩碰碰车的图片，通过提问帮助幼儿理解儿歌内容1、为什么碰碰车你碰我，我碰你，不会发生危险？2、为什么碰碰车有好脾气？或怎样才算是好脾气？3、用儿歌来总结幼儿的回答。三、通过简单游戏让幼儿学习朗诵儿歌。1、老师边与幼儿游戏边示范朗诵儿歌。2、请幼儿自觉学习儿歌，让学得好的`幼儿，老师要求他一起参加游戏并奖游戏票一张。在自觉的游戏中，幼儿学会朗诵儿歌。3、讲明简单的游戏规则，并用儿歌节奏约束幼儿碰撞行为。四、运用有趣的直观玩具让幼儿边念儿歌边充分游戏1、出示准备好的羊角球当碰碰车，进一步激发幼儿游戏欲望，并巩固对儿歌内容的掌握。2、教师示范羊角球当碰碰车的玩法，要求幼儿尽量用羊角球去碰。3、幼儿充分游戏。4、小结鼓励后让幼儿边念儿歌边出活动室。活动反思：活动根据中班发展情况而选择，比较容易熟念。在学习儿歌时，结合相应的儿歌图片，幼儿很容易就学会了，而且能达到活动目标。启发幼儿创编时，也结合了鲜明的图片，幼儿也能达到预期的效果及目标。而不足之处，是在选材时，应选些较肯定的儿歌，教具，做起来也比较鲜明易懂。总的来说，整个活动还算是很成功的，活动基本达到目标要求。中班教案篇4教学目