中班教案作为一位无私奉献的人民教师，常常需要准备教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那要怎么写好教案呢？下面是小编精心整理的中班教案10篇，欢迎大家分享。中班教案篇1活动目标1.通过中班幼儿操作观察，发现水、国画颜料、墨汁、油脂的表面张力现象，培养中班幼儿的探索兴趣。2.应用表面张力现象，在水中作画，制作各种想象图案，培养中班幼儿的动手操作能力，启迪中班幼儿的艺术想象力和创造力。活动准备搪瓷盘，国画颜料、墨汁、牙签、肥皂块、宣纸。活动过程[活动提要]本活动分三部分：1.发现颜料、墨汁、油脂在水中的表面张力现象。2.运用表面张力现象，在水中作画。3.用自己的画剪剪贴贴，进行美工创作活动。[活动重点]发现水的表面张力和水中作画。[具体活动过程]（一）试一试1.用牙签蘸墨汁在水中轻轻一点，你发现了什么？指导中班幼儿操作，提醒中班幼儿可以用牙签多蘸些墨汁。2.用另一个牙签蘸些肥皂，再用牙签向水面墨汁的中心点一下，这时中班幼儿会发现墨汁向四周扩散。3.用上述同样方法，让中班幼儿操作发现国画颜料在水中的'现象。4.用牙签在画面上轻轻搅动，使图案呈不规则形状。鼓励中班幼儿发挥自己的想象力，根据自己的构思，在水面上画出美丽的画。（二）试一试：水中作画1.想办法，怎样让水中的画变成纸上的画？剪一块与盘子大小差不多的宣纸，轻轻地盖到水中的画上，待水中的画吸到纸上后，再轻轻地揭起。一张不用笔画的画就做成了。把画成的画放到干净的地方晾干。2.说一说，看看我们的作品像什么？（见本篇活页图5a、5b）教师可组织中班幼儿把自己的作品贴在黑板上，说一说自己的画像什么。（三）做一做1.指导中班幼儿把自己的画裱一裱，写上自己的名字，把裱好的画挂起来。2.贴个工艺花瓶让中班幼儿先用晾干的画剪出具有特色花纹的花瓶图案。再把剪出的花瓶图案贴在白纸上，再启发中班幼儿在花瓶上贴花。也可以用纸团沾上不同颜色的水粉在纸上按花。这样，一幅美丽的工艺花瓶就做成了。3.还可以制作其它许多的美工作品如热带鱼、山水画、家具等。四、建议在进行此项活动时教师要提醒中班幼儿，用牙签多蘸点墨汁，这样作出的画颜色才会深，图案会更鲜明。活动结束：作画用的容器最好选用方形的，里面的水可多放些，每次作完画后要把容器刷干净，再换上干净的水。中班教案篇2一、活动目标：1、幼儿在熟悉对歌的基础上，学习合作创编歌词。2、体验互相合作的乐趣，培养幼儿大胆表现的能力。二、活动准备：1、幼儿已经熟悉对歌的旋律。2、谜语图片大的4张，小的图片人手一张，动物图片若干三、活动过程：一、复习歌曲《什么结子高又高？》师：“小朋友，你们听。（两名幼儿表演）”师：“刚才两个小朋友在玩什么游戏呀？那你们会玩对歌的.游戏吗？好，我们也来玩这个游戏吧！”二、学习创编歌曲师：“你们对歌的本领真大。今天，动物宝宝们也给我们带来了对歌的谜语。他们想请我们小朋友看图片编出对歌的谜语。这个挑战有点难，你们接受吗？1、出示图谱、引导幼儿创编谜面和谜底。师：“看，老师这里有几个谜语？你们来看看这个谜语是怎么编的呢？”师：“告诉你们1个小秘密，这些谜语都和小动物的尾巴有关系。你们能猜出来吗？2、练习对歌师：“谜语编好了，我们来玩对歌的游戏吧！我来问，你们回答。来试试好吗。”三、幼儿分组创编歌曲师：“我发现我们大班的小朋友真聪明，刚才小朋友是和老师一起来编的谜语，现在要请你们自己来编谜语了。请你们5个小朋友一组，去找一张图片，大家商量一下这个谜语和动物的哪些特征有关系，然后再把谜语编出来。等小朋友编完了，我们再来玩对歌的游戏，好吗？”师：“图片在桌上，你们去试一试吧！”教师巡回指导：“这张图片和动物的哪些特征有关系呢？”四、幼儿演唱创编歌曲师：“你们的谜面编好了吗？（贴好大图片）我们的对歌游戏要开始了。哪一组先来问？你们听清楚他们的谜语了吗？谜底是什么呢？我去把小动物请出来。（出示图片）”师：“小动物们很想听小朋友对歌，我们用好听的声音唱给他们听，好吗？”三组轮流演唱创编的歌曲。师；“这张图片的谜语是谁编的？把你们的谜语唱出来吧！”五、幼儿独立创编歌曲并表演师：“刚才我们都是小朋友和小朋友一起玩对歌的游戏。现在，马老师要给你们更难的挑战了。我们去和客人老师对歌，怎么样？”师：“好，马老师给你们每人一张谜语图片，你拿到后先想一想，唱一唱，然后再去找一个客人老师一起玩对歌的游戏，好吗？”结束活动师：“客人老师唱的好听吗？现在，我们去和教室里的小朋友玩这个对歌游戏吧！”附对歌的歌词：（旋律：《刘三姐》插曲“什么节子高又高？”）1、哎，什么尾巴像剪刀哎嘿像剪刀？（燕子）什么尾巴像被子哎嘿像被子？（松鼠）什么尾巴像扇子哎？（孔雀）什么尾巴像树叶哎？（金鱼）1、哎，什么鼻子长又长哎嘿长又长？（大象）什么嘴巴大又大哎嘿大有大？（河马）什么眼睛红又