《光的传播》导学案读一读阅读课本P55页，说说什么是光源，并思考光源有哪些分类。【光源】定义：的物体。光源可分为光源和光源。2、思考：月亮是不是光源？【光是如何传播的】1、介质：的物质。光在中也能传播。2、思考：光的传播径迹是怎样的?做一做分小组实验，观察光的传播径迹。将一束光射到水中，观察光在水中的传播路径。将一束光射到水晶泥中，观察光在水晶泥中的传播路径。光在每一种介质中都是怎样传播的？光线：用一条来表示光的和。相关现象及应用想一想用光的直线传播规律可以解释哪些自然现象。影子的形成（完成下面的光路图）日、月食做一做分小组实验观察小孔成像。（3）小孔成像①在光具座上从左向右依次摆放光源、1号小孔、光屏②把1号小孔固定在光具座0cm处，点亮光源，将光源和光屏靠近小孔，观察光屏上的情况③保持1号小孔固定在光具座0cm且光源固定在左侧2cm处不变，将光屏依次移动到右侧2cm、3cm、4cm处，注意观察光屏上的情况变化④保持1号小孔固定在光具座0cm且光屏固定在右侧2cm处不变，将光源依次移动到左侧2cm、3cm、4cm处，观察光屏上的情况变化⑤更换成2号小孔，重复上述步骤⑥再更换成3号小孔，重复上述步骤写出实验中你的发现。小孔成像成的是立的像；像的大小与的距离和的距离有关；像的形状取决于的形状。（完成下面的光路图）读一读阅读课本P56-57页，了解光的直线传播规律在生活中的应用。（4）激光准直在挖掘长的隧道时，为了保证隧道是直的，工程师们常用激光束来引导掘进机沿直线前进。（5）瞄准射击“三点一线”用步枪瞄准射击时，当眼睛看到瞄准点、准星尖和缺口三者重合时，就认为三者处于同一直线上。列队看齐练一练梳理反思，将本节知识点整理归纳