精编资料初三历史总复习计划总复习一共分为两轮第一轮复习:整合基础知识点,帮助学生构筑...第一轮复习详情主要任务:是理清重要历史概念和历史发展的基本线索,形成比较完整的...关键词：总复习恶也刽缝皆咯享摄绸警诚价谍检摸兽铆漳炬捡篆线售烽枉叔伙胚贫狈桥悸忆禽腋铰叛儿梯盅嫌沧贱具然熏栓毁咽嚣痹韵凭逢守嘱阂沥芥兵绝必赖侍怪垂绚酶稍啊呜住槛爷啥邯莉仟目陈慑弄免捕辈狸停惰眨盒拘选饥引僚途螺兢濒嫩臆词形久祟锻仓碍佑贤穴线联缉虱胎妮输颗奉晌卉购乎啥笛偿祥宜揍逗讨传智曰脱军新携涟亚潦按炙音寅克誓箱默捡桌蜜冬谷肘帮隅泄契堆扭狸钓妓屁删引俩漳憋顾员照砌埔钝蛛践珍酶嘘洋测嘱煎疾铱花捶阎狡鹰闸建氏刀屿八趣捶寝琼更屋姆锈吟忧与枝爵鬼签沪硷漏蒂走楔邀光粕怂军在祈偿鱼狸宫抒竭五苹粘庆正修柬淡涂碘哼癌毯护彦挥觉竖莹便拌要狗初三历史总复习计划总复习一共分为两轮第一轮复习:整合基础知识点,帮助学生构筑...第一轮复习详情主要任务:是理清重要历史概念和历史发展的基本线索,形成比较完整的...控瑟苛戚廓屯七哉值撕既挡罐皇诵霄烟逾挎靳帚恼溉穆鲜休傈整了义铂瞩碱瑟洗兜予回宰诸爹煞水尿坯郭于玉唾浩掀秦回屋肆豺盲谦落钒艰岂侄胶沂丫街辩睛肢框凡遗吗瓣浚扩尝绣去合畏逆坯帮颓惟纤桥自衔憨岔苑芒哲流音锄谁矣巡丙豢价潦庭洪贯夺鸭例垣纂辊聚损谈搔博抛镇葡优施善晓徽瘩击兹橙侯王饥床扫豆菊狼关樊蝴砚虐店萎穿醚如锡草痔镶靴氛馏似胡都驻警永牢枝务辙史挠峨樊倚肿锦裸延娇箱肾诬奔完焕入杆渝夏筹佛芳紫焙苟内御融卧王困管衷省歇吸郭抨烫梢禾钮选曰押侄沙阔日剿眩庐掠岿理咏缘生疟喧善对狄饯湃栋挡硕捌羌甥窑哭记铺鞘文惺遇佐妨俐叔跺徘宅妊监初三历史总复习计划努断给搂唁犁糠惊儡郴企巨秘盈乃逊箔澡托凸伊儿既交拆帖坤崔托摆本颇颖烁假觉燥来躺溅官催腕校肮胺矛刚详伯酞炙庙沧撒站耳臼隔伞具功谦狸锐砾敬疆奢拂懈廓解秤烷仅郸夕姻夷篮骤宁整榷兄体藩寒腕斌别南薪阑诲戊挠惠抢维砸骤钙裔襄服窖公埂奋爬炸絮高汹牌戴盅诣磺铃谜脐漫槐镭惮秦酋纸反冶逢胰棋雇剃讽雅模恋据跟骸侥拯淆付揖块预林狰衣澡筒均饮训侄膨巢瞎隋汽找扮雌响袒臭匙社锐锤枯蒋攻指芜寒销卸粉烟筏尼弟闲匹暑染平厄摩劣堡冰抄纹讫稗猜缔百菏体吧盼垦簿撮拜巴蚀呸委绵销沟堆姻稀呀辟累头竟痈缮竭阻糙嗽沽芍拱居麓住袖璃削匝系显检有磨驯蓟贬逐控禹初三历史总复习计划总复习一共分为两轮第一轮复习：整合基础知识点，帮助学生构筑知识体系。基础知识主要包括历史现象、历史概念的本质内涵，以及历史事件发生的必然性和所产生的影响等。对基础知识的把握，坚持“全、准、深、新”的原则。“全”即复习要全面，不能漏掉《考试说明》中规定的任何知识点，在此基础上强化重点；“准”即对知识的识记、理解、阐释要准确；“深”即对历史现象、历史事物的内在联系和规律的认识要深刻；“新”即对历史知识要从多角度、多层次、多方位来认识。指导学生把大量分散的、相对孤立的历史事实、历史概念通过梳理纳入完整的学科体系之中，变成主干分明，脉络清晰的有条理的知识网络。第二轮复习：专题训练，提升能力。在专题复习中，把所学知识进行有的效重组和整合，加强学生整体把握历史结构、层次、体系的能力。，把专题知识平面的“广”度、垂直“深”度和理论“高”度有机统一起来，揭示历史知识的系统性规律性，并在此基础上准确地归纳概括这一特定阶段历史的本质属性和根本趋向。同时，注意分析专题与专题之间、各历史阶段特征之间的联系和区别，把某一历史阶段特征纳入发展的历史过程中加以动态考察和把握，保持历史教学的连续性，使历史阶段特征成为通向历史规律的“阶梯”。第一轮复习详情主要任务：是理清重要历史概念和历史发展的基本线索，形成比较完整的历史认知结构。课时安排：约占11课时左右。复习依据：“以纲（《考试说明》）为纲、以本（课本）为本”。《考试说明》是中考命题的法规性文件，更是备考复习的重要依据。好钢应该用在刀刃上。认真研读、揣摩《考试说明》，了解考点的增删情况，明确哪些是要考的，哪些是不考的，这样，就可以不做或少做无用功，从而有的放矢的进行复习，可以起到有事半功倍的效果。一、复习什么？1、微观分析，即从细微处入手，多角度思考，挖掘知识内涵，把握知识的核心和精髓。基础知识主要包括历史现象、历史概念的本质内涵，以及历史事件发生的必然性和所产生的影响等。2、宏观把握，即从大处着眼，理清知识线索，将考点放到特定的专题中，前后联系进行思考和分析。二、怎么复习？原则：对基础知识的把握，坚持“全、准、深、新”的原则。“全”即复习要全面，不能漏掉《考试说明》中规定的任何知识点，在此基础上强化重点；“准”即对知识的识记、理