苏霍姆林斯基教育名言苏霍姆林斯基教育名言集合在我们平凡的日常里，大家都接触过比较经典的名言吧，在议论文中，引用名言，不但体现语言的丰富，还能增强观点的说服力，使文章顿时有了亮色，起到锦上添花的效果。名言的类型多样，你所见过的名言是什么样的呢？以下是小编为大家收集的苏霍姆林斯基教育名言集合，仅供参考，欢迎大家阅读。苏霍姆林斯基教育名言集合11、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。2、比自己生命更为可贵的是理想，理想能使人勇敢而无所畏惧。3、用劳动来创造美的时候，美才能使人的情操更为高尚。4、没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。5、人在自己的劳动中创造自己并理解劳动的美。6、幸福只会给予不怕劳动的人，多年忘我劳动的人。7、人们将永远赖以自立的是他的智慧、良心、人的尊严。8、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。9、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。10、对人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。11、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。12、精神空虚，思想枯竭，志趣低下，愚昧无知等，绝不会焕发和孕育出真正的爱。13、如果一个人的头上缺少一颗指路明星-----理想，那他的生活将会是醉生梦死的。14、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。15、真正的教育是登上童年微妙的真相之巅。16、确定志向，就意味着要有所作为，有所创造。17、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。18、爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。19、成熟的和真正的公民意识；就把为社会服务看作一个人最主要的美德。20、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。21、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。22、确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。23、美——是道德纯洁、精神丰富和体魄健全的强大源泉。24、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的.人。25、道德教育是一项专门的具有特殊性的教育工作。26、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。27、高贵的精神是不会停步不前的，它经常使人勇敢而无所畏惧。28、成熟的和真正的公民意识就把为社会服务看作一个人最主要的美德。29、保持和培养每个学生的自尊心，取决于教师如何看待学生的个人学习成绩。30、当理智和感情完全一致的时候，良心的声音就会在心灵中占据统治地位。苏霍姆林斯基教育名言集合21、没有时间教育孩子——就意味着没有时间做人。苏霍姆林斯基2、我们做父母的，应首先以自己的相互关心的行为来教育孩子。苏霍姆林斯基3、我认为教育者的首要使命，在于帮助自己的学生赞赏道德美并被这种美所鼓舞，使他坚定地相信，美和真理总是会胜利的。4、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。——苏霍姆林斯基5、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心自我尊重感上进心。——苏霍姆林斯基6、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。——马卡连柯7、在学龄初朋，教师对儿童来说，是打开事物和现象的世界的人，而在少年时期，教师就是打开思想的世界的人。8、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。（前苏联）苏霍姆林斯基9、道德的自我教育——即激发起学生要当一个好人的愿望，实质上是从自豪感、自尊心、劳动的尊严感开始的，而缺少了这一点，学校、学生集体都是不可思议的事10、尽量提高自己在孩子眼中的地位，以便使孩子看到你在播种这颗种子使你生命的崇高意义；这颗种子正萌发为茁壮的幼芽。苏霍姆林斯基11、没有自我尊重，就没有道德的纯洁性和丰富的个性精神。对自身的尊重荣誉感自豪感自尊心这是以块磨练细腻的感情的砺石。――苏霍姆林斯基12、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。13、只有当每个少年从教育者那儿得到“活水”，他们的才干才能发挥出来。14、旧书不厌百回读，熟读深思子自知15、如果善良的情感没有在童年形成，那么无论什么时候你也培养不出这种感情来。因为人的这种真挚的感情的形成，是与最初接触的最重要的真理的理解，以及对祖国的语言最细腻之处的体验和感受联系在一起的。16、集体的智力财富之源首先在于教师的个人阅读。17、人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这