小班教案【热门】小班教案9篇作为一名默默奉献的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编收集整理的小班教案9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。小班教案篇1活动意图：一只蚂蚁在洞口看见一粒豆，用力搬也搬不动急得直摇头。小小蚂蚁想一想想出好办法，回洞请来好朋友搬着－起走。通过幼儿园音乐教案表演的形式不仅让孩子感受音乐表演的快乐也能体验同伴间相互合作的乐趣。活动的重点是孩子们随着乐曲进行歌表演，难点是能根据歌词内容邀请朋友进行表演并表现出“搬不动”的肢体动作。活动目标：1、愿意用语言表达对小蚂蚁的喜爱。2、初步感知对比鲜明的声音长短高低特征。准备材料：歌曲《小蚂蚁》磁带、蚂蚁头饰、小蚂蚁图片。重点难点：听音乐能够区分声音的长短、高低。活动地点：活动室。活动形式：集体活动。活动过程：1、复习律动《小蜻蜓》，进入活动室。2、幼儿与老师一起边拍打节奏边唱歌曲。3、讲故事“搬豆”。老师用生动形象的.语言讲述，引导幼儿自然进入故事情节。4、小朋友们，他们是谁，一只蚂蚁在洞口看到了什么？它想把豆搬到洞里给大家吃，它用力搬呀搬呀，怎么也搬不动，又来了一只蚂蚁两人搬也搬不动，身体晃来晃去的，三只蚂蚁搬豆，轻轻一抬就搬到洞里去了。5、欣赏歌曲《蚂蚁搬豆》。鼓励幼儿随音乐拍打歌曲节奏。6、歌曲表演结束音乐活动：请小朋友当“豆子”坐在椅子上，另一名幼儿当找到豆子的蚂蚁，边唱边动作，唱到“请来许多好朋友”时，另外几名小朋友赶紧跑过去围在豆子周围做抬豆子动作，“豆子”这时也随音乐一起走动。小班教案篇2活动目标；1、使幼儿尝试发现冰的基本特征：冷、硬、滑、冰能变成水，并能用语言表达。2、激发幼儿探索冰的兴趣。活动准备：每人一小碗冰，冰若干。每组一盆温水。活动过程；一、创设情景吸引幼儿1、以变魔术的形式，让幼儿发现冰师：今天我们来当魔术师，看变出了什么？二、让幼儿尝试玩冰，自由表达冰的感觉，激发其探索兴趣。“你们想不想玩冰？请你们玩一玩，随便怎么玩都可以。”“你们玩有什么感觉，发现了什么？”幼儿自由玩冰，教师指导。三、引导幼儿再次尝试感知冰的特点。“请你们仔细地看一看、摸一摸，说说冰是什么样的。”（冰冷的、硬硬的、滑滑的。）“刚才有没有小朋友尝过，冰是什么味道？”“这些冰都是一样吗？有什么不一样？”（有的冰又厚又硬，有的冰薄薄的、透明、容易碎。）你们把冰放在手心里，能发现什么？（手变湿了，变冷了，手上有水。）“手上的`水是哪里来的？”“请你们把冰放到桌上的水盆里，仔细看看冰有什么变化。“（冰会慢慢变小，最后化成水。）四、小结。“今天我们发现了冰很有趣，它冷冷的、硬硬的、滑滑的、透明、容易碎。它还会变成水。你们知道冰是哪里来的吗？我们一起来做个小实验。活动结束：让幼儿回家做结冰实验。小班教案篇3活动目标：1、通过谈话，巩固幼儿按时、及时大小便的习惯。2、培养幼儿学会关心他人。3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。4、初步养成良好的卫生习惯。5、初步了解健康的小常识。活动准备：故事。经验准备：幼儿对尿裤子有很多的了解。活动过程：一、教师讲故事引出课题。1、今天老师给你们带了一个故事，你们想不想听啊?那你们听故事的时候，要把小耳朵竖起来，认认真真听老师讲故事，听完了故事，老师还要你们把你们听到的事情和老师和小朋友们一起说一说。(引出故事，同时提出幼儿听故事的要求)2、教师有表情的讲解故事：一天玩游戏的时候，小朋友正在玩的.开心，有的搭积木，有的捏橡皮泥，还有的花花，可是只有小刚一个人坐在旁边，低着头，双腿夹的紧紧的，小红看见了说：“小刚，你快过来玩啊?”小刚低声说：“我的裤子尿湿了。”说完脸红了，头更低了!小红喊了起来：“真羞啊!小刚的裤子尿湿了。”小朋友一起笑了起来。这个时候，小刚却伤心的哭了起来。二、教师提问故事内容，帮助幼儿理解故事。1、小朋友们，你们听到了什么?2、小刚为什么伤心的哭了呢?你们来表演一下小刚的的表情，他是怎么样伤心的呢?(小刚的裤子湿了。心里很难受)通过幼儿的回答、讨论，教师让幼儿理解到小刚难为请、委屈、自卑的情感。3、小刚为什么会尿湿裤子呢?(小刚贪玩，没有及时去上厕所)教师让幼儿知道了有了便意就要立马去上厕所!4、小刚尿湿了裤子，小朋友是怎么样做的呢?你认为他们做的对吗?为什么?5、那我们要怎么样做呢?总结：小朋友们的裤子尿湿了，不仅身体很难受，而且心里也很难受，我们应该安慰、关心、帮助她!大家应该记着或者及时提醒小朋友及时上厕所，不要尿湿了裤子。三、结合班上的实际情况，教育幼儿要按时、及时大小便。我们班里也有很多的人会尿湿裤子，那你们来说一说他们为什么会尿湿裤子呢?(组织幼儿讨论)那他们应该怎么样做呢?我们该怎么样做呢?再次提醒幼儿不要嘲笑那些尿湿裤子的人，我们应