数学插花教案在教学工作者实际的教学活动中，就不得不需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。来参考自己需要的教案吧！以下是小编精心整理的数学插花教案，仅供参考，欢迎大家阅读。数学插花教案1一、活动目标：1、能按颜色标记给花朵分类。2、学习根据点和数匹配。3、发展幼儿的语言能力，能够完整的表述一句话。二、活动准备：1、贴上颜色标记以及画上点数。2、幼儿已认识各种颜色的花以及各种标记。3、红、黄、蓝、三种颜色的花若干。三色筐各一只。三、活动过程：一、讨论活动1、送花导入今天包老师第一次来你们班，给你们带来了礼物呢。教师拿出一大束花。好香啊。我想把他送给小朋友，开心吗？2、幼儿讨论哇！我有了好多漂亮的花！有红的、黄的、有蓝的。你们也可以和好朋友说一说：“你有什么颜色的花？有几朵？”4、请个别幼儿说一说幼儿a：我有红颜色的花，有三朵！还有绿颜色的花，有两朵！幼儿b：我有一朵黄颜色的花，还有三朵蓝颜色的花二、区分颜色1、我们收到了这么多漂亮的鲜花，可真开心！老师这里有三个花篮，大家看看师：这些花篮是什么颜色的？幼儿：红色、黄色、蓝色师：那这些花篮告诉我们什么呢？幼儿：红花放到红花篮里，黄花放在黄花篮里，蓝花放在蓝花篮里。小结：对了，我们要看一下花是什么颜色的，然后把花放到和它一样颜色标记的花篮里。2、幼儿操作三、插花1、你们收到了这么多的`花，就这样放着会枯萎掉的多可惜啊！老师给小朋友准备了很多的花瓶，你们看教师出示五个标有1---5点数的红色花瓶，让幼儿观察师：这些花瓶什么颜色？幼：红色的师：这些花瓶有什么不同？幼儿：这些花瓶上都有圆点点。师：那你们看这些花上有什么？幼儿：数字2、老师这也有一束漂亮的花，那请谁帮我插到花瓶里呢？幼儿示范给老师插花小结：我们插花的时候要看看你的花是数字几，再数数和哪个花瓶上的圆点点一样多，最后把花插上去就可以了。2、幼儿操作四、赏花和小朋友一起检查鲜花有没有种对。五、结束活动我们小朋友种的花可真漂亮，有红的、黄的、蓝的，我们请其他小朋友也一起来看一看吧！数学插花教案2设计思路：春天到了，幼儿园的草地上开满了漂亮的花卉，孩子们开心地叫着：“真漂亮！”“把漂亮的花请到娃娃家吧！娃娃家会更漂亮的！”孩子们满怀希望地建议道。为了满足幼儿的愿望，我设计了今天的活动，将幼儿的兴趣融入到计算活动中，激发幼儿活动的积极性。活动目标：1、根据颜色、点数对应等特征进行插花。2、感受春天的美，体验参与计算活动的乐趣。活动准备：红、黄、绿三种颜色的花干及花瓶（上面标有数字或圆点），小花若干等。活动流程：一．激发幼儿活动的兴趣。春天到了，花儿也开了，可是我们娃娃家里还没有花呢，今天我们就来插花，打扮娃娃家，好不好？二．粘花干。1、经验的分享。你们看，老师为你们准备了什么？（花，花干）花干上藏着小秘密，找到了小秘密才能插花的。（幼儿观察花干）花干上藏着什么小秘密啊？（数字宝宝，圆点宝宝）有数字宝宝的'花干，怎么插花啊？那有圆点宝宝的呢？2、幼儿操作。幼儿操作，教师巡回观察、指导。（幼儿间可相互交流）3、集体纠错。幼儿和教师一起查看插好的花，找出错误的花加以纠正，并说明纠正的理由。三．插花瓶。1、讨论插花瓶的规则。我们把花插到花瓶里吧！咦，这么多花瓶，应该插到哪个花瓶呢？（引导幼儿从颜色、点数两种特征进行插花瓶。）2、幼儿操作。幼儿操作，教师巡回观察、指导。3、集体纠错。我们一起看看我们插的花，好看不好看。四．延伸活动：打扮娃娃家。