教研简35期HYPERLINK"http://www.hanggao.net"www.hanggao.net→教师园地--教研简讯第三十五期2007.11杭高教科处※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※杭高教育思想：坚持以传承文化立校，以荟萃名师立业，以精进道德立人。教研动态※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※☆☆杭高教师校级课题成果评审：2007年度杭高教育教学优秀论文评选，全校每位专职教师都向教科处递交了1一2篇有关教育、教学方面的论文，充分体现杭高教师对教科研工作的高度重视。本次评比共收到论文、札记131篇，其中德育、心理、管理等综合类19篇，文科教学论文49篇、理科教学论文63篇。学校教科处成员将认真评审，学校教科处会议将集体讨论，报校长办公会议批准，来确定2007杭高教科研成果各奖级获得者名单。相关链接杭州市高级中学2007年度教学案例汇编2007年度杭高优秀论文评选理科63篇：编号论文名称1注重结构灵活选用——谈等差（比）数列求和公式的教学2谈《圆的基本性质》一章的结构和教学17立体几何中的轨迹问题21新课程教学中提高教学效率的思考与尝试23数学学习的能力、效率与策略24对高中数学课程的感悟与困惑25充分挖掘问题解决的教学功能32关于一道解析几何选择题的思考33浅谈“数列通项公式”求法34关于高三数学复习的几点想法35论数学教学中简化解题的几个重要思想36做好解题反思，提高复习效率57高中数学课程标准下课堂教学中现代“双基”策略61浅谈待定系数法在数列中的运用66简单四边形中的对积三角形92三角函数最值问题的解题策略96三角代换法解某些代数问题131函数图像标征与数学认知结构发展关系的认识与实践122提高数学课堂教学有效性的一、二、三、四、五5新课程理念下物理课堂教学评价方案构建初探11高中物理应强化面向过程的教学13新课改下物理教学新模式初探19教学行为改变是贯彻教学新理念的关键一步43用检测引领高三物理复习44新课程理念下物理课堂教学的有效提问55高中物理新课程探究式教学的研究与实践56DISLab系统在物理教学中的实践与思考93新课程下教师的评学策略的尝试112来自伟人的激励7注重发展性拓展视野创新学习10使用新教材有感15流畅的思维规范的解题——高一化学教学浅析31授人以鱼，不如授之以渔37在化学课堂教学中构建和谐教育49有心栽花花不发无心插柳柳成荫——谈教师对课堂教学的把握62谁来拨乱反正67谈传感技术在新课程化学实验中的应用106给化学新课程教学留一对“隐形的翅膀”107关于新课程下学生学习化学兴趣的探讨108此中有真意欲辩莫忘言—再谈化学实验教学过程中的求真109教学中培养和提高学生的观察能力14十饼说——合理利用教材资源体现有效学习和有效教学38浅谈生物教学39建构主义教学观——提升和整理学生已有的知识40理综生物复习策略47生物学新课程把握“四让”59浅谈生物教师怎样科普97新课程理念下高中生物教学策略研究与实践6高中信息技术课程中学生自主协作学习的有效性研究110信息技术研究性教学中的合作学习111略谈互联网对学生的负面影响及对策124主动学习127新课程改革的学习体会128寓教于“戏”“戏”中求学88项目促进学习——通用技术课教学方法探索89通用技术作品评价91在审视中弥补遗憾99“我选择，你喜欢”——新课标下如何创设学生满意的体育课堂100中学定向运动员的选材101乒乓球正手攻球的教学要素102怎样组织小型球类比赛104网络新技术在高中健美操选项课中的应用105新课改下中学健美操再探文科49篇：编号论文名称3高中语文教材正音两题4“苏教版语文教材”的使用策略16评点式阅读教学研究的操作措施及做法41多重对话感悟成长45由“读到之处”达“品位之旨”46“读到之处”的深度探究之二51导练型网络写作教学模式的构建52语文教材研究的多维视角53谈对话教学的理论与实践中的局限54新课标语文教学误区审视58有的放矢突破难点60话题作文教学借鉴模式策略及实践64让作文之花在瞬间绽放68生命的表达个体的再现——谈高中作文教学119且把浅唱祝东风72主动探究、合作的学习方式在教学活动中的实施研究73如何以情感优化英语教学74大处着眼，小处着手——08英语高考备考策略75英语教学中的文化意识与文化教育76有关量化跟踪学习法的探讨77信息技术与高中英语课程整合的思考79中西思维模式差异对英语写作语篇建构的影响80在课堂教学中拓展学生思维81阅读理解的三个层次82谈英语教学中对学生情商的培养83对于提高高中学生书面表达能力的思考84上好高中起始年级的第一节英语课85浅谈英语听力教学86课堂语法教学的方法探索1