幼儿园教学设计幼儿园教学设计汇编15篇作为一位兢兢业业的人民教师，时常要开展教学设计的准备工作，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。如何把教学设计做到重点突出呢？下面是小编整理的幼儿园教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。幼儿园教学设计1体育活动：勇敢的小矮人活动目的1、发展幼儿走、跑、钻和平衡的动作，培养幼儿动作的灵敏和协调的能力。2、让幼儿在游戏中发挥自我，体验游戏带来的快乐。3、培养幼儿团结协作、活泼勇敢的`品质。材料准备道具：树若干棵，小矮人裙子12条，老巫婆扮演者一名，篮子12个;器材：矮凳若干，长梯一个，拱形门5个，泡沫垫若干，录音机，录音带。游戏玩法1、听音乐，小矮人出场。教师："小矮人、白雪公主病了，不过我们大家都不用伤心，我知道有一棵神奇的苹果树，只要找到它，白雪公主的病就能治好，但是，神奇的苹果树在很远的地方，我们会遇到许多困难，可能还会遇到老巫婆呢，你们怕不怕?对，我们都是勇敢的小矮人，一定要找到苹果树!2、小矮人先走过窄窄的石头路，然后一起来到树林，寻找苹果树，在没有找到的情况下，继续钻过山洞向前寻找。3、突然下起了暴雨，小矮人们四处寻找避雨的地方，雨停了，雨水把小路淹了，小矮人要想办法走过去，利用石头搭成小桥，然后走过小桥，终于找到了苹果树。4、小矮人摘到苹果后，高高兴兴地往回走，当沁到树林时，遇到了老巫婆，最后小矮人们想方法，互相团结协作，把老巫婆赶走了，然后把苹果送给白雪公主吃，治好了她的病。游戏规则1、幼儿能有秩序的参与游戏，练习一个跟着一个走。2、奔跑过程中注意不与同伴碰撞。幼儿园教学设计2活动目标1、知道居家安全的重要性。2、学会辨别安全与不安全的事情。3、增强自我防护意识。活动准备经验准备：幼儿初步了解有哪些不安全的居家行为。课件准备：居家安全插图三张；居家常见物品相关图片。活动过程一观看《儿童居家安全》图片，令幼儿感知危险——图片上的小伙伴怎么了呢？——你觉得他为什么会发生这种危险？二出示图片令幼儿思考，认识居家安全的重要性——老师准备了一些我们每个人家里都有的`东西，谁能来告诉老师，这些居家用品可能有什么危险呢？三组织讨论居家安全问题，增强自我防护意识1、请幼儿自发说说还有什么居家安全问题。2、教师引导，鼓励幼儿说出更多的居家安全问题。幼儿园教学设计3【活动目标】1、在观察小区的基础上，能尝试运用各种绘画形式，大胆设计自己喜欢的小区。2、体验美术创作的乐趣。3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。4、愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。【活动准备】知识准备：1、通过家园联系栏，请家长带孩子了解小区里有什么？能干什么？2、同幼儿照片收集小区照片并一起布置主题墙。3、组织谈话活动，交流小区的建筑和各种设施、景观等。材料准备：1、粗、细不一的记号笔、水彩笔、油画棒、画纸若干。2、多媒体课件。【活动过程】一、开始部分。幼儿随老师进活动室。二、基本部分。1、谈话：你喜欢自己住的小区吗？为什么？（启发幼儿说一说，小区里都有什么是你最喜欢的`）2、请幼儿共同欣赏有关小区的多媒体课件。3、提问：今天我们也来当小小设计师，设计一个小区，你会将小区设计成什么样子？请你和旁边的小朋友说一说你想设计什么样的小区。4、想好了吗？就请小朋友画出你心中最美的小区。5、幼儿作画，教师巡回指导。鼓励幼儿发挥想象设计自己喜欢的小区。6、区的加画面的趣味、讲评作品：启发幼儿以推销员的口吻向大家介绍自己的小区。三、结束部分：幼儿收拾物品，同老师一起布置“我设计的小区”画展。延伸活动：在班级进行“我的小区”建构活动。（附照片）教学反思：当孩子都画完后，我没有请所有孩子都上来讲解自己的作品，而是让孩子们相互欣赏，请个别的幼儿说说自己的画。一是因为人太多，孩子没有那么长的耐力和注意力。二是每个孩子都想要展示自己的作品，我让他们相互欣赏，不但满足了幼儿的想展示自己作品欲望也让孩子在欣赏到他人作品的同时学习到同伴的长处。幼儿园教学设计4一、教学目标1．懂得一些玩运动器具的正确方法，知道运动时要留意爱护好自己。2．通过故事的学习知道一些自我爱护的方法，愿意在集风光前大胆地讲解并描述。3．培育幼儿能留意力集中地倾听故事的习惯。二、教学预备1．贴满橡皮膏的玩具熊。2．故事图片一套。三、教学过程（一）引题1．出示贴橡皮膏的玩具熊提问：这是谁？它怎么了？你是从哪里看出来的？小熊受伤后，会有什么感觉？学学看痛是什么样子的？2．猜猜小熊受伤的缘由：（引导幼儿结合生活阅历，猜猜小熊受伤的缘由。鼓舞幼儿大胆地讲解并描述。）你受过伤吗？你是怎么受伤的？（劝慰，下次要当心）猜猜看小熊是怎么受伤的？（二）讲解并描述故事第一遍后提问1．你听见故事里的小熊怎么了？2．小熊为什么会受伤呢，我们再来听一遍故事。（三）分段讲