高考语文诗歌鉴赏解题技巧高考语文诗歌鉴赏解题技巧很多人对高考语文试卷中的诗歌鉴赏题感到头痛，想着如果有合适的解题技巧的话就好了。实际上是真的有解题技巧哦。小编为您准备了一些高考语文诗词鉴赏答题技巧，希望对您有所帮助!高考语文诗词鉴赏答题技巧一、炼字型1.提问方式：⑴这一联中最生动传神的是什么字?为什么?⑵某字历来为人称道，你认为它好在哪里?⑶从某句诗中找出最能体现诗人感情的一个字，并作具体分析。⑷某字在表情达意上的作用是什么?请作具体分析。⑸对诗中某个字，你认为写得好不好?为什么?⑹诗中某字用得好，你同意这种说法吗?为什么?⑺诗句中某个字换成某字，你认为哪个更好?试作分析。⑻此诗某句中某个字有的版本作某字，你认为哪个更好?为什么?⑼这首诗(某句)的诗眼是某字，试作分析。2.解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。组织答案时常用术语：深刻、含蓄、突出、生动、形象、传神等。炼字的角度：动词、形容词(重叠运用的、活用作动词的、表色彩的)、数词、虚词。3.答题步骤：⑴释含义：解释该字在句中的含义。⑵描景象：展开联想把该字放入原句中描述景象。⑶点作用：点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。二、分析构思(结构思路)型1.提问方法：⑴这首诗是怎样构思的?⑵请分析这首诗的构思之妙。2.解答分析：诗歌有思路，一首诗句与句之间存在密切的联系。那么，分析诗的结构思路，必须把握诗句的关系。有的诗先写景后抒情，有的先叙事后抒情，还有铺垫、过渡、烘托、起承转合之说。3.答题步骤：⑴概述诗句的内容。⑵揭示诗句之间的联系。⑶指出这种构思传达出什么思想感情。高考语文诗歌鉴赏解题步骤第一步：准确解读文本(1)上看：看诗歌题目，再看作者;(2)下看：看注解提示;(3)中看：看全诗主体。第二步：明了答案构成要点(即给分点)小口径问题问什么答什么，大口径问题一般要包括三个要点，比如：(1)采用的写作手法：包括修辞手法、表现手法、表达方式。(2)手法揭示的内容：结合诗句，分析该手法写出了意象(人，物，景)的什么特点，或抒发(突出了)什么思想感情(哲理)。(3)所起的作用：此种写法在内容或形式上起到的作用。注意：对题干必须字斟句酌!第三步：回答诗歌鉴赏题第一种类型：分析意境类(意境=意象+情感)①描绘诗中展现的图景画面。②概括景物所营造的氛围特点。③分析作者的思想感情。第二种类型：分析语言特色①用一两个词准确点明语言特色。②用诗中有关语句具体分析这种特色。③指出表现了作者怎样的感情。高考诗歌鉴赏手法：衬托一、基础部分衬托，可分为正衬和反衬，也叫映衬。用类似的`或反面的事物，使主要事物更加鲜明突出，从而达到强烈的表达效果，以此表现特殊的意境或独特的情感。1、正衬，是用相同的东西来衬托如李白的《赠汪伦》：李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。三四句，形象鲜明地烘托出汪伦对诗人的真挚纯洁的深厚感情。2、反衬，是用相反的东西来衬托如王维的《鸟鸣涧》：人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。诗中写到了花落、月出、鸟鸣这些动的景物，既使诗显得富有生机而不枯寂，同时又通过动，更加突出了春涧的寂静。二、衬托在古诗中的运用衬托在古诗中，可用于写景，也可以用于状物，还可用于抒情。诗人根据实际需要，使衬托呈现出如下一些具体形式：1、冷暖相衬如李白《梦游天姥吟留别》：熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开。青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。这里，诗人先勾绘天门打开前的冷暗色调，然后再涂抹天门打开的暖亮色调。以天门打开为界，前面越冷暗，后面就显得越暖亮，冷暗与暖亮相互映衬，在色调的对比中，使诗在气势上形成了一个由低沉到高昂的波澜，为后面神仙的出场渲染了神奇的背景。2、动静相衬如王维的《山居秋暝》：明月松间照，清泉石上流。颔联描写皓月当空，青松如盖，是静景描写，山泉清冽，流泻山石之上，是动景描写。山泉因雨后水量充足，流势增大，从石上流过，淙淙有声，以动衬静，反衬出山中的宁静。3、乐哀相衬如贾至的《春思》：草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。这首诗用了以乐景写哀的手法,以前两句所写的春天的绚烂的春光，反衬内心的愁恨。又如司空曙的《喜外弟卢纶见宿》：静夜四无鄰，荒居旧业贫。雨中黄叶树，灯下白头人。以我独沉久，愧君相见频。平生自有分，況是蔡家亲。这首诗，则用哀景來写乐情，诗人很高兴与表弟卢纶寄宿在自己家。4、大小相衬如杜甫的《旅夜书怀》：飘飘何