趣味思考轻风扶细柳“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”一、要重点关注动词采菊东篱下,悠然南山。二、要关注修饰词（形容词、副词）风老莺雏是说时光使得小黄莺长大、成熟、变老。（具体解释）“老”在这里是形容词做动词，并且是使动用法。（构词）这样写，能够让我们感到时光的流逝。（作用）雨肥梅子是说梅子在雨中丰肥。（具体解释）“肥”也是形容词做动词，并且是使动用法。（构词）这样写写出了梅子的动态和形态，从青青小小的羞涩，到黄黄肥肥的圆甜，那黄中晕红的丰润，怎不叫人垂涎！（作用）修饰语－大部分为形容词，也有副词，它在诗词鉴赏中也是关注的重点对象。闺怨王昌龄闺中少妇不知愁，春日凝装上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。三、要关注特殊词（叠词、拟声词、颜色词、数量词）叠词杨柳青青江水平,闻郎江上唱歌声.千门万户曈曈日,总把新桃换旧符.漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂.（2）拟声词表颜色的词数（量）词优秀诗人的笔下经过精心选择提炼的数量词，在他们的驱遣之下可以产生丰富隽永的诗情。赏析：“前村深雪里，昨夜一枝开”为我们描绘了一幅清丽的雪中梅花图，图中，雪掩孤村，白雪皑皑，孤梅怒放，极富意境美，所以“一”字不仅好在暗合题目“早梅”，而从情感上，“昨夜一枝开”则能表现出诗人突然发现梅花时的惊喜之情。一二三四五六七八九十百千万一别之后，二地相悬，只说是三四月，又谁知五六年，七弦琴无心弹，八行书无可传，九连环从中折断，十里长亭望眼欲穿，百思想，千系念，万般无奈把君怨。万语千言说不完，百无聊赖十依栏，重九登高看孤雁，八月中秋月圆人不圆，七月半烧香秉烛问苍天，六月伏天人人摇扇我心寒。五月榴花红似火，偏遇阵阵冷雨浇花端，四月枇杷色未黄，我欲对镜心意乱。忽匆匆，三月桃花随水转。飘零零，二月风筝线儿断，唉！郎呀郎，巴不得下一世你为女来我为男。四、关注意象组合的名词秋思（白朴）孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦。一点飞鸿影下，青山绿水，白草红叶黄花。总结：诗歌语言具有凝炼性，运用名词组成意象，可谓是一词一景，从画面中我们分明感到这些景是自然之景，但又分明不仅是自然之景，因为包含诗人无限情感，所谓一切景语皆情语。点拨：意象组合是古诗的一大特点，它以极其简省的笔墨，创设了极其丰厚的意蕴，为我们留下了无尽的想象空间。总结：炼字类答题：课堂巩固练习（2007天津卷）阅读下面的诗，回答问题。（5分）黄氏延绿轩[明]高启葱葱溪树暗，靡靡江芜[注]湿。雨过晓开帘，一时放春入。[注]芜，丛生的草。（1）“葱葱”、“靡靡”两个叠音词有什么作用？10．阅读下面一首唐诗，按要求答题。（2006福建卷）端居李商隐远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。⑴这首诗第二句中的“敌”可否换成“对”或其它词？请简述理由。（3分）建议古典诗歌，是文学百花园里的一支奇葩,一定会在同学们彩色的梦想下绽露出她的多姿，散发出她的馨香。语言鉴赏