学习之感三完小白彩霞苏州半个月的挂职学习生活一晃而过。在此，我首先感谢咱们教育局和学校给我搭建了这样一个好的学习平台。这次学习时间虽短，但对我的心灵震撼却不小，感慨之情也就油然而生。谈到的所言碎语如有不妥之处还望在座的给予指点。苏州园区有让人羡慕的优雅的人居环境和浓浓的书香氛围，更令我起敬的是他们的人文关怀，那份待人热情周到的情节让我至今感动不已。我所挂职的学校是苏州工业园区成立以来修建的第一所小学“新城小学”。这所学校在硬件上不比咱们三完小强多少，但在软件上却是我们的N倍。整个校园充满了浓浓的文化氛围，名言警句随处可见，内容很贴近师生的理解水平，浅显易懂，使人想着去做，也就起到了熏陶作用。从领导到老师，以至学生，校风“和而不同”，教风“诲人不倦”，学风“学而不厌”体现的淋漓尽致。每个年级组的教师在一个办公室围成圈坐着，不管这个年级的每个班有什么情况就很容易沟通，传递，反馈。给了教师之间一个很好的交流平台，那种融洽的气氛着实让人羡慕。学校每天的工作布置都在校园网上发布，所以每个教师每天到校的第一件事就是打开自己的电脑查看自己当天所有工作。而后全力以赴，认真完成。每个教师在岗位上处处体现了慈母般的爱。所以，说话声音虽不高，但震慑力大。师生之间的那种默契让人觉得学生在学校轻松洒脱，没有压力。那儿的课外活动形式多样，真正地体现了素质教育。因为我是教数学的，所以对数学课比较关心。他们每周上四节数学课，每堂数学课授课时间就是十分钟左右，所以总结一些概念或规律几乎是老师在总结。他们结合总结去训练。训练由浅至深，使每个学生都由不太懂到恍然大悟，再到彻底掌握。作业只有一本练习册，就在本节课堂完成。完成练习不是学生单一的过程，而是教师引导，他们追求的是高效课堂。真是老师教的轻松，学生学的欢快。他们不进行题海战，一单元结束了，老师搜集总结一些类型题，然后打印出来让学生填。如此循环。最让我思绪万千的是两个特级教师的讲座，他们讲的精彩深刻也现实，我是听的投入受益匪浅。第一个是特级教师高万祥的人文关怀。主题是“怎么样做一个幸福的教师”。他说，教师的幸福来源于对职业的认同和对生活的热爱。要做一个幸福的教师首先要做一个幸福的读书人。人可以平凡但不可以平庸，一个优秀教师应该是个优秀的读书人，应该是一个图书馆，阅读能给我们带来诗意，阅读能创造情怀，阅读能使人勤劳智慧。一个人不是走进学校就是受到了教育，只有捧起一本好书陶醉在其中时才是真正地受到了教育，只有爱读书的老师才能培养出爱和会读书的学生，结合陶行知的一句名言：国家的命运与其说是掌握在领导手里，不如说是掌握在小学教育手里。所以我们对学生要人文关怀，让孩子真正地去阅读，不读书的校园是精神的监狱，学校既是花园，又是学生的乐园。我们不能把学生当成储存知识的容器。我们要做出文化人的品味，别当虐待狂。（财政是爹,银行是娘,工商税务两条狼,电信局,最是忙,乱收话费更猖狂,电老虎,水霸王,白衣天使黑心肠,公检法,是流氓,人民教师虐待狂!”）听完高万祥老师的讲座，我当时就有马上去买书来看书的心里波动。现在我们学校的老师大部分已经付诸于行动了。我还听了新港中学教师吴樱花的一个班主任讲座。她的思维太敏捷了，为学生付出的确实太多了。其中我最感动的一个案例是有个叫宋小迪的男孩2002年9月到了吴老师班（初一）他的父母离异，母亲再婚。他和母亲住在一起，母亲对他十分宠爱，甚至到了溺爱的程度。有哮喘病史。他聪明却个性极强，素以调皮捣蛋出名，曾在五年级就公开宣布喜欢某女生，是一个最让老师头疼的学生。刚进入初中，他的身上一直有许多小毛病，比如集队时大声喧哗；老师讲话他在下面接话茬；经常搞些小恶作剧，一次他为了惩罚与他的好朋友张林住在一起的邻班的颜晨，竟然在颜晨的牙刷上沾上大便再洗干净，又骗颜晨刷牙。此事引起公愤，捅到德育处，好多老师要求处分他。面对压力，他仍没有太大的改变，平时的生活小毛病还是有很多。但他爱劳动，班级里搬水的任务他常常独包；领水果、牛奶等食品他也任劳任怨。他有很善良的一面，并且天赋很好，上课发言踊跃，经常说出一些很有见地的观点。他的兴趣比较广泛，特别爱好篮球。所以，吴老师认为这个学生还有救。所以与家长联系谈了谈宋小迪的情况，希望加强联系，共同教育好孩子。特别在改正小毛病、纠正坏习惯方面更要经常提醒、沟通。宋小迪站在旁边，很乖，很听话的样子。可老师知道，这副乖样子是保持不了多长时间的。心想:宋小迪呀，你什么时候让我们不再烦神？我期待着。我也明白，这是一条很漫长的路程，我才刚刚开始。在三年的日子里，这个同学经常零食，穿上鞋踩别人的床单，和学生打架等等，老师批评时他经常强词夺理，走极端。说别的孩子能做我为什么不能做。吴老师告诉学生：“我不是太在乎你们的成绩考多少分，我更在乎你们的品行。我希望我们班的每一位同学都是品行