会计学英语五种基本(jīběn)句型及巩固练习A.主语+系动词(dòngcí)+表语（SVC）及物动词;它们不可以单独用，后面(hòumian)必须跟宾语。{False:Theyalwayswantafterlunch.Right:Theyalwayswantacupofteaafterlunch.{False:Heissendingnow.Right:Heissendingaletternow.A.主语+系动词+表语（SVC）英文中的系动词主要是指Be动词的各种变化形式，也包括那些(nàxiē)有时起系动词作用的实义动词。这类动词常见的有：airplanen.（美）飞机airportn.航空站，飞机场allad.全部地a.全（部）；所有的；总；整pron.全部；全体人员allowvt.允许(yǔnxǔ)，准许almostad.几乎，差不多alonea.单独的，孤独的alongad.向前；和……一起；一同prep.沿着；顺着aloudad.大声地alreadyad.已经alsoad.也Wearestudents.B.主语+动词（SV）本结构是由主语加不及物的谓语动词构成,常用(chánɡyònɡ)来表示主语的动作。如：Thesunrises.Tomhasalreadyleft.主语可有修饰语-定语，谓语可有修饰语-状语。1．她昨天回家很晚。2．会议将持续两个小时。3．在过去的十年里，我的家乡已经发生了巨大变化。Greatchangeshavetakenplaceinmyhometowninthepasttenyears.4．1919年，在北京爆发了“五.四”运动。5．每天八时开始(kāishǐ)上课。C.主语+动词+宾语（SVO）这一句型中的谓语动词是及物动词，那么它必须带有自己的宾语,否则(fǒuzé)会视为"句子不完整"。Tomhasabrother.汤姆有一个弟弟。Theywantedtohavearest.他们想歇息一会儿。Hesuccessfullycarriedouthisplan.他成功地实行了他的计划。1．昨晚我写了一封信。2．今天下午我想同你谈谈。3．这本书他读过多次了。Hehasreadthisbookmanytimes4．那位先生(xiānsheng)能流利地说三种语言。5．我收到了笔友从澳大利亚寄来的信。6．我们大家都相信Jack是一个诚实男孩。D.主语+动词+宾语+宾语（SVOO）此句型中的谓语动词后接两个宾语：前一个宾语称为“间接宾语”，多由代词或名词(míngcí)充当；后一个宾语称为“直接宾语”，往往由名词(míngcí)充当。如：Hebringsmecookieseveryday.但若要先说出直接宾语（事物），后说间接宾语（人），则要借助于介词to或for。如：Hebringscookiestomeeveryday.Shemadeabeautifuldressforme.用to侧重指动作的方向，表示朝着，向着，对着某人。用for侧重指动作的受益者，表示为了某人，替某人。这类句型常有“给某人某物”、“送某人某物”、“留给某人某物”等意思。常见的这类谓语(wèiyǔ)动词有：award授予某人……,buy给某人买……bring带给某人……get给某人弄到……give给某人……,hand递给某人……lend借给某人……leave留给某人……pay支付某人……pass递给某人……read给某人读……rent(租赁某人……recommend将某人推荐给……,send送给某人show给某人看……tell告诉某人……take给某人拿……teach教某人……write给某人写……等。（注：上面各词的中文释义是刻意按照该词的常用动词(dòngcí)句型而给的，以便于大家更好地理解该词出现于哪个基本句型中。Hebroughtmeacoat.他给我带来一件大衣。Passmethedictionary,please.请将词典递给我。Ilendhimmybicycle.我把自行车借给他了。1．Johnson先生去年教我们德语(déyǔ)。2．奶奶昨晚给我们讲了一个有趣的故事。3．他把车票给列车员看。4．我替你叫辆出租汽车好吗？5．新式机器将会为你节省许多劳动。E.主语+动词+宾语+宾语补足语（SVOC）此句型概括了这样一种情况：有些及物动词的后面有时常带复合宾语结构（即：宾语+宾语补足语）。在这一结构中，宾语补足语是对宾语“做什么”、“怎么样”等方面进行补充说明(shuōmíng)，从意义和结构上来说是必不可少。在这一结构中，宾语和谓语动词当然是“动宾关系”，而宾语和它的补足语在逻辑上却是“