第三届全国中小学‘教学中的互联网搜索’优秀教案评选课题名称：《设计吉祥物》教学设计方案通榆县第二中学何平芳电话：15844633097邮箱：281771306@qq.com案例题目：《设计吉祥物》教学设计方案教材分析吉祥物设计课是一门综合的课程，它不仅是某一门艺术学科的设计与知识，其中包含了创作技能、文化背景、风格流派等内容的综合，同时涉及到各种创意、设计、制作、表达、交流以及多视角的链接和转换。为同学们提供创造性解决问题和发挥其艺术潜能的机会，赋予他们表达自我和发挥想象力的空间，吉祥物设计课程是一门具有创造性的课程。学习者特征分析在当今的新课程改革中,提倡转变学生的学习方式,所以本节课采用以"主动参与,乐于探究,交流与合作"为主的学习方式.培养学生创新能力.培养学生的想象力和创造能力。正确掌握吉祥物设计的方法。本节课的重难点内容要采用学生自己动手练习实践。教师指导,课件播放,练习实践，欣赏著名祥物来调动学生的积极性。教学目标一、知识与技能知识与技能：与技能知道部分著名吉祥物，了解他们的造型，色彩和年代，国度，代表哪个重要活动。二、能力与方法：能力与方法：能力与方法能自选媒材，自定手段设计制作一个自己喜欢的吉祥物，培养学生想象能力和创新能力。三、情感态度与价值观情感态度与价值观：态度与价值观培养学生关心社会，热爱生活，健康向上的情感与态度。四、教学重点：教学重点吉祥物造型的常用基本方法和色彩搭配设计。五、教学难点教学难点；吉祥物设计的创新构思。教学难点教学方法根据七年级学生的心理发展规律,联系实际安排教学内容.利用多媒体电脑直观演示法启发式教学法、实物演示法、欣赏讨论教学过程情境导入：教师播放多媒体欣赏介绍北京奥运会的吉祥物，由此导入新课，讨论时事激发兴趣。并揭示课题书写板书。http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%B1%B1%BE%A9%B0%C2%D4%CB%BB%E1%BC%AA%CF%E9%CE%EF&in=20187&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=6&rn=1&di=67770377070&ln=1938&fr=&fm=index&fmq=1332159591140_R&ic=&s=0&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=2#pn6&-1&di67770377070&objURLhttp%3A%2F%2Fwww.pladaily.com.cn%2Fsite1%2Fimages%2F2008-07%2F29%2Fxin_2307052917564061219864.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Fwww.pladaily.com.cn%2Fsite1%2F2006ztpd%2F2008bjayh%2F200807%2F29%2Fcontent_1385381.htm&W750&H503&T11050&S124&TPjpg【进入新课】进入新课】进入新课1、教师提问【提问】什么是吉祥物？学生讨论自由回答。【教师】吉祥物是人们为组织主题活动而设计的标志性的形象，象征欢乐吉祥，内含期盼成功的愿望。【展示图片展示图片】上海世博会吉祥物“海宝”展示图片http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%C9%CF%BA%A3%CA%C0%B2%A9%BB%E1%BC%AA%CF%E9%CE%EF&in=29398&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=7&rn=1&di=106903792875&ln=1988&fr=&fm=detail&fmq=1332161057265_R&ic=0&s=&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn5&-1&di41508352275&objURLhttp%3A%2F%2Fimg.blog.163.com%2Fphoto%2FBE8fpm-trphf67eC8gFZkg%3