第四节能量之源——光与光合作用光合作用其(黄绿色)(黄绿色)光合色素与光能的捕获为什么植物的叶片呈现绿色？（二）光合作用的过程基粒二、光合作用的原理和应用光合作用公元前3世纪，亚里士多德提出，植物生长在土壤中，土壤是构成植物体的原材料。2.5Kg结论：植物可以更新空气荷兰的英格豪斯的实验探究四：恩格尔曼实验1880年美国科学家恩格尔曼的实验二是将临时装片放在黑暗并且没有空气的环境中，排除环境中光线和氧的影响；探究五：鲁宾、卡门的实验恩吉尔曼实验的结果实验表明：叶绿素a和b在蓝光和红光部分都有很高的吸收峰，叶绿体中的胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光。光合色素与光能的捕获(黄绿色)(黄绿色)为什么植物的叶片呈现绿色？光合作用的魅力光合作用产生的有机物又是怎样合成的呢？多重策略，突破难点多重策略，突破难点（三）影响光合作用强度的环境因素酶影响光合作用的环境因素光合作用装置的应用光合作用装置的应用光合作用装置的应用0.0（光饱和点）温度提高光能利用的途径实验假设实验步骤实验结果实验结论实验假设实验步骤实验假设实验步骤实验假设实验步骤哈密瓜盛产于新疆的哈密地区。在该地区农作物的生长季节里，阳光充沛、昼夜温差大。请试分析：为何当地出产的哈密瓜会比其他地区出产的甜？如果想在福建地区生产比较甜的哈密瓜，理论上你认为可以采取哪些措施？2NH3+3O2硫细菌、铁细菌铁细菌：是能氧化硫酸亚铁的一类细菌4FeSO4+2H2SO4+O2→2Fe2（SO4）3+2H2O+能量铁细菌能利用上述反应中释放的能量来合成有机物无机物↓有机物1、光合作用中，糖类是在阶段形成的，O2是在阶段形成的，ATP是在阶段形成的。2、某科学家用含有14C的CO2来追踪光合作用中的C原子，这种C原子的转移途径是（）A、CO2叶绿体ATPB、CO2叶绿素ATPC、CO2乙醇糖类D、CO2三碳化合物糖类3、在光合作用中，需消耗ATP的是（）A、三碳化合物的还原B、CO2的固定C、水在光下分解D、叶绿素吸收光能4、光合作用过程中，光反应为暗反应提供的物质是（）A、[H]和ATPB、[H]和O2C、O2和ATPD、[H]和H2O5、在光照充足的环境里，将黑藻放入含有18O的水中,过一段时间后，分析18O放射性标记，最先（）A、在植物体内的葡萄糖中发现B、在植物体内的淀粉中发现C、在植物体内的淀粉、脂肪、蛋白质中均可发现D、在植物体周围的空气中发现6、在光合作用过程中，能量的转移途径是（）A、光能ATP葡萄糖B、光能叶绿素葡萄糖C、光能CO2葡萄糖D、光能葡萄糖淀粉D8、光照增强，光合作用增强。但夏季的中午却又因叶表面气孔关闭而使光合作用减弱。这是由于（）A、水分产生的[H]数量不足B、叶绿体利用的光能合成的ATP不足C、空气中CO2量相对增多，而起抑制作用D、暗反应中三碳化合物产生的量太少9、下列措施中，不会提高温室蔬菜产量的（）A、增大O2浓度B、增大CO2C、增强光照D、调节室温再见