美术教案美术教案篇1一．活动目标1．能在观察蝴蝶的基础上，用线条左右对称地画出蝴蝶。2．能选择鲜艳的色彩来装饰蝴蝶，并注意色彩的搭配。二．活动准备1．蝴蝶图片若干。2．音乐磁带，录音机。3．画纸，画笔，油画棒。4．幼儿已有一定的颜色经验。（如冷色暖色，同类色等）三．活动过程（一）设置情景，激发兴趣。老师（播放背景音乐，拿出蝴蝶图片）：“春天来了，花儿都开了，漂亮的蝴蝶便成群结队地出来嬉戏了。它们飞啊飞啊，飞到了我们幼儿园。小朋友们快看，它们多美丽啊！你们想不想把漂亮的蝴蝶画下来呢？”（幼儿回答）老师：“那好，下面我们就一起来画漂亮的蝴蝶。”（二）观察蝴蝶，积累经验。老师引导幼儿观察蝴蝶图片，着重强调蝴蝶的对称性。老师：“小朋友们先看一看，这些蝴蝶是由什么图形组成的呢？它们的花纹又是怎么排列的？它们的身上都有些什么颜色呢？”（幼儿回答）老师：“小朋友们说得真好。这些蝴蝶呀都有个共同的特点，你们看看是什么呢？大家注意看它们左右两边的翅膀有什么相同的地方。”（幼儿回答）老师：“对了，它们两边的`翅膀是一样的，蝴蝶呀都有这个特点，左右两边是对称的。小朋友们在画的时候就要注意这点。”（三）老师引导，幼儿作画。作画步骤：1．2．3．4．5．（四）老师引导，幼儿上色。老师：“小朋友们已经画完了，但是呢，蝴蝶现在还不漂亮，需要我们给它涂上好看的颜色。大家先想一想，要涂什么颜色才能使蝴蝶漂亮，鲜艳。（幼儿大胆设想）老师：“小朋友们想得很好，但是大家在涂的时候一定要注意颜色的搭配，什么颜色和什么颜色配在一起才好看，还要注意冷色和暖色以及同类色的运用。”（幼儿涂色，老师指导，并鼓励幼儿运用各种颜色，各种方式涂色）（五）总结评价，结束活动。老师对幼儿的作品进行评价，并播放背景音乐，让幼儿相互欣赏作品。四．延伸活动1．在教室的展示区开展“漂亮的蝴蝶”的主题活动，将幼儿的绘画作品展示出来。2．让幼儿注意观察大自然中的蝴蝶，然后将它们画下来。美术教案篇2目的要求1、学习画人物半身像。2、用简单的形状线条画出妈妈的头像。3、通过画妈妈萌发爱妈妈的情感。4、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。5、鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情。准备1、蜡笔若干盒2、教师示范画一张。内容与指导1、教师出示一张已画好的妈妈示范画，激发幼儿兴趣。师：小朋友们？老师手中画上有什么呀？幼：妈妈2、教师引导幼儿产生想画妈妈情感，并讲解画个种形状的过程。师：小时候都是妈妈给我？那我们一起来画一画吧！教师画出妈妈的半身像，并说出特征和提醒幼儿要注意的地方。3、教师提出活动要求：（1）、不能在纸上乱画，不能把纸折起来。（2）、可以用你自己喜欢的颜色来涂在画好的妈妈各各部位并提醒幼儿认真画五官。4、幼儿自由画画，教师在旁指导。重点指导幼儿五官及头的大小的摆放。5、教师小结。活动结束。二、户外活动。教学反思：优点是孩子们在提到喜欢妈妈什么时，都比较活跃，气氛比较热烈。因为孩子们对自己的妈妈印象比较深，所以老师与孩子的互动性比较强。美中不足是在画画过程中，孩子的'画具缺的比较多，这主要是我准备不充分，因此影响了活动的最终效果，所以一个活动之前的准备对于一个活动来说是至关重要的。好好准备每一个活动对于我们教师来说更是必不可少的。这样的准备也是宽泛的，不仅仅指教学具的准备，更包括每一个问题，每一个环节，每一个步骤的准备。美术教案篇3教学目标：1、通过学习了解植物的种类和生长特点，学习用线条表现植物特征及其前后关系。2、培养学生的观察能力、线条造型能力和综合学习能力。3、培养学生热爱大自然的情感、保护植物和保护大自然的意识。教学重难点：重点：了解植物的种类和生长特点，学习用线条表现植物的方法。难点：如何运用线条表现植物的前后关系和不同姿态教学过程：（一）组织教学，导入新课。欣赏视频《吃怪味的植物》（播放视频），思考：它们叫什么名字？有什么作用？这些植物给你什么感觉？（1）你们喜欢这些植物吗？生：喜欢（2）你知道它们各叫什么名字？绿萝、龟背竹、芦荟、吊兰??（名字）有什么作用吗？有愉悦心情、美化环境、净化空气、使用、药用等作用。（作用）（3）你觉得这些植物给你什么感觉？尤其是美好的感觉一定要说一说。—清晰、叶子的姿态自然、形态各异??自然界各种各样的植物，给我们的生活带来了丰富的色彩。那这节课我们就一起来为这些植物画张画，歌颂这美丽的使者吧。（板书课题：《植物写生》）（二）探究式学习活动1、观察老师带去的植物。打开书本第二页，结合书中的图片，和老师手中的植物，你观察到植物的叶子（花）有什么不同？生：画中的叶子线条更概括。2、欣赏画家笔下的植物。欣赏赖少其的中国画〈君子兰〉，谁来说说画家是如何使用丰富的线条的？如疏密、长短、曲直、穿插等变化，3、组织学生讨论分析教材上的几