小学经典诵读比赛活动方案小学经典诵读比赛活动方案为了确保事情或工作科学有序进行，通常需要提前准备好一份方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。那要怎么制定科学的方案呢？下面是小编整理的小学经典诵读比赛活动方案，希望对大家有所帮助。小学经典诵读比赛活动方案1一、活动目的为积极配合我县即将举行的'小学生艺术节经典诵读比赛，提高我校孩子诵读经典的兴趣，展示我校孩子诵读经典的成果，特举行本次活动。二、参加对象岭南镇中心小学教师、学生三、诵读内容诵读内容为古今中华经典诗文和富有人文特色的名人名作，体裁不限。教师可与学生同台演出。四、作品形式与要求每个节目不超过6分钟，参加人数不超过30人；参赛节目可以配乐，服装、队形等根据各级部实际选择、编排，尽量突出各级部特色。五、作品选拔各级部推选两个节目参加比赛，比赛时间定于5月10日，一等奖、二等奖、三等奖的比率为2：2：4，在学校获得一等奖作品的指导教师给予加分奖励。小学经典诵读比赛活动方案2一、指导思想以XX区教育局《“学为人师树形象，德为世范正行风”主题教育活动实施方案》文件精神为指导，引领我校教师立足岗位实际，履职尽责奉献，优化我校教育行风，经研究决定在全校举行“守望教育、放飞梦想”主题诵读比赛。二、诵读主题：守望教育、放飞梦想三、参赛对象：全体教师四、比赛地点：叶茂楼（1）一楼阶梯教室五、比赛形式：年级组推荐—校级比赛五、比赛相关安排1。校级比赛时间：5月21日下午5：00——6：002。主持：关晨3。摄像、信息报道：丁先杨4。会场准备、资料整理：王妍六、比赛要求1。每位选手诵读时间在4—5分钟。2。诵读内容紧扣“学为人师树形象，德为世范正行风”大背景，凸显“守望教育、放飞梦想”主题，展示教师的高尚境界和道德情操。3。具体评分要求详见附件。七、奖项设置1。年级组推荐名额分配：一年级组选出4名选手，二年级2名选手，三—五年级组选出1名选手，参加校级决赛。2。校级比赛：一等奖2名二等奖5名八、奖品设置：一等奖50元奖品二等奖30元奖品小学经典诵读比赛活动方案3为丰富班级文化生活，培养学生良好的朗读能力，提高语文素养，让学生拥有一个自我展示的活动平台，四年2班班委决定举行首届班级课文诵读比赛。诵读内容：苏教版四年上下两册语文课文（诗歌除外）作为参赛内容。诵读形式：个人诵读诵读要求：1、衣着整齐，佩戴红领巾，举止大方、得体，充满自信。（15分）2、使用普通话，语速适中，富有感情，轻重缓急合理，声音能传达出文章的韵味。（40分）3、朗读正确流利，吐字清晰，不破句，停顿恰如其分。（30分）4、朗读时能辅以合理的动作。（15分）比赛时间：第2周—第4周比赛对象：四年2班全体学生比赛方式：1、第一阶段（第二周）：各组初赛，由组长组织评选，每组推荐2-3名优秀者参加班级复赛，具体比赛时间由各组自行安排。2、第二阶段（第三周）：班级复赛，由班委组织初赛优胜者参加，选拔出优胜者10名，参加班级决赛。3、第三阶段（第四周）：班级决赛，由老师组织复赛优胜者参赛。评委组成：初赛阶段由组长选聘评委，复赛阶段由班委组成评委组，决赛阶段由老师组成评委组。奖项设置：决赛设一、二等奖若干名，发给奖状奖品；初赛优胜者将颁发证书。人员分工：1、组长负责初赛的组织工作。2、班委负责复赛的组织工作。3、生活委员负责奖品的购买。4、劳动委员负责复赛、决赛班级座椅的`编排。5、宣传委员复赛人员名单和评分表的设置。6、学习委员负责统计分数。7、纪律委员负责赛事纪律。小学经典诵读比赛活动方案4一、活动目的:为丰富校园文化生活，培养学生良好的朗读能力，提高语文素养，让学生拥有一个自我展示的活动平台，学校教导处、教科室特决定举行“迎新年美文诵读”校园班级诵读比赛。二、诵读内容：自定三、诵读形式：诵读形式为集体诵读。诵读时间不超5分钟。各班在规定范围内根据诵读篇目进行诵读训练，可穿插动作等其他艺术样式，以进一步提升课文诵读的.艺术表现力。四、活动时间及地点：比赛时间：12月31日13：30开始比赛地点：各班教室（环境布置：“迎新年美文诵读”比赛）比赛顺序：低中高分组按顺序进行[原则上从（1）班开始]五、活动步骤：1．请语文老师充分利用语文课、拓展课或课余时间，指导学生进行诵读。班主任做好组织协调工作。2．诵读要求：（1）衣着整齐，佩戴红领巾，举止大方、得体，充满自信。（15分）（2）使用普通话，语速适中，富有感情，轻重缓急合理，声音能传达出文章的韵味。（40分）（3）朗读正确流利，吐字清晰，不破句，停顿恰如其分。（30分）（4）朗读时能辅以合理的动作。（15分）六、评委安排：低年级组（1—2年级）：蒋萍芬、朱静、黄亚萍、邓启萍、孙秀清、中年级组（3—4年级）：高杏娟、朱海娟、谢建芬、陈学峰、丁娟高年级组（5—6年级）：夏敏