“经典诵读”比赛方案一、明确活动目标通过开展“经典诵读”活动，培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣，开阔视野，增长知识，发展智力，活跃思维，陶冶情操，传承并弘扬中华优秀文化，传承中华美德，促进学校人文化发展，提高办学品位和办学特色。二、活动内容及进程：1.每班可抽出一至两节班队课作为经典诵读活动课，在班级内举行吟诵表演，选拔出朗诵出色的两名同学参加年级组比赛。2.选拔出的同学抽签确定参赛顺序。3.比赛、评奖。三、“经典诵读”比赛要求1.11月4日凡参加比赛的同学到高二语文办公室抽签，确定参赛顺序。不到的作弃权处理。2.评委老师须于11月5日下午14:30准时到比赛地点，做好赛前的各项准备工作。3、各参赛选手的朗诵时间须控制在5分钟以内，诵读时间不超过5分钟，从选手开口朗诵计时，超时酌情扣分。4.参赛选手在主持人宣布上场后未能及时上场，即视为自动弃权。如有弃权，由后面选手依次递进。5、各参赛队如需要音乐伴奏，请自带光盘或U盘，光盘请标明班级姓名名称，抽签结束后交给音响负责人周庆老师处。四、评分办法1、本次比赛采用10分制评分法，保留两位小数。2、为确保公平公正，最低评分为7分，最高评分为10分。3、本次比赛共五位评委评分，以五位评委的平均分为选手的最后得分。4、每进行五位选手的比赛，主持人向大家公布一次前五位参赛选手的最后得分。五、评分标准1、朗诵水平与表演技巧（5分）语气、语调、语速与朗诵内容相协调，表达顺畅，感情真挚；节奏处理得当，朗诵技巧运用自如。超时酌情扣0.5分。2、普通话水平（2分）语音标准，吐字清晰，无方言痕迹。3、现场感染力（1分）表现力和观赏性强，富有韵味和感染力，能够引起评委和观众的共鸣。4、形式及仪表（2分）脱稿，可配乐；主题明确，格调高雅，艺术性较强；仪表整洁，举止得体，端庄大方。六、奖项设置一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名，其余为优秀奖。平安一中教研处2013.10.28.