《交际中的语言运用》学案教学目标1、指导学生通过阅读、练习等不同途径掌握称谓语等交际语言；2、点燃学生继承中华传统文化的热情，以得体的交际语言营造良好的人际环境。教学重点：根据交际中运用语言的要求，引导学生根据不同的语境条件恰当地表情达意。教学难点：通过课内探索延伸至课外，积累关于交际中的语言运用的一些知识。教学方法：合作交流法自主探索法练习法一．阅读小故事，想一想，他们的结局为何不同？一天,一位穷朋友从乡下来到京城皇宫门前求见明太祖．朱元璋听说是以前的老朋友,非常高兴,马上传他进殿．谁知这位穷朋友一见朱元璋端坐在宝座上,昔日的容颜似乎没有多大变化,便忘乎所以地直通通地说:”我主万岁!您还记得我吗？从前你我都替人家放牛,有一天我们在芦花荡里把偷来的豆子放在瓦罐里清煮．还没等煮熟,大家就抢着吃,甚至把罐子都打破了,撒了一地的豆子,汤也都泼在泥地上．你只顾满地抓豆子吃,不小心连红草叶子也送进嘴里,叶子梗在喉咙里,苦得你哭笑不得,还是我出的主意,叫你用青菜叶子吞下去,才把红草叶子带下肚里去......”还没等说完,朱元璋早就听得不耐烦了,嫌这个孩提时的朋友太不顾体面,於是大怒道:”推出去斩了!推出去斩了!”后来,这件事让另外一个穷朋友知道了,心想这个老兄也太莽撞了,於是,他心生一计,信心十足地去见他小时候的朋友,当今的皇帝．这个穷朋友来到京城求见朱元璋．行过大礼,这个人便说:”我皇万岁万万岁!当年微臣随驾扫荡沪州府,打破罐州城,汤元帅在逃,拿住了豆将军,红孩儿挡关,多亏了菜将军．”朱元璋一听,不禁大笑,他认出了眼前的这个是孩提时的朋友,心中更为此人巧妙地暗示他们小时候在一起玩耍的事而高兴,於是让他做了御林军总管,留在了自己的身边．二．称谓语根据《现代汉语词典》的解释,“称谓”是指“人们由于亲属和别的方面的相互关系，以及由于身份、职业等而得来的名称。”称谓语既是语言现象，也是社会、文化现象。在任何语言中，称谓语都担当着重要的社交礼仪作用。1．亲属称谓2.社交称谓（根据分类完成下面表格）职务军衔职称职业年龄泛称3.敬称谦称中华民族文化传统要求人们在交往中应使用谦称和敬称，应该尽量贬低自己、抬高他人以谦虚、尊敬及客气等。敬语只能用于称对方，谦词只能用于称呼己方。家大”用于当着别人称自己的长辈和年长的平辈的谦称。“舍小”就是当着别人称呼比自己辈份小或年龄小的家里人的谦称。凡是称呼别人家中的人，无论辈份大小，男女老少，都冠以“令”字以示尊敬。称自己的父亲称别人的父亲称自己的母亲称别人的母亲称自己的弟，妹称别人的弟，妹称自己的儿，女称别人的儿，女称自己对别人称自己的妻子牛刀小试：（1）、下列例句中礼貌称谓正确的是（）A．这是您家母托我买的，您直接交给她老人家就行了。B．令爱这次儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢您。C．我们家家教很严，令尊时常告诫我们到社会上要清清白白做人。D．令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马惟妙惟肖，栩栩如生。(2)．日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语使用正确的一句是（）Ａ．新开的超市大门上写着八个大字：“物美价廉，欢迎惠顾。”Ｂ．8月12日是贵校七十年校庆，作为市长我一定光临指导。Ｃ．有什么不懂的可以问我，我将不吝赐教。Ｄ．听说你新买了房子，今天我有事走不开，改天我一定赏光拜访。三．禁忌语在语言交际中，有一些词语是不能随便说的，说出来就可能引起听话人的不快和反感，这就是语言学上所说的“禁忌语”。1.你知道日常交谈中需要避讳的一些内容吗？（1）生老病死的禁忌语:_______________________________（2）节庆日的禁忌语:________________________________（3）职业的禁忌语:__________________________________（4）隐私的禁忌语:_________________________________2讲求避讳应注意问题。（1）、注意语言环境，讲究说话分寸下列标语合适吗？敬老院：少壮不努力，老大徒伤悲。考场门口：失败乃成功之母。澡堂门口：谢绝参观。火葬场门口：经济搞上去，人口降下来。医院病房：宾至如归。某一交叉路口竖者：“多拉快跑，争分夺秒”的标语牌。(2)、入境问俗，入乡随俗。(3)、改换说法，寻找替代对跛子讲客气，要说“_____________，请先走！”对聋子表示照顾，说就讲“_____________，请往前坐！”老张长得胖，这是生得“________”老李长得瘦，这是长得“___________”，受伤流血是“______________”为终老准备的棺木