隆中对参考学习教案.ppt
上传人:王子****青蛙 上传时间:2024-09-13 格式:PPT 页数:39 大小:3.8MB 金币:10 举报 版权申诉
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隆中对参考(cānkǎo)隆中对作者(zuòzhě):陈寿西晋历史学家,著《三国志》。下面(xiàmian)的对联是什么意思?填歇后语(这也是知识(zhīshi)积累)问题(wèntí):为什么有那么多关于诸葛亮的歇后语?与课文相关的知识1、三顾茅庐:诚心诚意一再邀请(yāoqǐng)。2、初出茅庐:比喻刚到新手缺乏经验。3、三个臭皮匠,赛过诸葛亮:比喻人多智慧多,有大家商量,就能想出好办法。4、赞诸葛亮的诗:相关(xiāngguān)资料亮躬耕陇亩,好为《梁父吟》。身长(shēncháng)八尺,每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也。惟博陵崔州平,颖川徐庶元直与亮友善,谓为信然。时先主屯新野。徐庶见先主。先主器之。谓先主曰:“诸葛孔明者,卧龙也,将军岂愿见之乎?”先主曰:“君与俱来。”庶曰:“此人可就见,不可(bùkě)屈致也。将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣yì亮,凡三往,乃见。因屏人,曰:“汉室倾颓,奸臣窃命,主上蒙尘。孤不度duó德量力,欲信大义于天下,而智术浅短,遂用猖獗(chāngjué),至于今日。然志犹未已,君谓计将安出?”亮答曰:“自董卓已来,豪杰并起,跨州郡者不可胜数shŭ。曹操比于袁绍,则名微而众寡,然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也。今操已拥百万之众,挟xié天子(tiānzǐ)而令诸侯,此诚不可与争锋。孙权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用,此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔,利尽南海,东连吴会guì,西通巴、蜀,此用武之国,而其主不能守,此殆dài天所以资将军(jiāngjūn),将军(jiāngjūn)岂有意乎?益州险塞sài,沃野千里(wòyěqiānlǐ),天府之土,高祖因之以成帝业。刘璋暗弱,张鲁在北,民殷国富而不知存恤xù。智能之士思得明君。将军既帝室之胄zhòu,信义著于四海,总揽英雄,思贤若渴,若跨荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理;天下有变,则命一上将将jiāng荆州之军以向宛、洛,将军身率益州之众出于秦川,百姓(bǎixìng)孰敢不箪dān食壶浆以迎将军乎?诚于是,则霸业可成,汉室可兴矣。”先主(xiānzhǔ)曰:“善!”于是与亮情好日密。关羽、张飞等不悦,先主(xiānzhǔ)解之曰:“孤之有孔明,犹鱼之有水也。愿诸君勿复言。”羽飞乃止。第二(dìèr)课时诸葛亮对天下形势有怎样(zěnyàng)的分析?诸葛亮为刘备提出了什么策略?诸葛亮替刘备设计的政治蓝图(lántú)是什么?思考(sīkǎo):3、在对前景形势的分析中,诸葛亮特别强调了什么因素(yīnsù)的作用?你是从哪些语句中可以看出来的?诸葛亮“每自比于管仲(guǎnzhòng)、乐毅”是否太狂?作者这样写是什么意图?为什么“此人可就见,不可屈致”,“将军(jiāngjūn)直枉驾顾之”先主诣亮,“凡三往,乃见”,仅仅是表现(biǎoxiàn)刘备的求贤若渴吗?“奸臣窃命,主上蒙尘(ménꞬchén)”的“奸臣”是谁?“主上”是谁?这句话指的是什么事?刘备的“信大义于天下”具体(jùtǐ)是指什么?对曹操为什么“不可(bùkě)与争锋”?对孙权,为什么“可以(kěyǐ)为援而不可图也”?《隆中对》被史家称为“千古奇策”,请指出这一“奇策”分为(fēnwéi)哪几个步骤(或战略方针):侧面描写(miáoxiě)。烘托诸葛亮对于刘备的重要性。赏析本文(běnwén)刻画人物形象的方法。本文(běnwén)结构一.通假字百姓孰敢不箪食壶浆(dānsìhújiāng)以迎将军者乎一、解释下列(xiàliè)红色的词语。⒈谓为信然。⒉将军宜枉驾顾之。⒊凡三往。⒋欲信大义于天下。⒌遂用猖蹶。⒍汉室倾颓。二、用现代汉语翻译下面句子。⒈然志犹未已,君谓计将安出?⒉诸葛孔明者,卧龙(wòlónɡ)也,将军岂愿见之乎?3.此人可就见,不可屈致也。将军(jiāngjūn)宜枉驾顾之。出师一表真名世,千载谁堪伯仲间诸葛大名垂宇宙,隆中胜迹永清幽。两表酬三顾(sānꞬù),一对足千秋。三分割据纡筹策,万古云霄一羽毛。一番晤对古今情,三顾(sānꞬù)频烦天下事内容(nèiróng)总结