1信息科技学科教学进一步贯彻落实“两纲”的实施意见（征求意见稿高中部分）一、指导思想《信息科技》学科是一门以培养学生信息素养为总目标的课程，同时也是实施民族精神教育和生命教育的重要渠道之一。为使本课程在实施过程中进一步贯彻落实民族精神教育和生命教育，使教师明确本学科教学内容与“两纲”教育要求的联系，发挥信息科技学科课堂教学的特点，指导教师选择合适的教学策略、设计优化教学活动，特制订本实施意见。二、内容与具体要求内容要点民族精神教育教学要求生命教育教学要求操作建议计算机硬件系统的组成、关键部件和技术指标计算机软件系统的组成、选用原则和版权处理了解我国计算机软硬件发展取得的成就，客观认识和国外先进水平的差距。了解一些国产软件。正确处理资源共享和版权意识的关系，树立尊重他人的版权，保护自己的知识产权的意识。了解软硬件技术在发展国民经济和保障国家安全中的重要作用。理解掌握信息技术是信息社会生存的必备技能。了解信息技术在保障生命安全、提高生命质量方面的作用。?和学生一起列举信息技术在社会生活和学习中的应用实例，体会信息技应用的广泛性。?组织学生讨论：现代社会如果离开信息技术，会变成怎样？如果你不懂信息技术，会遇到那些困难？使学生理解掌握信息技术是生活在信息社会的必备技能。?实践操作：打开一个软件，让学生识别软件中的版权信息。?举例：信息技术在医疗、防灾、救助中的应用。?组织学生辩论：世界著名软硬件商对技术的垄断如何带来巨大收益？又如何给发展中国家带来哪些困难？知识产权保护，利还是弊？引导学生辩证看待知识产权保护的两面性。?组织学生讨论：如何保护自己知识产权？2信息技术工具的性能特点、性能价格比和选用原则信息的数字表达了解我国汉字激光照排技术的发明。了解汉字编码，如：国标码（GB）、大字符集（GBK）、UNICODE码。了解汉字输入法对我国普及计算机方面的作用。辩证的看待信息技术工具对人们生活带来的积极面和消极面。?介绍我国的激光照排技术，激发民族自豪感。?介绍汉字编码技术与字符集的发展。?组织学生到电脑市场了解最新的数字化设备，例如数码相机、MP3播放器、DVD、电子导航仪等，让学生感受数字化给生活带来的便利。?组织学生辩论：信息技术给人们生活带来的双重影响，例如：人们写作、作图等方式的变化所带来的好处以及负面影响（提高效率但更容易抄袭，帮助美化图片但随意合成他人肖像的不良后果）。网络的主要特点和基础知识因特网的基础知识，因特网服务的基本类型和特点了解上海的的校校通工程和上海创建数字化城市的情况。了解网络在远程医疗、远程诊断、远程救护、防灾、应对突发事件等方面的应用，以及对提高和保障生命安全的作用。?组织学生调查上海在推进信息化方面的进展，增进学生对家乡的建设成就的自豪感。?举例说明网络安全的重要性（国防、金融、交通、通讯等）。?收集远程医疗、远程诊断和救护方面的实例，使学生了解网络在保障生命安全方面的作用。信息技术基本技能统一模块内容要点民族精神教育教学要求生命教育教学要求操作建议计算机外部设备的连接，软件系统的安装和调试工具软件操作方法的探索，并加以应用。正确选用信息技术工具，进行有针对性的使用，处理信息正确配置计算机与网络系统，遵守计算机与网络操作制度，爱护公共财物。了解和使用常用的国产软件。了解系统软件的一些较为常用的安全性设置。能安装使用杀毒软件。知道使用计算机的用电安全，了解电磁辐射对人体的影响，计算机硬件人体工学的设计对健康的促进作用。?介绍操作系统中关于系统安全方面的功能，演示在系统中设置用户、口令的方法，以及在计算机管理中安全性的设置策略。?举例说明计算机硬件的发展在促进健康中的作用，例如：三键鼠标、键盘、液晶显示器等?指导学生设计或改进一款信息技术工具，能有利于使用者的身体健康。?实践操作：指导学生掌握如下软件工具的使用方法，如：系统的备份和恢复、系统升级、杀毒与补漏洞、清除垃圾文件的方法。3因特网常用信息检索工具的使用方法，并使用这些工具获取所需信息能理解网络和因特网的基本应用技能，例如学会计算机上网连接和设置选择浏览健康的网站。不通过网络传播有害国家利益和他人利益的内容。能进行常用的上网安全设置。理解信息安全对于国家安全的重要性。知道维护个人信息安全的策略和