旅游商贸系环境艺术设计专业设计色彩理旅游商贸系环境艺术设计专业设计色彩理专业设计色彩论课程教学讲义杨慧丽教师环境艺术设计教研室郑州旅游职业学院2011年8月目录1.色彩的基本属性……………………………………………………62.色彩与心理…………………………………………………………103.色彩对比……………………………………………………………204.色彩调和……………………………………………………………265.室内色彩与健康……………………………………………………286.色彩静物写生知识…………………………………………………307.色彩表现及类别……………………………………………………40前言设计色彩是环境艺术设计专业开设的一门必修专业基础课。目的通过对学生色彩美感训练，启迪和唤醒其视觉色彩感受的潜力，强化色彩感受的敏锐性。色彩训练的最终目的在于培养正确的观察方法，引导深层的心理体验，体会色彩的情感品格，熟悉艺术的审美法则，发现色彩间的复杂关系，掌握科学的色彩规律，建立和谐的色彩观念，从而形成个人的色彩语言，提高色彩的表达能力。本课程在教学过程中，始终重视教学方法和教学手段的改革和更新，结合应用型专业的特点，教学贯彻因材施教的原则，启发学生的艺术感受，注重学生个人特点，在正确研究对象的基础上，积极引导学生探索各种不同的表现方法。1．多媒体教学，采用理论讲述和作品欣赏相结合的方法，直观地传递学习内容。对教学中的重、难点及带有研究、探讨性的问题，要求学生课前、课后查阅资料相互交流。2、案例教学，在课程内容的讲授中穿插相应色彩案例，加深学生对知识难点的理解；3、实践教学，在色彩基础知识部分进行命题实操，在色彩学习方法教学练习中要求学生直接在纸杯、T恤、瓷盘、椅子、墙壁上进行创意设计，并在色彩设计应用方面进行课题性地电脑实践练习，从而进一步巩固和深化色彩知识，提升学生的实际应用能力。4、课外辅导教学，学生通过E-mail等网络资源和电话等通讯手段与课程组成员联系，及时了解并解答学生的问题，进一步提高教学质量。5、教学总结，根据专业特点、培养目标和学生实际，组织编写和选用教材，开列实用性强的参考资料。且每学期末进行教学情况总结，分析问题，总结经验。主讲教师写出总结材料，并对试卷进行卷面分析，找出不足之处，提出今后整改措施和方法。设计色彩教学讲义学时分配表设计色彩教学讲义学时分配表色彩序号01020304050607讲授内容色彩的基本属性色彩与心理色彩对比色彩调和室内色彩与健康色彩静物写生知识色彩表现及类别合计24学时分配2444244环境艺术设计教研室2011年8月设计色彩理设计色彩理论课程教学讲义课程名称：设计色彩课程属质：专业基础课课程对象：环境艺术设计授课时间：2011-2012年第1学期讲授课时：24课时色彩的基础知识教学目的：了解和掌握设计色彩的基本概况以及色彩产生的原理，正确认识色彩。教学目的：教学重点：教学重点：色彩的基本属性；色彩与心理；色彩的对比与调和教学难点：教学难点：色彩与心理；色彩的对比与调和教学方法与手段：教学方法与手段：多媒体课件讲授、图片演示、实践学习作业：作业：1、色彩对比调和练习2、色彩感觉练习课后体会：充分发挥教师在理论教学和训练辅导中的示范作用，形成正确的导向；课后体会：通过多媒体教学，示范图例的讲解，帮助学生把抽象的理论直观化。讲授内容：讲授内容：前言：前言：色彩以它神奇的力量把大自然装点得多姿多彩，以它无限的美好和丰富与我们的每一天相伴，慰藉着我们的心灵，带给我们以美的感受和视觉美感的愉悦。色彩与我们的生活密不可分，我们无时无刻不在感受色彩的美妙，无时无刻不置身于大自然五彩缤纷的色彩世界之中。蓝天白云、青山绿水、鱼虫贝壳、花草树木、高耸的建筑、涌动的人流，自然界通过色彩向人们展示着物质、生命、和运动。不管是春的草原，夏的彩虹、秋的枫叶，冬的银装，还是晨、午、暮、夜的交替变化，这一切在色与光的交融下显得格地外灿烂、美丽。光与色是自然存在的有机整体，有光才有色，没有光，世界将一片漆黑。日本的小林秀雄在《近代绘画》中写道：“色彩是破碎的光……太阳的光与地球相撞破碎分散，因而使整个地球形成美丽的色彩。”是光给予了人类一个充满色彩的世界。17世纪，英国物理家牛顿发表了他的著作《光学》，揭示出了光与色的奥妙，从理论和科学的角度揭示了色彩的本质，为色彩的理论研究和实际应用提供了科学依据。在人类发展的历史过程中始终伴随着一部色彩的历史，据史载：早在15万年以前的冰川时代，原始人就用矿物质粉碎石沫与植物色涂抹于身上来保护和装饰自己，或以简单的色彩在岩石上作记录。这表明原始人朦胧的审美意识开始萌发。正是由于色彩与生命同一的原始存在，人类始终没有停止过对色