小学英语教学设计案例andgirls。doyouknowwhatEaster。isLet’stalkaboutitbriefly.（欢迎和自由交谈。教师戴上复活节兔子的头饰，提着一篮子彩蛋，向全体学生作自我介绍，然后问几个问题，引出复活节的话题。）2、ReviewthenumbersfromonetoXXXflashcardsorothervisualaidstohelpstudentsrememberthe（复数字numbers.1-15.使用单词卡或其他视觉辅助工具帮助学生记忆数字。）Step2（呈现）n1、XXXorothervisualaidstohelpstudentsrememberthenumbers.（介绍数字16-20.使用单词卡或其他视觉辅助工具帮助学生记忆数字。）2、Practicesayingthenewnumberswiththe。Haveclassstudentsrepeatafter（与全班一起练说新数字。让学生跟you.读。）3、XXX"Howmany。doyouhave。Ihave。"withthenewnumbers。UseflashcardsorothervisualaidstohelpstudentsXXX（练用新数字问和回答“Howmany。doyouhave。Ihave。”。使用单词卡或其他视觉辅助工具帮助学生记忆问题和答案。）Step3Practice（练）1、Playagameof"NumberHunt"。Hidenumberedcardsaroundtheclassroomandhavestudentsfind。Whenthemastudentfindsa。cardtheyhavetosaythenumber（玩onit.“数字寻找”游戏。在教室里隐藏有数字的卡片，让学生去找。当学生找到一张卡片时，他们必须说出上面的数字。）2、Playagameof"DartboardNumbers"。UseadartboardandXXX.（玩“飞镖板数字”游戏。使用飞镖板和有数字的飞镖来练说新数字。）3、Usetheflipcharttopracticesayingandwritingthenewnumbers.（使用翻动式数字片来练说和写新数字。）Step4（拓展）n1、XXXEasterandexplainsomeofthensassociated。withitShowstudentstheXXX.（介绍复活节的概念，并解释与之相关的一些传统。向学生展示装有彩色蛋和金色星星的复活节篮子。）2、HaveXXXtheyhave。Usethenandanswer"Howmany。doyouhave。Ihave。"toXXX.（让学生完成一个关于他们有多少复活节彩蛋的调查表。使用问题和答案“Howmany。doyouhave。Ihave。”来完成调查表。）3、GivestudentsaXXXandthenumberofeggstheyhave.（让学生有机会用新的语言技能询问和回答关于复活节和他们拥有的彩蛋数量的问题。）Step5（总结）n1、Reviewthenewnumbersandthenandanswer"Howmany。doyouhave。Ihave。"（复新数字和问题和答案“Howmany。doyouhave。Ihave。”）2、ReviewsomeoftheXXX.（回顾一些与复活节有关的传统。）3、Endtheclasswithafunactivity。suchasXXX.（以有趣的活动结束课堂，例如唱歌或玩游戏。）beautifulthiskite。Doisyouknowhowtomakeakite。Letmeshowyou.（教师展示如何制作风筝）学生可以在课后制作风筝，下节课带来展示。4、Let’XXX（教师出示数字卡片，让学生快速回忆并说出数字）5、Let’XXX.（教师出示数字写作练，让学生跟着写）6、Let’splayagame.（教师出示数字卡片，让学生快速说出数字，答对的学生可以得到彩蛋奖励）7、XXX（教师布置作业，让学生练写数字和制作风筝）生明显的语法错误和段落问题，以下是修改后的文章：HowMany。-ALessononCountingLet'scounthowmanykiteswecan。Onesee。two。Whenwereachthelast。onewhichis18.somestud