会计学我们在一起学习已经三年多了，三年多的班级生活给我们留下了许多美好回忆(huíyì)。不知不觉中，我们班已经四岁了。让我们一起对着过去的照片，回忆一下班里发生(fāshēng)过哪些有趣或难忘的事。①记得刚入学时，同学们互不相识。过了一段时间，一个(yīɡè)团结、友爱的班集体在大家的欢声笑语中诞生了。②记得建队日那天，我们在队旗下庄严宣誓，鲜艳的红领巾飘扬在胸前，我们成为光荣的少先队员。③记得第一次参加学校升国旗仪式，我们在操场上向国旗敬礼，唱国歌，雄壮的国歌声在校园飘荡，浓浓的爱国情怀在大家心中涌起。④记得第一次参加校园运动会，同学们拼足力气，参加比赛，为班级争光。一个(yīɡè)团结向上的班集体产生了。咱们班有什么特别的地方吗？你最喜欢(xǐhuan)教室里的哪一片小天地呢？///你能说出自己(zìjǐ)班棒在哪里吗？（说说你们班的优点有哪些？）/我们一起来(qǐlái)发现自己班还存在哪些问题。（或我们班存在的问题与不足）为了让班级更棒，我们来建立一个“金点子”园地。请大家针对班级的问题与不足出，出主意、想办法(bànfǎ)，用自己的智慧为班级献计献策。我的金点子：①每天固定时间，大家集体学习《小学生守则》。②在老师的指导下，由大家共同制订一个班规，每位同学认真遵守。③班上的班干部由竞选产生，挑选出认真负责的同学担任(dānrèn)。④班上的各个方面都由专人负责和监督。⑤加强对违纪同学的教育。班徽有什么作用？班徽是一个班级(bānjí)的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。请设计一个班徽，比一比，看谁的设计主题明确，简洁美观。设计班徽的步骤。第1步：确定能体现班级(bānjí)奋斗目标的主题词。第2步：选定体现主题词的象征图案和颜色。第3步：把选定的图案有机的组合起来。第4步：写上解说词。这是我设计(shèjì)的班徽我们(wǒmen)的班规我们(wǒmen)订故事：诸葛亮挥泪斩马谡三国时代的诸葛亮与司马懿在街亭对战，马谡自告奋勇要出兵守街亭，诸葛亮心中虽有担忧，但马谡表示愿立军立状，若失败就处死全家，诸葛亮才勉强同意他出兵，并指派王平将军随行，并交代在安置完营寨后须立刻回报，有事要与王平商量，马谡一一答应。可是军队到了街亭，马谡执意扎兵在山上，完全不听王平的建议，而且没有遵守约定将安营的阵图送回本部。等到司马懿进攻街亭，围兵在山下切断(qiēduàn)粮食和水的供应，使得马谡兵败如山倒，重要据点街亭失手。事后诸葛亮为维持军纪而挥泪斩马谡，并自请处分降职三等。风筝(fēngzheng)与线的关系?同学们自由(zìyóu)讨论……总结一下我们班的出现的现象(xiànxiàng)，存在以下违反班规班纪情况：1、课堂纪律松懈、不认真听讲——有失规矩2、未按要求完成作业——有失身份3、上课未带课本——有失素质4、教室内打打闹闹——有失体面5、自习课有出声现象(xiànxiàng)——有失宁静6、上课迟到、早退——有失纪律7、教室内外随手乱扔垃圾——有失涵养8、周一集会时未戴红领巾——有失庄重创建和谐(héxié)班级1、不染发烫发，男生不留过长的头发，不剃光头，女生不化妆不戴任何发饰、首饰，不穿奇装异服。2、同学之间要相互尊重、团结(tuánjié)，不要出现打骂现象，语言要文明，不说脏话。不得给老师和同学取侮辱性绰号。3、见到老师和同学要有礼貌并问好。4、在家孝敬父母，勤俭节约，尽力为父母分担家1、早晨按时到校，抓紧时间早读。2、进校后作业交给小组长，小组长收齐后交给课代表，课代表必须及时把作业交给任课老师。3、不允许携带游戏机、手机或其他与学习无关的书籍、玩意儿进教室。4、不得进入网吧等娱乐场所。不吸烟(xīyān)，不喝酒，不听、不看不健康的书刊和相关音响制品。5、有集体荣誉感，多为班级着想，积极参加学校组织的各种活动。我的班规，我做主(zuòzhǔ)你认为应当采取哪些(nǎxiē)措施，以督促同学们自觉遵守班规。请把你的建议写下来。感谢您的观看(guānkàn)！