小学的教学叙事大全5篇小学的教学叙事大全1一学期来,我自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作. 数学离不开生活,生活更离不开数学,比如:早上买早点要用数学、一天的油盐酱醋等等要用数学、还有你家到学校有多远?„„都离不开数学.一道数学题不能读懂它的条件和要求,怎么分析解答呢?因此,语文也必须学好,凡是排在课表中的每门学科,大家都要力争学好.”通过激发学生学习兴趣,该班多数学生的发展比较全面,在学习知识的同时,更重要的要学会做人. 新课程提倡学生初步学会从数学的角度提出问题、理解问题,并能综合应用所学的知识和技能解决问题,发展应用意识.在教学不能视而不见,不管实际应用,这样恐怕就太不合时宜了.学生学知识是为了用知识,但长期的应试教育使大多数学生不知道为什么学数学,学数学有什么用.因此在教学时,我针对学生的年龄特点、心理特征,密切联系学生的生活实际,精心创设情境,让学生在实际生活中运用数学知识,切实提高学生解决实际问题的能力.经常这样训练,使学生深刻地认识到数学对于我们的生活是多么重要,学数学的价值有多大,从而激发了他们学好数学的强烈欲望,变“学数学”为“用数学”. 小学的教学叙事大全2开学三周了,我从还没有对三二班的小朋友们说过‚白老师爱你们‛这句话,可是今天我说了这句话.就像在家长会上说的,赏识教育加严格要求.开学了,我没有很宠他们,而是用我的眼神,用我的语气,用我的动作,用我的心去喜爱他们、观察他们、保护他们.说到‚保护‛,是有来由的.因为与全班小朋友分享了夏雪桐编的故事,今天夏雪桐在冲澡的时候,给我讲了一个她自己编的故事,因为她还不会打字,所以我帮她记录了下来,很有意思.爱吃面包的小猫有一只小猫特别爱吃面包,于是,他跑到商店买来了稻谷种子,并问他的好朋友小狗\小兔和小猴,‚要不要和他一起去种稻谷?‛,小狗、小兔和小猴正在玩游戏,他们都说不去;于是小猫只好自己一个人去种稻谷了;到了丰收的季节,小猫要去收割稻谷了,问小狗、小兔和小猴要不要和他一起去收割稻谷,可小狗\小兔和小猴都有自己的事情要做,小猫又只好自己一个人去收割稻谷了;等小猫收割完稻谷,把面团揉好\把面包烤好的时候,面包的香味把小狗\小兔和小猴都吸引过来了,小猫端出自己亲手做的面包,自豪地对他的好朋友说：‚这是我用自己种的稻谷做成的面包,请大家吃面包!‛————雪桐口述,妈妈记录听完后,每个小朋友都有不同的感悟,有说要勤劳的,有说不要贪玩.李____说了一句很有哲理的话：‚每个都有每个人自己的事情要做‛.是啊,爸爸妈妈有自己的事情做,要做哪些事情呢?白老师也有自己的事情要做,要做哪些事情?小朋友有自己的事情做,要做什么事情?我发现孩子在讲到这些事情的时候具体居多,但细节不多,孩子正处于这个阶段,我也不能对孩子要求太高.说到老师要做的事情,胡琛愉说：白老师要保护我们.我当时确实有些震惊.我真的从来没有给孩子讲过‚老师要爱你们啊,保护你们之类的话语‛但孩子就是天使,他们敏感而美好,当我全心付出的时候,他们是在全身心地感受着我的付出.我校的教育理念：教育就是播种爱.当我将这点点滴滴播撒在孩子心间时,他们感受到了我很欣慰.小学的教学叙事大全3每一个人的心灵都像他们的脸一样各不相同,正是他们无时无刻地表现自己的个性,才会使这个世界如此精彩.”是的有个性的人,无疑是有人格魅力的.一直以来我对这句话很是赞同,我也自认为在教育孩子时让他们能发挥自己的个性这方面是表现得很突出的.可在一次语文课堂上,却发现原来自己的教学思维仍然是那么的循规蹈矩.按这种教学设计实施教学而出现的问题：课上实施过程描述,记录结果.正当我准备让大家好好品读孔子的为求学不怕吃苦的精神时,我突然听到前排的一个学生在小声嘀咕着：“我觉得他这样做不好”.听到这种评论我震惊了一下：他怎么会有这样的想法?他是不是故意捣乱.我走到这位同学身边,轻声地问他：“能把你刚才的话再说一遍吗?”这位同学平时胆子比较小,他可能觉得自己说错话了,望着我不敢开口.我当时也以为他是随口说说,又怕耽误课堂上的时间,就没有继续追问下去.原本认为这是在课堂上出现的极平常的事情,所以一直也没有放在心上.没想到第二天我在批改作业时,他的一则日记引起了我的注意.他在日记中写道：今天我们上了孔子拜师这一课,课文里说孔子为了求学风餐露宿、日夜兼程,用了几个月步行找到老子,老师说我们要学习他这种艰苦学习的精神,可我觉得,孔子为什么要步行浪费那么多的时间,他这么好学,完全可以坐马车快点找到老师,这样争取了时间,不是可以学得更多吗?何等独特的见解啊!小学的教学叙事大全4记得在期中考试后的讲评课后,我布置学生把数学期中考卷更正好,并请家长查阅签署意见.第二天,课代表收好试卷交给我,我着重查看了几个成绩退步的学生试卷.忽然,我的眼睛停