会计学（1）学习对象(duìxiàng)——五年级学生，有较好的信息技术基础和较强的操作能力。【知识与技能】学会在幻灯片中插入日期、会设置文本框中文字的属性，尝试在幻灯片中插入艺术字，灵活运用操作技能，进行个性化创作。【过程与方法】通过直观演示、自主学习(xuéxí)、合作探究和激励化评价的教学，培养学生自主、合作、探究的能力。【情感态度与价值观】通过多元化的评价。让学生感受学习(xuéxí)信息技术的乐趣。提高审美观。。我的小名片姓名：性别：女年龄(niánlíng)：岁性格：活泼爱好：计算机，旅游，摄影E-mail:地址：（1）插入(chārù)艺术字指名一名学生根据书上内容来插入(chārù)艺术字（在大屏幕上演示）（2）插入(chārù)图片指名两位学生合作演示，一位同学说操作步骤，另一位同学演示，找到合适的图片进行插入(chārù)平进行大小位置的调整。（3）插入(chārù)日期（教师进行演示）1．插入(chārù)文本框：单击“插入(chārù)”→“文本框”→“横排”；2．拉出一个文本框；3．在文本框中输入日期；4．也可以单击“插入(chārù)”→“时间与日期”。我的小名片(míngpiàn)插入(chārù)日期方法：任务二：1.修改字体●“我的小名片”设置为华文行楷；●正文设置为隶书；●制作日期设置为隶书2.自主(zìzhǔ)学习修改字号●标题“我的小名片”设置为60号●正文设置为40号●日期修改为40号修改字体(zìtǐ)方法:修改(xiūgǎi)字号方法:任务三：为名片(míngpiàn)添加图片添加(tiānjiā)图片方法：4：合作探究个性创作●可适当修改、添加文字使内容更加丰富。●利用艺术(yìshù)字，动画效果，插入图片，设置字体颜色……整体评价(píngjià)a．组织观看大屏幕，老师回放几幅学生的作品。b．请该生自我评价(píngjià)。引导评价(píngjià)主题是否突出，如字号大小的安排是否合理、位置的安排是否突出、色彩是否协调。c．学生互相评价(píngjià)。根据学生的评价(píngjià)情况，老师帮助调整看看效果如何。d．组织学生在网上邻居中自由浏览其他同学的作品。拓展(tuòzhǎn)运用：感谢您的观看(guānkàn)！内容(nèiróng)总结