第页高三政治期末试卷分析高三政治期末试卷分析(一)一、对试卷的全体评价本次高三政治教学调研测试卷由常州市一致命题，重点考查了经济生活、政治生活和哲先生活三册书。试卷知识覆盖面广，突出了对重点知识的考查。试题难度适中(全卷难度系数为0.62)，区分度大，溧阳市一致组织阅卷，可信度高，有效地诊断了先生第一轮复习存在的成绩。本试卷有如下特点：1.试题紧扣教材、考纲，理论联系实践，表现了学科内的综合，多角度、多层次地考查了先生对社会政治景象的认识能力。2.知识覆盖面较广，题量适中，分值恰当,三个模块的次要内容都作了考查。3.主观题选材新颖、设问灵活、综合性强。试题选材大都不是我们平时非常留意的热点、切入口较小;哲学题的知识范围大，综合性强;设问上没有表现题，都是“为甚么”或“怎样”而且不是很明显，思想力度大，先生得分不高，显示高考命题的特点和方向。4.选择题全体难度不大，大多数选择题得分率在80%乃至90%以上，只需5道选择题的得分率在45%以下，哲学题占了3题。二、先生答题中存在的次要成绩1.先生对基础知识记忆不全、理解不透。如：选择题第27题漫画的文字阐明告诉我们考查的是先生对“理论是认识发展动力”第二个表现的理解，而理论的作用有四个，由于对这四个作用理解不透和对“理论是认识发展动力”的三个表现理解不细，导致不能精确区分、作出选择;28题③④两个选项明显错误，但由于先生对基础知识掌握不扎实，导致不能精确排错、失分严重。34题第二问“公民为甚么要加强纳税人认识?”源自课本的答案就有5分，由于先生遗忘严重、记忆不全，导致均分只需2.22分,其它主观题由于基础知识记忆不精确、知识混淆导致失分的景象很多。2.先生审题不清，不能精确提取有效信息，导致答案偏离方向。如：选择题第2题问“当某种商品处于A点时会引发哪些变化?”先生以为在价值线以上的点都是价格高于价值就是价格上涨，因而就误选了B项，其实价格高于价值不等于价格上涨，价格上涨代表的是价格变化的一种趋势，仔细观图某种商品处于A点时反映了价格降落的趋势，因而，应选C项“消费者应紧缩其消费规模”。选择题8漫画反映的是国产商品经海关出口绕了一圈再经另一海关进口摇身一变成了原装进口，这是一种商业欺骗行为，所以应选A“进一步完善社会信誉体系”，而先生以为真的是原装进口产品与国产商品的比较，因而，B、C、D都可能选。35题第(1)问要求回答为甚么，有的先生把它变成了表现题，全体把握不到位，材料审不全、审不准，答案牵强附会、得分低。37题第一问要求分析影响节能灯推行运用的缘由，实践要回答节能灯推行受阻的缘由，而相当一部分先生把它做成了节能灯推行运用的缘由，导致该题得零分者不少，令人痛惜。4.先生思想不开阔，知识之间的内在联系掌握不到位，知识迁移能力欠缺。如：34题第一问其中阐明调全部税起征点的意义先生失分的缘由次要在于就事论事，知识迁移能力弱，调全部税首先要联系个税的作用，而调高个税起征点有益于减轻中低支出者的负担，相当于添加支出，所以有益于促进消费，改恶人民生活，贯彻以人为本的科学发展观，同时，减轻税负是还富于民的表现，因而有益于理顺国家和个人的支出分配关系。35题第二问可从政府的性质、宗旨、依法行政、行政监督三个角度回答，但有的先生攻其一点，不及其余，导致失分严重。5.先生没能掌握解答主观题的正确思绪和方法。部分先生客观题的得分较高，但主观题的得分较低，其次要缘由是没有掌握各类主观题的解题的基本方法和技巧。先生考试时，看到标题后想到甚么就写甚么，常常答不到“点子上”。很多先生不能根据材料从相关教材中提取知识，更不会把教材知识和材料无机结合起来，先生要末只看到材料而忽视书本知识，要末只回答书本知识而没有结合材料。部分先生回答成绩时还存在思绪不清晰，言语不规范，运用政治术语能力欠缺等成绩。三、对高三政治后阶段复习教学的建议1.进一步夯实基础。立足课堂，注重基础，在课堂教学中必然要让先生透彻理解基础知识，精确表达基础知识，辨清易错易混知识，纯熟运用基础知识，舍得花工夫记忆知识，构建知识体系。2、注重审题能力培养。平时教学中要舍得花大力气引导先生审设问、读材料，发掘材料和教材理论的结合点、切入点。充分发挥考试的功能，精评、精讲好期末考试试卷，并浸透在平时的每一次练习讲评中，培养先生认真审题的习气。3、加强理论联系实践既要引导先生关注大热点，也要引导先生关注那些切入口小、但立意高的小热点，如本次考试触及的“三公消费”、“中越关系”“白炽灯的运用”等;同时要多角度设问，进步先生从不同角度认识、分析和解决成绩的能力，进步先生的应变能力，顺应高考的要求。对于易混易错知识也要理论联系实践，帮助先生正确理解区分。4.精选、精练、精讲本侧重质不贪量的准绳，精选材料、