7.6探究(合力）功与速度变化的关系实验目标：探究功与速度变化的关系．实验器材：长木板、橡皮筋(若干)、小车、打点计时器、橡皮筋、电源、导线、刻度尺、木板．注意事项：1．橡皮筋的选择．2．平衡摩擦力．3．误差分析．4．速度选取：匀速时速度即最大速度5．实验装置的选取．（车质量大）.小车在运动过程中拉力和摩擦力做功问题1如何使拉力做的功等于合力做的功？即如何抵消摩擦力。把木板的一端垫高，使重力沿斜面向下的力与摩擦力平衡问题2、小车在木板上运动过程中，哪一阶段橡皮筋对小车做功？这个功能否直接求解？方案一：第一次，橡皮筋拉长一定距离做功W第二次，可把橡皮筋拉长为原来的2倍，做功为2W。方案二：第一次用一条橡皮筋拉小车，第二次用两条完全相同的橡皮筋并联起来，栓到小车上拉小车，且两次使每条橡皮筋伸长是一样的，这样就可以使第二次的功的功为第一次功的两倍，利用倍数关系可以巧妙地避开直接测量变力做功的问题问题3.探究过程中，我们是否需要测出橡皮筋做功的具体数值？橡皮筋的弹力做功不不容易计算，然而改用橡皮筋的条数，保持小车相同的运动距离，则弹力功的大小与橡皮筋的条数成正比。即，橡皮筋对小车做的功分别为W、2W、3W……利用倍数关系可以巧妙地避开直接测量变力做功的问题问题4.每次实验中橡皮筋拉伸的长度有什么要求？我们由问题一可以知道：为了使弹力功的大小与橡皮筋的条数成正比，因此，每次拉长橡皮筋的长度应该相等。问题5.小车获得的速度怎样计算？由于橡皮筋做功而使小车获得的速度可以由纸带和打点计时器测出。而且测量小车的速度一定是小车匀速运动时速度。即小车的末速度。问题6.应该采用那些点距来计算小车的速度？采用间距平均的点(中间)问题7.实验完毕后，我们用什么方法分析橡皮筋对小车做的功和小车速度变化的关系？先对测量数据进行估算，或者做出W—v的图象，分析这条曲线，可以得知橡皮筋对小车做的功与小车获得速度的定量关系。