幼儿园大班教案【推荐】幼儿园大班教案范文集锦6篇作为一名教学工作者，时常要开展教案准备工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园大班教案6篇，欢迎阅读与收藏。幼儿园大班教案篇1活动目标：1、孩子和家长能紧密的用纸团粘贴的方法装饰纸盒。2、知道废旧纸盒在经过装饰后也能变废为宝,激发幼儿表现美和创造美的情感。3、提高孩子和家长之间的合作能力。体会亲子共同活动的乐趣。活动准备：1、幼儿已经搓好的纸团若干，涂好黑色底色的大小纸盒若干。2、加了乳胶的丙烯颜料柠檬黄、红色、中黄、橘红。活动过程：（一）引出主题1、师：孩子们前一段时间老师和大家一起用卫生纸搓了很多纸团，你们知道要用来干什么吗？（幼儿自由发挥想象表达）师：今天我们要给这些小纸球穿上漂亮的衣服，用它们来装饰我们的纸盒。（二）欣赏活动1、出示范例：师：你们看这是老师用小纸球制作的作品，好看吗？（激发孩子创作的欲望）2、师：这些小纸球都是随意摆放在纸盒里的吗？还是有顺序整齐的摆放的？3、师：一个盒子里的小纸球颜色都是一样的吗？4、师：小朋友们你们想制作一幅这样漂亮的作品吗？（三）作画前教师的指导1、老师演示制作方法：师：今天老师给小朋友提供了四种颜色的颜料，我们来看一看有什么颜色呢？师：我们每个小朋友只能选一种颜色，用水粉笔沾上颜料刮一下将小纸球表面涂上颜色，尽量不露出白洞洞。再把小纸球一排一排的摆放在盒子里，让它们紧紧的挨在一起，这样小纸球就不会冷了。（教给幼儿制作的方法）2、师：小朋友们都学会了吗？今天我们要请小朋友和家长一起装饰盒子，可是我们今天的纸盒有的大有的小，大的`需要的时间要长一些，小的很快就做好了，怎么办呢？师：老师想了一个办法，大家看好不好，大的盒子两个家庭合作，小的一个家庭完成。3、师：制作过程中请家长注意要和孩子互相配合，不要大声指责孩子，鼓励孩子多涂一些小纸球，坚持整幅作品的完成。在使用颜料时尽量不要滴到桌上或是地上。（四）分发材料，播放舒缓音乐，幼儿及家长制作。指导重点：1、孩子蘸了颜料给小纸球穿上衣服后，尽量将小纸球团得圆一点。2、对家长和孩子的需要给予及时帮助。（五）欣赏评价——小纸球是否排列整齐，是否挨得紧密，穿的衣服有没有露出白洞洞。和家长的合作是否愉快。（六）分组合影留念——感谢家长对美术节的支持与参与。幼儿园大班教案篇2【活动设计】声波震动是一种有趣的传播现象，然而现在的孩子生活经验少，往往看到了却不明白其中的科学道理。因而设计本次活动，意在通过观察体验，引发幼儿对自己身边一些科学现象的探究兴趣，从而从不同的方面感受科学的魅力，体验科学的有趣，丰富自己的生活经验。【活动目标】1、初步了解并感受声波震动传播的现象，萌发对科学活动的探究欲望。2、能观察到小米随着音乐音量的大小、节奏的快慢以及距离远近的变化而变化。3、通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。4、主动参与实验探索。【活动准备】提前做好的方便面薄膜盒，小米若干，音响，节奏快、慢的音乐，记录表。【活动过程】一、导入活动。1、播放欢快的音乐，师幼一起随着音乐自由舞动，活跃幼儿情绪。师：多好听的音乐呀，让我们一起跳起舞来吧！2、音乐结束，引出小米。师：小朋友们跳起舞来心情怎么样？老师这里有些小东西也想和你们一样高兴的跳舞呢。（出示小米）二、观察探索小米“跳舞”。1、请幼儿猜想小米如何“跳舞”，在什么地方“跳舞”。师：小米这么小，你们猜猜，他会怎样跳舞呢？在什么地方跳舞合适呢？2、出示方便面薄膜盒，简单介绍小米跳舞的舞台。师：小米很小，老师专门给他们准备了一个特殊的舞台，我们可以捏起一点小米均匀的`撒在方便面薄膜盒上，观察探索。3、幼儿分组，尝试将小米均匀的撒在方便面薄膜盒上，观察观察。（1）第一次观察音乐的音量由小变大（注意不要长时间将音量开到最大，以免影响幼儿听力）。分别请几名幼儿说说所观察到小米的变化，用身体动作学一学小米是怎样变化的，并引导幼儿在黑板上做简单记录。小结：声音越大，小米跳的越高；声音越小，小米跳的越低。（2）第二次观察：播放节奏快、动感的音乐，幼儿观察小米的变化。播放节奏慢、舒缓的音乐，幼儿观察小米的变化。小结：播放节奏快、动感的音乐时，小米跳的快、跳的高；播放节奏慢的、舒缓的音乐时，小米跳的慢、跳的低。（3）第三次观察：引导幼儿观察小米的变化与方便面薄膜盒距离音响远近的关系。播放节奏快、动感的音乐，将方便面薄膜盒放在离音响远点的地方，幼儿观察小米的变化。播放同一首音乐，将方便面薄膜盒放在音响的旁边，幼儿观察小米的变化。小结：播放音乐时，方便面薄膜盒离音响远，小米跳的慢或不跳；方便面薄膜盒离音响近时，小米跳的快、高。三、讨论交流1、请幼儿猜想小米为什么会跳舞。2、声波震动传播的现象：声音会引起震动形成看不见得声波，