幼儿园大班教案幼儿园大班教案集合九篇作为一名默默奉献的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以让教学工作更科学化。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编收集整理的幼儿园大班教案9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿园大班教案篇1一、活动目标。1、感受初夏阳光的温暖，萌发热爱自然的情感。2、初步了解太阳能的应用。3、能积极参与操作实验，并与同伴共享实验成果。二、重点难点：1、重点：积极参与实验，学会操作方法，感受阳光带来的乐趣。2、难点：初步了解太阳能的应用。三、活动准备：1、经验准备：掌握初浅的风、火、煤、石油等自然能源的有关知识。2、物质准备：教具——活动前将太阳能设备图片张贴在活动室；自制的太阳能热水箱；学具――幼儿人手一份放大镜、凹面镜、浸过四氯化碳液体的实验纸。四、活动过程：（一）体验阳光的温暖。1、幼儿热身运动。2、幼儿裸着上身（可身穿背心），自由玩耍。3、指导幼儿观察天空，向着太阳呼叫，体验在太阳光照射下的感觉。（二）探索阳光转化为热能。1、实验一：手拿放大镜在阳光下玩耍。（1）提示幼儿不要透过放大镜直视太阳，以免灼伤眼睛。（2）用放大镜玩一玩，你能发现什么？（发现放大镜与太阳光的关系）（3）把一张纸放在白光上，你又会发现什么？在树荫下，幼儿席地而坐，自由交谈刚才的发现。2、实验二：出示简易的太阳能热水箱。（1）幼儿试试水温。（2）然后把它放在太阳下，实验后试试水温，说出感受。3、实验三：将放大镜放在太阳底下，再用实验纸放在放大镜的下面，发现纸会燃烧。小结：小朋友都发现了在太阳光下用放大镜会使纸燃烧、箱子里的水变热了。（三）交流讨论太阳能的应用。1、提问：（1）根据这一原理人们制造了许多太阳能设备，你知道有哪些？（2）太阳能设备用不用燃料，太阳能会不会用完？（3）如果你是设计师，你会利用太阳能制造什么？2、延伸活动：回家向爸爸妈妈了解有关太阳能的用途及知识。3、活动评析。五、设计意图。根据幼儿园科学活动的目标，我们进行了风、水、煤、石油等自然能源的`教学，幼儿已初步了解能源的有关知识及其运用。有了这一基础，让大班幼儿了解太阳能是可以接受的。太阳光是幼儿常见的自然物，如何让幼儿理解太阳光转化为热能源，初步了解太阳能的初浅知识，根据幼儿认识特点，设计了室外科学活动，来帮助幼儿在实验操作中理解。为达到寓教于乐，以“玩中学，学中玩”的教育形式，从幼儿感兴趣的事情着手：追逐太阳、向着太阳呼叫。并通过提供放大镜、实验纸、太阳能热水箱、图片布置、环境设置等，引导幼儿主动探索，使幼儿成为活动的主人，激发幼儿的学习主动性、积极性，使幼儿玩得愉快，学得轻松。六、效果分析。整个活动构思巧妙，内容生活化，强调了大班幼儿的年龄特征，每个环节在做做、玩玩的基础上加上想想说说，特别是在实验操作中，幼儿的积极性很高，争相发言，孩子们把自己的一点一滴发现都说出来与老师、同伴分享。在最后环节中对实验的经过、发现进行交流讨论，将幼儿在实验过程中获取的、以往积累的种种零乱、模糊的经验加以组织提升，使其想象创造出更多的太阳能设备，不仅让幼儿获得一些环境的知识、懂得环保的道理，也发展了幼儿主动参与改善和保护环境所需要的动机、能力等环境素质。幼儿园大班教案篇2活动目标：1、在图谱的帮助下，欣赏歌曲，初步理解歌曲内容与结构，感受歌曲十六分音符的欢快、跳跃。2、尝试运用身体乐器为歌曲中“嘚啵嘚啵嘚”伴奏，体验多形式歌唱活动的快乐。3、随歌曲旋律唱出来。4、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。活动准备：PPT一份活动过程：一、欣赏歌曲，理解歌曲结构与内容1、倾听歌曲，初步了解歌曲内容教师：今天何老师为你们带来了一首歌，这首歌在去年的少儿原创歌曲比赛中获得了金奖，让我们仔细来听一听。2、尝试用拍手、跺脚打节奏1）找一找歌曲中有趣的部分2）出示出示节奏，引导幼儿数一数拍手一边3）简单了解“嘚啵嘚啵嘚”是平时爸爸妈妈在我们耳边的唠叨，都是爱我们的表现。这首歌曲的名字就叫“嘚啵嘚啵嘚”。3、倾听录音，寻找歌曲中的“嘚啵嘚啵嘚”，引导幼儿听见一个做一个动作，并在心里面数好。4、通过提问理解歌词内容（教师一边演唱一边贴节奏卡，帮助幼儿寻找正确答案，演唱结束后也提同样问题，并根据幼儿的回答出示相应歌词图片，并按歌曲节奏摆放，重点学习爸爸、妈妈的话。5、播放录音，幼儿跟唱歌曲，进一步巩固对歌曲二、尝试用身体乐器为歌曲中的“嘚啵嘚啵嘚”伴奏，巩固对节奏的掌握。1、教师提问，引出身体乐器，根据幼儿的`回答出示相应标记，每次幼儿提出、出示相应标记后，大家一起拍一拍，特别是用嘴唇和舌头发音的作为重点练习，并提示用了这个嘴里就不能唱“嘚啵嘚啵嘚”了2、选择一种为歌曲中的“嘚啵嘚啵嘚”伴奏3、选择两种身体乐器为“嘚啵嘚啵嘚”伴奏1）幼儿自己探索运用两种身体乐器为“嘚啵嘚啵嘚”伴奏2）个