幼儿园教案幼儿园教案六篇作为一名教师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的幼儿园教案6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。幼儿园教案篇1活动目标：1、通过演示教具，教师与幼儿的活动，进行口头加法练习，理解8的加法的意义。2、培养幼儿计算的准确性、灵活性、敏捷性。3、理解8的加法的互换、互不规律。4、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。5、培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。教学重点难点：1、重点：让幼儿加强练习8的加法运算的准确性。2、难点：锻炼幼儿思维的灵活性，和辨别能力。活动准备：1、挂图、雪花片、作业纸、贴图。2、8以内的数字头饰、音乐游戏磁带。活动过程：一、开始部分：组织教学，老师戴8的数字头饰走进教室，小朋友们好，今天老师带来了数字娃娃8跟我们一起学习，集中幼儿的注意力、观察力引起幼儿学习的兴趣。二、基本部分：(一)以对歌的形式来复习8的分成，先按互补关系，再按互换关系。老师：小朋友我问你8可以分成1和几?幼儿：刘老师告诉你8可以分成1和7……老师：小朋友我问你8有几种分合法?幼儿：刘老师告诉你8有7种分合法。(二)学习8的加法1、老师出示挂图，让幼儿观察，引导幼儿按花的不同大小、不同颜色、不同形状边观察边列出加法算式：图上有1朵黄花7朵红花一共有几朵花?1+7=8图上有2朵小花，6朵大花，一共有几朵花?2+6=8图上有3朵圆形的花，5朵椭圆形的花，一共有几朵花?3+5=8图上有4朵兰花，4朵紫花，一共有几朵花?4+4=82、实物练习分给幼儿每人8个雪花片，让幼儿边数雪花片，边填写上作业纸上相应的数字。3、老师巡回指导幼儿操作，对表现好的幼儿奖励贴图，差的幼儿加强指导。4、游戏：找朋友老师分发给每个幼儿一个数字头饰，音乐想起来，小朋友们去找和自己合起来是8的数字成为好朋友。游戏可交换头饰进行。5、引导幼儿观察一下自己的周围及教室里有什么物品合起来是数字8，回家后也可练习运算，如：糖、苹果、饼干、玩具等等。三、结束部分：老师讲评上课情况，对表现好的幼儿进行表扬，差的幼儿进行指导鼓励，结束本节课。活动反思：在以后的数学教学活动中，我要多采用游戏的形式，因为幼儿对游戏是最感兴趣的，最能吸引他们，游戏的形式可以使幼儿对数学活动更感兴趣，更能激发幼儿学习的积极性和主动性，养成爱动脑、动手的好习惯。幼儿园教案篇2教学目的：在游戏中引导幼儿体验为了实现同一目标，需要互相协商和体谅。准备：两人一双同心鞋活动与指导：1.游戏：请幼儿两人一组尝试着穿上同心鞋走路。2..讨论：待幼儿尝试后提出问题：穿上同心鞋走路有什么困难？穿上同心鞋两人要走得好应该怎么办？引导幼儿讨论出穿上同心鞋走好路需要合作伙伴之间互相商量和体谅，注意步调一致。3..尝试：请合作伙伴之间协商合作技巧后徒步练习，待幼儿掌握了一定的合作技巧统一了步调后再穿上同心鞋进行尝试，感受协商后的进步。4..建议：⑴可以请家长一同参与此活动，起到大带小的作用。⑵待幼儿较熟练后可采取比赛的形式，增强合作游戏的乐趣。⑶随幼儿合作能力的提高可以提供五六位幼儿共同穿的大同心鞋。幼儿园教案篇3活动目标：1：尝试对数量在10以内的两个集合进行多少的比较。2：理解并遵守游戏规则，体验共同游戏的快乐。3：发展目测力、判断力。4：有兴趣参加数学活动。活动重难点：幼儿理解，遵守规则的情况。想同时打开2个宝箱得到2份礼物用什么办法。活动准备：大呼啦圈一个、磁性板一块、记录卡片若干、金钥匙若干、宝箱2个。活动过程：一；师幼打招呼，并向客人老师问好二：师：老师知道中班小朋友可厉害了，现在老师有一个问题考考大家，今天来了多少位客人老师？师：今天李老师带小朋友玩一个游戏，名字叫金锁银锁。三；介绍游戏玩法儿歌：金锁银锁，咔拉咔拉一锁，快快逃过，3、2、1逃。师：锁抓住钥匙了吗？（没有）带幼儿做一次换一把锁，换一个开锁的人。（换只手来一次）四：师幼一起玩游戏，讲述游戏角色分配。五：介绍游戏玩法及规则1：3、2、1逃，才能逃回家，原地坐下。2；比比哪家金钥匙多就能打开宝箱得到礼物。六：师：小朋友还有没有问题？七；开始游戏先请几个人？（5个）金钥匙送给谁？比5个多是几个人？（7个）金钥匙送给谁？八：师：现在我们可以打开一个宝箱了，那你们想不想打开另一个宝箱，得到两份礼物，有什么办法呢？人数依次是（9、11人）九：念儿歌开宝箱，数礼物。十：分礼物。幼儿园教案篇4活动产生：现在的普遍重视孩子的智力开发，但在生活上一手包办，忽视孩子动手能力、自理能力的培养。针对这一现象，我们进行了“幼儿自理能力的培养”的研究，设计了一系列相关的生活活动来提高幼儿的动手能力、生活能力，促进全面、健康地发展。活动目标：