金色的鱼钩复习生字：主要内容段落层次：第一部分接受任务(1~2自然段）3、走过这样草地的老班长是什么样的老班长呢？把刻画老班长外貌的句子画出来。读后说一说，从老班长的外貌，我们可以知道他是怎样的一个人？第二部分护送病号（3~22自然段）请同学们以自己喜欢的方式自由阅读5~22段，找出让你感动的地方，做做批注。第三部分壮烈牺牲（23~33自然段）第四部分永远怀念（34自然段）答：这里运用了动作描写，“我”把鱼钩小心地包起来，不仅表达了“我”永远向老班长学习的决心，也为了留下这个让子孙后代瞻仰革命前辈的遗物，学习他们为了革命事业的成功、为了战友的生命而不惜牺牲自己的高贵品质。2、为什么说“在这个长满红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色光芒”？总结写作特点：学习了这篇课文，看到了老班长和小战士们艰苦的生活，你有怎样的感受呢？现在的生活又是什么样的？你想说些什么？