小班体育小猫钓鱼教案小班体育小猫钓鱼教案作为一位杰出的老师，时常会需要准备好教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编精心整理的小班体育小猫钓鱼教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。小班体育小猫钓鱼教案1活动目标：1、初步掌握钻过70厘米高的障碍物，练习两手两膝着地向前爬行。2、在体育活动中能勇敢前进。活动准备：垫子四块，分作两排摆放。长橡皮筋一条（挂上绿色纸树叶）。小鱼图片若干四散放在场地一端。"鱼篓"两只。活动过程：一、开始部分。1、幼儿听口令模仿小猫，边"喵喵"叫着边走路进入场地。2、"小猫"在"猫妈妈"带领下边念儿歌边愉快地做操。儿歌为："今天天气真正好，小猫小猫来做操，伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，天天锻炼身体好。"二、基本部分。1、幼儿分成两队，分别站在垫子（草地）前的'起跑线。2、教师交待游戏名称、玩法："今天猫妈妈要带小猫去小河边钓鱼，路上要先爬过草地，再钻过树林，最后来到小河边钓（捡）起一条小鱼，放在鱼篓中，然后从垫子两边跑回来。"3、请两名幼儿分别示范一次。引导幼儿观察，掌握动作要领及游戏玩法。4、提醒幼儿注意在爬时，双手双膝趴在垫子上，快快地向前爬；在钻时，别碰到树上的叶子。5、幼儿游戏3~~4次，直到把"小鱼"全部钓完。6、小结游戏情况。教师表扬勇敢参加锻炼、认真练本领的"小猫"，并告诉大家，今天的任务完成得很好，"猫妈妈"非常满意。三、结束部分。1、"小猫"跟着"妈妈"抬着"鱼篓"自然地走下场。2、带领幼儿回教室。小班体育小猫钓鱼教案2教学目标：1、通过主题式情景教学，创设良好的学习环境，激发学生的学习兴趣。2、通过技能学习，掌握单、双脚跳的动作要领，提高弹跳水平。3、培养学生的合作能力、创新能力、奔跑能力、应变能力和想象能力。教学设想：一)故事导入：课一开始，老师讲《小猫钓鱼》的故事，引出本课课题。[设计说明]：导入新课是一堂体育课的主要环节，用讲故事进行导入恰好符合一、二年级学生的心理，这样不仅能引起学生的注意，强化学习动机，还能激发体育兴趣。二)课的准备：⑴学生边听音乐边绕场地做跑跳步练习1分钟。⑵跟着音乐，师生同做模仿操。[设计说明]：教师根据儿童的心理特点，精心设计了一套运动项目的模仿操，既让学生了解了体育项目，又激发了学生的学习兴趣，锻炼了身体，再配以恰当的音乐，从课的开始就把学生的积极性调动起来，激发他们的好奇心和求知欲，在不知不觉中学到知识，在欢乐中锻炼身体，掌握技能。同时师生同做，接近了距离，让学生感受到愉快、亲切。三)学习各种方式的单、双脚跳1、教师设置小猫过河的情景，让学生自由创新练习。2、请一学生表演，教师讲评揭示课题。3、教师示范正确动作，让学生仔细观察整个动作的结构环节，并让学生想一想，试一试，在分组讨论的基础上让学生自己归纳出动作结构及要领，教师巡回指导。4、学生练习3分钟5、把学生回答的想法进行整理，归纳出单、双脚跳的动作要领。6、教师再设置情景，让学生自己布置场地自由结合练习，进一步提高练习难度。[设计说明]：借助小猫过河，让学生充分想象并表现，在想象与表现的过程中使学生在头脑中初步建立起相似关系和动作，为揭示新课打下埋伏。提出问题让学生在思与动中进入角色。通过学生表演，让学生先互相之间进行评价，然后教师再总评。充分体现过程性评价和对学生进行团结友爱、互相帮助的教育。在巡回指导的过程中教师用激励性的语言进行评价，激发学生对体育活动的'兴趣。运动技能形成的过程，是一个循序渐进，反复强化才能掌握的过程。由小猫过河(动作要求)--------各种方式的单、双脚跳(动作方法)，让学生在讨论中、在尝试中、在相互帮助、互相评价的和谐气氛中进行练习，显现出一片朝气蓬勃的场景。四)游戏：《钓鱼》教师创设情景，让学生模仿划船的动作来到老师身边，讲解游戏方法、规则并让学生戴上小鱼的头饰。老师先当小猫，学生当小鱼，师生一起玩游戏。师钓到5~6条停止。然后选出1~2名学生扮演小猫进行练习，并设置问题“小鱼是用什么方法躲避小猫的”。钓到5~6条鱼就停止。[设计说明]：游戏《钓鱼》富有童话情趣，具有很强的故事情节，集育心、育体为一体，有利于本次课发展奔跑、躲闪能力及培养“做事认真、专心致志”的品质任务的完成。在游戏中教师用形象生动的语言描述故事情节，让学生进入角色在情境里进行游戏;教师做“老猫”直接参与游戏，激发鼓动学生情绪;在制做的教具(鱼杆)上，形象逼真，让学生能触景生情，跃跃欲试。这样，就把游戏做活了，健身育心的目的就达到了。五)结束部分：1、师生在音乐《划船》的伴奏下做放松操，使学生进入到相对安静的状态，消除疲劳。2、师生共同分析总结，并布置拓展作业。3、收拾器械，宣布下课。[设计说明]：通过师生共同分析