民办中学学生德育问题研究——以郑州华士达民办中学为例的中期报告一、研究背景随着我国经济的快速发展，教育领域也在不断发展壮大，民办学校的数量也在不断增加。与此同时，民办中学在办学模式、教学方式等方面也有着很多优势，越来越受到广大家长和学生的青睐。然而，近年来有一些民办中学的德育问题引起了社会广泛关注。郑州华士达民办中学作为一所知名的民办中学，也存在着德育工作面临的各种问题。因此，本文以郑州华士达民办中学为例，旨在对民办中学学生德育问题进行研究，探究其原因及解决途径，以期提出相应的建议和措施，促进民办中学学生德育工作的改善和提高。二、研究目的和意义民办中学作为我国教育改革和发展的重要组成部分，对于促进教育均衡发展、提高教育质量、推动教育内涵发展等方面都有着重要的作用。然而，民办中学在德育工作方面存在着很多问题，如学生道德观念不健康、学生自律意识差、违规现象频发等等，这些问题给学生的成长、学校的形象等方面带来了非常大的负面影响。因此，本研究旨在通过对郑州华士达民办中学的实证研究，提出相应的改进建议和措施，以期促进民办中学学生德育工作的改善和优化，使之更加符合当代社会的要求，更好地为学生服务。三、研究方法1.问卷调查法。通过设计并发放一份问卷，对受访者进行德育意识、道德观念、自律意识等方面的调查，以了解学生在德育方面的现状和问题。2.访谈法。通过与郑州华士达民办中学的学生、家长、教师等相关人员进行访谈，收集他们对于学生德育问题的看法和建议，以充分了解德育工作存在的具体问题和解决方案。3.文献分析法。通过对国内外关于民办中学德育方面的相关文献、报告进行综合分析和比较，总结出其有关德育工作的规律和经验，以作为进一步研究的基础。四、预期结果通过以上的研究方法，预期可以得出以下几个方面的研究结果：1.了解郑州华士达民办中学学生在德育方面的现状和问题。2.探讨民办中学学生德育问题的深层次原因和成因。3.提出针对性地改进措施和建议，促进民办中学学生德育工作的改善和提高。五、存在问题1.时间和人力有限，可能无法对民办中学德育问题进行全面而深入的研究。2.收集的信息的可靠性、代表性和真实性存在差异。3.存在样本误差和调查方式、样本不同等差异问题。六、研究计划1.第一阶段：文献调研，阅读有关民办中学德育问题的相关文献，并进行综合分析，为后续的研究打好基础。2.第二阶段：开展问卷调查和访谈。通过问卷和访谈，收集民办中学学生、家长和教师对德育问题的看法和建议，并分析调查结果。3.第三阶段：总结分析调查结果，提出解决方案。在充分总结分析调查结果的基础上，提出相应的改进建议和措施，促进民办中学学生德育工作的改善和提高。4.第四阶段：研究报告撰写。在以上研究工作完成后，撰写出有关民办中学学生德育问题研究的中期报告，并在此基础上完善和改进研究方案，进行后续的深入研究。