PAGE\*MERGEFORMAT18湖南工程学院校园文化环境及学生满意度调查报告院系：设计艺术学院班级：广告学1101班小组成员:项目负责人：洪星项目成员：罗定姿李小慧叶小红邓利霞实践地点：湖南工程学院调查时间：2012.11.20—2012.12.20目录TOC\o"1-3"\h\z\uHYPERLINK\l"_Toc280638459"第一部分研究方案PAGEREF_Toc280638459\h3HYPERLINK\l"_Toc280638460"一、调查背景PAGEREF_Toc280638460\h3HYPERLINK\l"_Toc280638461"二、调查目的4HYPERLINK\l"_Toc280638463"三、调查范围与内容4HYPERLINK\l"_Toc280638464"四、样本选择与调查方法PAGEREF_Toc280638464\h6HYPERLINK\l"_Toc280638465"五、分工安排PAGEREF_Toc280638465\h6HYPERLINK\l"_Toc280638466"六、工作进度8HYPERLINK\l"_Toc280638469"七、调查费用8HYPERLINK\l"_Toc280638470"第二部分调查报告正文9HYPERLINK\l"_Toc280638471"一、引言9HYPERLINK\l"_Toc280638473"二、分析现状和问题9HYPERLINK\l"_Toc280638474"三、结论与建议11HYPERLINK\l"_Toc280638477"第三部分附件13第一部分：研究方案调查背景校园文化是以学生为主体，以校园为主要空间，以育人为主要导向，以精神文化、环境文化、行为文化和制度文化建设等为主要内容，以校园精神、文明为主要特征的一种群体文化。校园文化是学校本身形成和发展的物质文化和精神文化的总和。校园文化对于提高师生员工的凝聚力，培养良好的校风，培育“四有”新人都具有重要的意义。校园文化特别是大学校园文化，同样的思路，大学生特有的思想观念、心理素质、价值取向和思维方式等是校园文化的核心，其本质是一种人文环境和文化氛围。在这种由大学生自己为主体营造的人文环境和文化氛围中，有校园特色的人际关系、生活方式以及由大学生参与的报刊、讲座、社团及其他科学文化体育活动和各类文化设施会作为校园文化的主要特征充盈着大学校园的各方面建设，从而使得大学校园更富有生机和活力。二十一世纪是知识经济迅猛发展的时代，在这种情况下，我们一方面可以利用经济高速发展的便利条件来发展自己，另一方面，我们又会受到经济发展所带来的负面影响，在校园里，我们可以感觉到校园文化的多元化，由于经济的高速发展，有些不良文化污染校园文化环境，另外，校园文化环境也有不完善的地方。所以为了改善我校校园文化环境，建设好我校校园文化环境以推动我校学生全方面健康发展，以及最大化满足学生对校园文化环境的需求，开展对我校校园文化环境状况的调查是十分必要的。调查目的1.了解湖工校园文化环境的总体现状；2.了解湖南工程学院校园文化环境的特色和不足；3.了解湖工学生对校园文化环境的看法和意见；4.了解湖工学生对校园文化设施和校园精神文化活动的满意度；5.了解影响校园文化环境建设的因素；了解学生所需要的校园文化环境。调查范围与内容调查范围：1.学生：按校区分：主校区（新校区、北校区）、南校区按学院分：纺织、设计与艺术系、化学化工系、机械电子工程系、计算机科学与技术系、建筑工程系、人文社会科学系、数理系、外语外贸系、管理工程系按年级分：大一、大二、大三、大四2.学校领导及后勤工作人员（不参与问卷调查）调查内容：(一）湖南校园文化环境1.校园建筑设计、校园景观、绿化美化物化环境文化形态；2.学校的传统、校风、学风、人际关系、集体舆论；3.心理氛围以及学校的各种规章制度和学校成员在共同活动交往中形成的非明文规范的行为准则；4.以青年学生为代表的文化观念、特有的思维特征、行为特征和方式及其产生的物文化；5.一些以群体出现的活动。如校、系活动、团日活动、社团活动等；6.湖南工程学院有特色并具代表性的校园文化环境内容。（二）学生1.学生对湖南工程学院文化环境的总体印象；2.学生对湖南工程学院校园物质文化环境的认识；3.学生对湖南工程学院精神文化环境的认识；4.学生比较喜欢湖南工程学院校园文化环境的哪些方面；5.学生对校园文化环境